<h1><b> 為深入貫徹“五育并舉，全面育人”指導思想，助力“雙減”政策落實，增強廣大學生感恩父母意識和積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動、會付出的好習慣，寒假期間，周口二十二中積極開展了“寒假勞動實踐活動”。同學們響應學校號召，踴躍參與各項勞動，在身體得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了孝心和責任心，讓青春之花在勞動中綻放！</b></h1><h1><b> 現(xiàn)將評選結果公布如下，歡迎關注。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七一班——岳浩宇</font></h1> 他熱愛勞動，心甘情愿為他人為班級服務。每天下課他都能夠及時擦黑板，看到地上有紙屑，他總會拾起來，他拾起的不是一片紙而是一種品質。勞動對他來說是一種責任，他有著熟練的勞動技能，樂于為班級的衛(wèi)生工作做出自己的貢獻。他值得大家學習！ <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七二班—— 王萌科</font></h1> <p class="ql-block"> 在學校，她有一顆真誠的愛心,她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。他勞動積極肯干，臟活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班級的勞動任務，她都能提前出色的完成。對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召能力。她用熱心和負責的行動告訴了我們“責任”的含義。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"> 七三班——韓東池</font></h1> <p class="ql-block"> 她是一個熱愛勞動的孩子，在假期里主動承擔起家里的衛(wèi)生打掃工作，在學校也能以身作則，積極參與學校的各項勞動。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七四班——褚夢婷</font></h1> <p class="ql-block"> 她是一個誠實純樸，善良懂事，值得信任的學生。你不怕臟，不怕累，認真做好班級衛(wèi)生工作。她是一個勤勞的女孩，用熱心和負責的行動告訴我們“責任”的含義。勞動方面的積極表現(xiàn)，已得到不少同學的贊同之聲。請再接再厲，繼續(xù)加油！</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七五班 ——劉浩洋</font></h1> <p class="ql-block"> 作為勞動委員，處處身先士卒，是同學們的楷模，為班級榮譽的取得作出了很大的貢獻。他熱愛勞動，心甘情愿為他人、為班級服務，勞動對他來說是一種責任，更是一種享受。他有良好的勞動、衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作作出自己的貢獻，為班級的勞動衛(wèi)生管理盡了一份力。無論是家務勞動還是班級工作，他在履行責任時更讓我們領略了他的奉獻精神。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七六班——侯鎮(zhèn)赫</font></h1> <p class="ql-block"> 進入初中以后，做家務的時間少了，但在假期里，他還是盡可能幫家長干活，有時也會練把手炒個菜，或者做早飯。通過做家務，他的動手能力加強了，自己掌握、安排時間的能力也有了很大的提高，更不用說看著自己的勞動成果時的快樂和滿足感了！</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七7班—— 曹詩雨</font></h1> 她是個品學兼優(yōu)的學生,對學習對工作都有強烈的責任心生活中，她關心同學,樂于助人,她的熱心幫助,使得每個同學的心中都充滿了溫暖.班中因為有了她的存在而變得更加充實.無論是在家里還是學校，無論是臟活還是累活都搶著干，從來不叫苦，不叫累，她是我們學習的榜樣。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七八班—— 王瑞</font></h1> <p class="ql-block"> 王瑞同學從小學開始，就主動幫父母做家務，從最簡單的扔垃圾開始，慢慢向復雜的發(fā)起挑戰(zhàn)。后來，她又對做菜有了濃厚的興趣，慢慢學會了做飯、做菜。剛剛過去的寒假里，她又恢復了家里“洗碗工”的身份，有時也會練把手炒個菜，或者做早飯。通過做家務，她的動手能力加強了，自己掌握、安排時間的能力也有了很大的提高。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七九班——曹秀秀</font></h1> 曹秀秀同學積極向上，樂觀好學，團結助人，熱愛勞動，吃苦在前，享受在后，家里臟活累活總是搶著干，用自己的實際行動感化著我們，用辛勤的勞動鼓舞著我們！ <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七十班——孫夢怡</font></h1> 她是一個聽話懂事的孩子，小小年紀就扛起了部分家庭負擔，幫助爺爺奶奶做家務，洗衣、做飯、刷鍋、洗碗。全心的付出只為爺爺奶奶能輕松一點。孩子繼續(xù)加油，勤勞善良的女生一定會有滿滿的收獲。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七十一班——王雨欣</font></h1> 她勤懇懇，任勞任怨，作為值日組長的她總是搶在最前面為班級做事，有值日生不到位時她總是第一個頂上去，在她心里，班級利益高于一切，她就是“勞動之星”——王雨欣 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">七十二班——邵一凡</font></h1> 他體貼父母的辛苦，積極主動參與家務勞動減輕父母的負擔，是一個聽話懂事的好孩子。