<p class="ql-block" style="text-align:center;">“雙減背景下優(yōu)化作業(yè)設計——雙遼市小學作業(yè)展活動”紀實</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《序》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">君子務本，本立而道生。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——《論語》</p><p class="ql-block"> “雙減政策”的實施，就是要減輕學生負擔，減緩家長焦慮，讓教育回歸育人的初心。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)雙遼市教育局在雙減背景下對教育教學工作的要求，按照教師進修學校的工作計劃，同時為進一步加強學校在雙減背景下加強作業(yè)管理，做好減負增效，搭建學校間、教師間，交流和借鑒的平臺，2022年2月25日上午，在雙遼市教師進修學校舉行了“雙減背景下優(yōu)化作業(yè)設計——雙遼市小學作業(yè)展示”活動。本次活動以大學區(qū)為單位分設六個展廳，每個展廳劃分課堂作業(yè)、特色作業(yè)、家庭作業(yè)三個區(qū)域。</p> 籌備篇 <p class="ql-block"> 2022年2月24日下午，各個學校到雙遼市教師進修學校安排擺臺等前期準備工作。</p> 展示篇 <p class="ql-block"> 2022年2月25日上午，在雙遼市教師進修學校舉行了“雙減背景下優(yōu)化作業(yè)設計-----雙遼市小學作業(yè)展示”活動，在進修學校小學教研室籌劃、部署、安排下，活動如期舉行。全市各小學由教學副校長帶隊觀摩展覽，共計200余人參加了本次活動。教育局基礎教育科科長方軍、進修學校校長張俊山及主管副校長沈青斌蒞臨現(xiàn)場參觀。</p> 特色篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">嬌看小桃，弄粉飄香</p><p class="ql-block"> 實驗小學大學區(qū)，自雙減政策實施以來，將減負增效作為雙減工作的核心，課堂作業(yè)力求做到扎實有效，切實起到了及時鞏固知識點，做到了查漏補缺，使學生各學科全面發(fā)展。為了激發(fā)學生的學習興趣，促進學生全面發(fā)展和健康成長，他們還設置了豐富多彩的特色作業(yè)，主要有精而簡的一課一練。愿實驗小學大學區(qū)將繼續(xù)在雙減政策的指引下，努力打造特色課堂，真正做到減負增效，讓優(yōu)質教育的陽光，照亮每個孩子的成長之路！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">桃之夭夭，灼灼其華</p><p class="ql-block"> 作業(yè)改革是第一小學大學區(qū)多年來一直堅持創(chuàng)新和實踐的課題，“雙減”政策落地后，學校細化完善作業(yè)機制，依托“三個聚焦”，即：聚焦管理，完善作業(yè)管理，做到“量有度、質有效、時有限”；聚焦教研，創(chuàng)新學科課堂作業(yè)，使得教與學、學與練相得益彰；聚焦學情，設置特色家庭作業(yè)，實施“類多樣、擇自主”，促進學生“基礎+能力+特色”發(fā)展。第一小學大學區(qū)將繼續(xù)在“減量提質”的作業(yè)優(yōu)化之路上，真正實現(xiàn)從“減”字入手，從“高”處舉目。愿一小大學區(qū)的明天越來越輝煌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小荷露角，蜓立枝頭</p><p class="ql-block"> 第二小學大學區(qū)堅持實施“人文教育”的辦學理念。切實推進課程改革,以創(chuàng)新作業(yè)模式為突破口,引領教師將作業(yè)變成課程動態(tài)的生長性的延伸。課堂作業(yè)是對所學內容的歸納和強化，從而檢驗和鞏固了課堂的學習效果。特色作業(yè)集齊了讀書、微課、繪畫、手工、家務和體育為一體，學生通過自己動手操作、實踐，完成了知識性、創(chuàng)造性與生活實際相聯(lián)系的作業(yè)。從而體現(xiàn)了作業(yè)既有"學習味"又有"生活味"，既有 "趣味性" 又有 "實踐性"。愿第二小學大學區(qū)乘教育東風，揚帆起航。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">桃花正發(fā)，李蕊方繁</p><p class="ql-block"> 第三小學大學區(qū)，切實落實雙減政策，將課上課下和課后結合起來，培養(yǎng)學生綜合素質。課上優(yōu)化課堂作業(yè)設計，輕負提質；課下結合社團活動，五育并舉；課后家校共育，養(yǎng)成良好習慣。使雙減政策真正落地開花。愿第三小學大學區(qū)，為雙遼的教育培養(yǎng)出一批批優(yōu)質人才。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夭桃弄粉，繁杏透香</p><p class="ql-block"> 第四小學大學區(qū)，秉承五育并舉原則，鞏固“雙減”工作成果，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。利用課余時間,制定閱讀計劃,通過閱讀、消化、吸收、記錄閱讀經(jīng)歷，制作了精美的“讀書漂流卡”，提高了閱讀能力、激發(fā)了閱讀興趣，并在特色體育上下功夫。愿第四小學大學區(qū)，真正成為學生成長的搖籃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">杏紅半抱，荷葉掀風</p><p class="ql-block"> 第五小學大學區(qū)，為體現(xiàn)課堂作業(yè)的層次性，自主研發(fā)編排了寫字、數(shù)學、作文、英語作業(yè)；家庭作業(yè)打破了傳統(tǒng)單一的書面作業(yè)形式，從“五育”入手，設計了以趣味性和實踐性為主的開放式作業(yè)，其中學生的學習任務單是一大亮點；特色作業(yè)以手抄報，書法作品、師生讀書筆記、繪畫作品、作文集等方式呈現(xiàn)，有手繪的，有打印的，展示了第五小學學生扎實的基本功。愿第五小學大學區(qū)在今后的教育之路，一帆風順。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 作為教育工作者的我們，肩負民族和人民的希望，自知責任重大，讓我們以本次活動為契機，落實好雙減政策，為雙遼的教育事業(yè)真正起到引領和導向作用。</span></p><p class="ql-block"> </p>