<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">世界莽莽,時間荒荒,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">幸而有一盞讀書燈,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">愿意日日夜夜的被點亮。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 伴隨著新年的喜悅,在新的學期,實驗小學開展了假期讀書匯報會暨教師講書活動。</p> <p class="ql-block"> 一直以來,我校堅持開展教師講書堂。我校領(lǐng)導對讀書活動十分重視,實驗小學講書堂,生生不息,薪火相傳。每一名教師的精彩展示,每一次活動的成功召開,都讓我們以書為伴,遇見最美的自己。</p> <p class="ql-block"> 本學期第一場講書由王萌和孫雪茹兩位老師率先與大家分享交流讀書收獲。</p> 《蘇東坡傳》 <p class="ql-block"> 蘇東坡以其卓越的才華,優(yōu)秀的人格魅力,吸粉無數(shù),是北宋時期當之無愧的一線頂流偶像。讓我們隨著王萌老師的步伐,走近曠世奇才蘇東坡。</p> <p class="ql-block"> 王萌老師從蘇東坡的才華、性格、文學素養(yǎng)等方面介紹了蘇東坡。讓我們?nèi)轿坏母惺艿教K東坡是一個與時俱進的多元化文人。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">觀潮</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">廬山煙雨浙江潮,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">未至千般恨不消。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">到得還來別無事,</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">廬山煙雨浙江潮。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后王萌老師分享給了我們一首《觀潮》,我們從這首古詩中感受到了蘇東坡的通透與智慧。</p><p class="ql-block"> 王萌老師說:“比起遠方那些目標,身邊的平凡,那些踏踏實實,需要努力的東西可能更加珍貴,更值得我們?nèi)フ湎?,生活要有目標,但我們不是為了目標而生活著,享受活在當下的每一分鐘,遠方的煙雨和潮汐就在那里,當我們踏上路的那一步開始,沿途的風景或許就是最大的意義。”</p> 《論語》 <p class="ql-block"> 兩千多年間,只有一部記錄了孔子及其學生的言論與事跡的語錄體著作流傳了下來,這就是《論語》。</p> <p class="ql-block"> 孫雪茹老師從孔子的治學理念講起,延續(xù)到《論語》在今天的現(xiàn)實意義,以及在我們教學中的作用。下面讓我們追隨她的腳步,一起走近《論語》的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 從先秦諸子到我們今天的現(xiàn)代教育,孔子對于我們教育者而言,有著深刻的意義。在今天我們?nèi)匀恍枰W習《論語》感受《論語》,用這其中的理念去引導自己的生活。</p> 尾聲 <p class="ql-block"> 世界上任何書籍都不能給你帶來好運,但是它們能讓你悄悄成為你自己。</p><p class="ql-block"> 本次讀書匯報會,不僅僅是講書者的一次分享,對于每一位聽書者而言更是一場視覺盛宴。愿實驗小學講書堂,永續(xù)長存??</p>