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">八一班 ——徐嘉康</font></h1> 小小的家務勞動，雖然不驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷。在寒假期間，八一班徐嘉康同學總是在力所能及的情況下做一些家務勞動：掃地，刷碗，拖地等。特別是在春節(jié)臨近時，與父母一起辦新年所需的物品，貼春聯(lián)、掛燈籠等活動。這讓他通過勞動的方式，深刻地感受到了勞動對春節(jié)的作用和熱愛勞動的人們在春節(jié)時喜悅的心情。他明白了作為生活在高速發(fā)展中的中國社會的青少年，更應通過勞動的方式去貢獻社會，奉獻力量。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八二班 ——黨嘉</font></h1> 他是一位乖巧懂事的好學生，在校學習勤奮努力，暑假在家除了有計劃的預習功課外，也是做家務的小能手，洗衣、做飯、拖地、整理房間，每一樣都做的很好，你要問他為什么那么愛做家務，他會笑著說“勞動使我放松，勞動使我爸媽快樂”。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八三班——李田一</font></h1> 勞動是快樂之源，幸福之本，是勞動，讓我們的生活變得多姿多彩。 <br>我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可以從勞動中得來。一切苦境，都可以由勞動解脫。愛不愛勞動反映著一個人的品德修養(yǎng)，一份耕耘，一份收獲，所以我們應該做一個熱愛勞動的人。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八四班 ——張雯雅</font></h1> <p class="ql-block"> 在美好的生活中，勞動是不可缺少的，勞動不僅使我們的身體健康，而且還能培養(yǎng)出我們的吃苦耐勞的精神以及實踐能力，勞動還使我們明白了無論做什么事情都必須持之以怕，不達目的誓不罷休，勞動如此，學習也是如此！勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓自己體會到快樂，勞動也像一個苦果，讓自己體會到病勞，有苦有甜的，因此勞動是很美好的，勞動是光榮的，不勞動最可恥，所以不要因為自己的懶惰，而不去勞動使自己沒有收獲！</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">八五班——黨紫涵</font></h1> <p class="ql-block"> 智慧與刻苦，使她的數(shù)學成績總是名列前茅；踏實與認真，使她的語文水平正穩(wěn)步提高；勤奮與努力，讓她的英語水平在班上遙遙領先。雖坐在教室后面，我們沒有機會學習她刻苦鉆研，勤奮努力的精神。成績優(yōu)異就是她取得的成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八六班 ——史思萌</font></h1> 熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。勞動體現(xiàn)了我們每個人的優(yōu)質品格，可以為我們增強體質，讓我們更加健康。<br> 勞動是社會的主旋律，是引領我們向前發(fā)展的動力，勞動精神教會我們精益求精的對待每一件事。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八七班—— 惠鈺格</font></h1> <p class="ql-block"> 美好的事物往往是辛勤的勞動所創(chuàng)造出來，一滴滴辛勤汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪！同時，勞動也會使得我們身心健康。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"> 八八班——朱夢珂</font></h1> 朱夢珂同學熱愛勞動，寒假在家期間經常幫助家里打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，為長輩捶背揉肩，是家長的好助手，家訪時孩子家長說孩子在家很貼心，不僅熱愛勞動，學習也從不讓家長操心，還樂觀積極，是家里的開心果。朱夢珂說：“中學生要愿意做一些簡單的家務并懂得勞動是一件光榮的事情，在家期間我們不能浪費時間，要積極幫家長分擔家務，收獲一份成長，獲得一份快樂?！? <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八九班——張恒源</font></h1> <p class="ql-block"> “人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好?！边@是我國教育家陶行知對勞動的解說。是啊，只有勞動才能創(chuàng)造美好生活。馬路上環(huán)衛(wèi)工人在勞動；公司中，職員們在勞動；學校里，老師在勞動。我們還有什么理由不加入勞動的行列呢？也許我們不能像環(huán)衛(wèi)工人讓城市變得更加整潔；不能像公司職員那樣為公司帶來利潤；不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑借一己之力，使身邊的環(huán)境變得更加美好。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">八十班——王藝夢 </font></h1> <p class="ql-block"> 在寒假的每一天，他她參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養(yǎng)成勤勞的作用。在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。勞動可以學到許多書本上學不到的知識；緊張的學習之余，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節(jié)大腦機能，而且有利增強體質促進健康。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">九一班 ——王思萌</font></h1> 她很平凡，卻讓我們感到溫暖。