<p class="ql-block"> 十年樹(shù)木 ，百年樹(shù)人 ，教育不僅要教書(shū)， 更要育人 ，德育工作是學(xué)校工作的重中之重，是抓好其它教育的前提和基礎(chǔ)，是全面發(fā)展教育的重要組成部分。 為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù) ，完善德育機(jī)制，形成工作合力，確保各學(xué)校德育工作的順利實(shí)施和開(kāi)展 ，2022年2月25日，根據(jù)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的工作部署，在南山小學(xué)開(kāi)展了德育學(xué)科春季集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次備課活動(dòng)由教研室宓淑霞老師主持，參加活動(dòng)的人員有九臺(tái)區(qū)南山小學(xué)德育校長(zhǎng)關(guān)麗華，教學(xué)校長(zhǎng)林敏，大隊(duì)輔導(dǎo)員于海洋，以及全區(qū)中小學(xué)德育工作教師代表。</p> 活動(dòng)開(kāi)始 <p class="ql-block"> 此次集體備課活動(dòng)在宓淑霞老師的主持下拉開(kāi)了帷幕。</p> 沙愛(ài)琳老師講座 <p class="ql-block"> 九臺(tái)一中青年教師沙愛(ài)琳老師講座的內(nèi)容是《新高考視域下的高中生生涯認(rèn)知特征及提升路徑》，她從四個(gè)方面與大家進(jìn)行分享交流。首先對(duì)我省新高考政策進(jìn)行了簡(jiǎn)單說(shuō)明，第二個(gè)是國(guó)家和地方對(duì)生涯教育的具體政策有哪些，第三個(gè)是在小初高各階段生涯教育的內(nèi)容，并分享九臺(tái)一中面對(duì)新高考時(shí)對(duì)生涯教育的具體呈現(xiàn)，最后進(jìn)行了一下簡(jiǎn)單的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的美好展望。</p> <p class="ql-block"> 沙愛(ài)琳老師以獨(dú)特的見(jiàn)解向大家闡述了生涯教育，她認(rèn)為在學(xué)生不同的成長(zhǎng)階段生涯教育的重點(diǎn)是不同的。在小學(xué)階段是進(jìn)行生涯認(rèn)知，初中階段是生涯探索，高中階段是生涯準(zhǔn)備。沙老師指出無(wú)論是考試模式的改變和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的完善，都是警醒我們既要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，又要關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平，還要為學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 總的來(lái)說(shuō)，生涯教育并不是以高中為起點(diǎn)、為高考而服務(wù)，生涯教育也絕不限于找到一份適合的工作那么簡(jiǎn)單，生涯教育是我們每一位教育工作者以學(xué)生終生發(fā)展為導(dǎo)向，以“未來(lái)孩子會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人”為課題，是從小到大對(duì)學(xué)生終身成長(zhǎng)的奠基和準(zhǔn)備。讓每位學(xué)生達(dá)到自身發(fā)展最大化是我們努力的方向，使學(xué)生未來(lái)的人生之路少一分不如意時(shí)的怨懟，多一份迎難而上的決心和勇氣。</p> 丁曉明老師講座 <p class="ql-block"> 南山小學(xué)丁曉明老師講座的主題是《家校共育 攜手共行》，她以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)闡明了家校共育的重要性，她指出學(xué)校教育如果忽視家庭教育的影響必將因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效;家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致,就會(huì)使孩子不知所措,家庭教育也將舉步維艱。</p> <p class="ql-block"> 丁老師根據(jù)實(shí)際案例和大家分享了家校共育的相關(guān)策略：</p><p class="ql-block"> 1.相互尊重，地位平等，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 2.勤交流、頻溝通，采用科學(xué)的家訪制度。</p><p class="ql-block"> 3.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，目標(biāo)要同向而行。</p><p class="ql-block"> （1）陪伴對(duì)孩子很重要，在一起本身就是教育。</p><p class="ql-block"> （2）幫助孩子樹(shù)立自信是家庭教育的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 總之，家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的合力托舉，父母要努力和孩子一起奔赴，家校要朝著同一個(gè)方向發(fā)力，孩子終會(huì)長(zhǎng)大，總有一天會(huì)獨(dú)自前行，父母代替孩子披荊斬棘，不如教他們披荊斬棘的本領(lǐng)，幫孩子扣好人生第一?！翱圩印保攀菒?ài)孩子的最高級(jí)形式。</p><p class="ql-block"> 家校共育是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過(guò)程，班主任與家長(zhǎng)合作不僅僅是一個(gè)技術(shù)過(guò)程，更需要心與心的交流，合作需要雙方的共同努力和投入，更需要雙方彼此信任彼此尊重。一朵花從種子到開(kāi)花要經(jīng)歷長(zhǎng)期的過(guò)程，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)也是同理。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 講座后，宓老師首先對(duì)兩位老師給予了高度評(píng)價(jià)和中肯意見(jiàn)，對(duì)所有備課老師的認(rèn)真聆聽(tīng)表示感謝。</p><p class="ql-block"> </p> 宓老師進(jìn)一步闡述了生涯教育的意義，她指出隨著雙減政策的出臺(tái)，也是留給學(xué)生更多的時(shí)間發(fā)展體育、美育、智育，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，為自己未來(lái)的發(fā)展提供更多的可能性。 宓老師認(rèn)為 二十一世紀(jì)，只有具備綜合素質(zhì)的人才，才能從容面對(duì)各種挑戰(zhàn)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。作為教育工作者，要具有憂患意識(shí)，緊扣時(shí)代的脈搏，緊跟時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)精心策劃，充分調(diào)動(dòng)一切力量，爭(zhēng)取各方面配合，發(fā)揮育人效果。這對(duì)德育工作者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。 此次德育學(xué)科的集體備課活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了班主任育人能力的提升，對(duì)德育隊(duì)伍的整體發(fā)展也將起到積極的推動(dòng)作用。辦有溫度的教育，做有溫度的教師，讓教育帶著溫度落地，我們共同努力！ 德育是培養(yǎng)人心靈的工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)需要打持久戰(zhàn)而不是速戰(zhàn)速?zèng)Q。我們將在每個(gè)學(xué)生心中播下德育的種子，在愛(ài)的滋潤(rùn)下生根發(fā)芽，讓德育之花開(kāi)滿校園。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。在今后的德育工作中，我們將以德樹(shù)人，潤(rùn)物無(wú)聲，讓每個(gè)生命綻放美麗！