她積極向上,樂觀好學，團結助人，熱愛勞動，吃苦在前，享受在后，臟活累活總是搶著干。假期里，主動幫助家長收拾廚房，她讀懂了父母的平凡之中的偉大，她是家長的好幫手，她自己的用自己的滿腔熱情為我們注釋了“勞動最光榮”。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">九二班 ——李思涵</font></h1> 她平時在勞動中十分積極，總是主動參與每一次的衛(wèi)生打掃，不怕苦，不怕累，一遍又一遍把不到位的地方打掃到位。而且他還是老師的得力助手，義務為班級進行衛(wèi)生巡查，她為班級的勞動衛(wèi)生工作做出了很多的貢獻，這種奉獻精神和工作責任感值得我們學習! <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">九三班—— 李田雨</font></h1> 她用清澈的眼睛企盼清澈的世界，她用心靈呵護環(huán)境，用行動美麗家園。她常常幫助父母洗碗、拖地，她認為承擔家務是做子女的義務，她在勞動中健康成長。勞動積極、樂于奉獻、不言回報是她的優(yōu)秀品質。她沒有驚天動地，卻有一份真實而美好的人生情懷；她以樸素的道德情感和行為習慣，樂觀、向上、執(zhí)著、真誠地奉獻自己的熱情。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">九四班 ——李佳音</font></h1> 她認為關心父母、擔當家務事做子女的義務。她在家經常拖地、做飯、洗碗，她在勞動中健康成長。樂觀，樂于奉獻不言回報是她的優(yōu)秀品質。一個勤勞的女孩她用熱心和負責的行動告訴我們責任的含義。家務勞動還是班級工作，她在履行責任時讓我們領會了她的奉獻精神，勤勤懇懇任勞任怨，作為值日班長的她總是搶在同學最前面為班級做事。她就是勞動之星。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">九五班 ——宋博言</font></h1> <p class="ql-block"> 她用熱心和負責任的行動告訴了我們“責任”的含義，勞動積極，樂于奉獻，不求回報是你的優(yōu)秀品質，放假期間，認真學習之余，積極做力所能及的家務活，她的這種奉獻精神和工作負責感值得我們學習。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">九六班 ——鄭紫涵</font></h1> <p class="ql-block"> 她生活中普普通通，平淡無奇但是名符其實的螺絲釘。榮譽的背后，是她汗流決背、埋頭苦干的身影；是她們腳踏實地、任勞任怨的務實精神，是你嘔心瀝血、竭盡全力的無私奉獻。她是真正的耕耘者，就像一頭老黃牛，沒有馳騁千里，卻一步一步地達到了“勞動最光榮”的頂峰。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">七一班岳浩宇家長感言:“現(xiàn)在</span>的小孩幾乎沒有勞動的觀念。為了使他們更好地成長，讓他們干一些力所能及的家務活是應該的，必須的。通過家長平時的帶動、樹立榜樣的力量，既鍛煉了孩子的動手能力，樹立了自立意識，更為可喜的是讓熱愛勞動的美德深深地扎根于孩子的心靈，此項活動的開展非常有意義?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 八一班徐嘉康家長感言“:勞動作為實踐的平臺，可以拓展孩子的知識面，增強學習的興趣，同時也能養(yǎng)成良好的行為習慣。作為家長我盡量引導孩子參加一些力所能及的勞動，逐步引導孩子向獨立發(fā)展。小學時，孩子比較嬌氣，很多力所能及的勞動都由我們家長代勞。自從進入初中后，在學校的教育和家長的引導下，徐家康在周末總會幫助我們家長干一些力所能及的的家務，像疊被子，掃地拖地，做飯，也替我們減輕了一些負擔，更讓我們內心感到安慰和喜悅。我覺得學校開展的這項活動很好，讓每個孩子在收獲知識的同時，在生活上也有所啟發(fā)。同時也讓他們體會到了父母的辛勞，學會了自我獨立和關心加人。希望學校多多開展類似活動，感謝學校，感謝老師們！”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 此次勞動實踐磨煉了學生意志，引導學生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養(yǎng)正確勞動價值觀和良好勞動品質，切實發(fā)揮出勞動教育具有的樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。</b></p> <h1> <b>同學們！讓我們懷著感動之情對待每天的生活，把感恩付之行動。感恩不需要驚天動地，只需要體諒父母的艱辛，回家時幫父母做些力所能及的家務；父母口渴時，主動端上一杯清茶；父母過生日時，送去一聲親切的問候·····</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 懷感動之情，為感恩之行，我們會變得更加有責任擔當；我們家人的笑容會更加燦爛。讓崇尚勞動融入我們優(yōu)良家風傳承，成為營造我們家庭美好生活的奠基石。</b></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">— END — </b></h1><h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;">總顧問：呂金川</h1><h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;">總校審：石海鈞</h1><h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;">審 核：郝光偉</h1><h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;">編 輯：徐園園</h1><h1 style="text-align:center;"><br></h1><h1 style="text-align:center;">審 校：德育處</h1><p class="ql-block"><br></p>