我們來說一說關(guān)于換老師這件事

賈登登

“每個(gè)學(xué)期都要換老師?！?lt;/p>“從小班到中班換了很多個(gè)老師?！?lt;/p>“好不容易跟老師混熟了，又走了?！?lt;/p>……其實(shí)作為中五班的班主任，每次換老師，我的心情和家長(zhǎng)的心情是一樣的難過，可是難過的同時(shí)又不得不接受現(xiàn)實(shí)。 不少家長(zhǎng)都在抱怨幼兒園老師流動(dòng)性大的問題，這是大家有目共睹的事實(shí)，為什么會(huì)這樣？你以為的幼師只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單帶帶孩子……可是現(xiàn)實(shí)確實(shí)這樣的：幼師的工作僅次于消防員。老師的安全責(zé)任，可以說非常巨大，總擔(dān)心孩子有個(gè)閃失，整天寸步不離孩子，眼觀六路、耳聽八方、監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)，連上個(gè)廁所都得先找個(gè)人看孩子才能去。同時(shí)老師的心理壓力也相當(dāng)大！常常被某個(gè)孩子從哪里摔下來的噩夢(mèng)驚醒，孩子若受傷了，真恨不得受傷的是自己。求所有的神仙保佑，求你們別讓這群小寶貝在幼兒園撞了、磕了、跌了、碰了......現(xiàn)在的家長(zhǎng)工作越來越難做。在家孩子怎么摔大人都覺得沒事，怎么罵都覺得是天經(jīng)地義?？稍谟變簣@，孩子不小心摔倒了，如果遇到難纏的家長(zhǎng)，就和老師不依不饒，簡(jiǎn)直是分分鐘在上演宮廷大戲，老師：我太難了，臣妾做不到啊……現(xiàn)的孩子太難管了，打不得罵不得，就連批評(píng)都要小心謹(jǐn)慎，生怕家長(zhǎng)誤會(huì)，說幼師虐待孩子。有時(shí)孩子調(diào)皮搗亂犯了錯(cuò)，老師說了10000遍，孩子還是不聽話對(duì)著干，真是讓老師操碎了心吶！當(dāng)了幼師如同就是把自己的全部時(shí)間奉獻(xiàn)在別人家孩子身上了，在幼兒園可能是一位好幼師，但因?yàn)楣ぷ骼?，一回到家里，整個(gè)人都散了，不想說話，不想動(dòng)，根本沒有精力再陪家里人，為了幼教事業(yè)，很多幼師也真的是蠻拼的。 即使幼師這個(gè)行業(yè)越來越難，有的老師離開尋求更好的發(fā)展，有的老師依舊堅(jiān)持下去。為什么呢？作為一名幼師，讓我一直堅(jiān)持下去的動(dòng)力是孩子的笑臉，是孩子的擁抱，是孩子的一句：“老師我愛你！”是責(zé)任心。是因?yàn)閻郏矚g的事情你才可能會(huì)堅(jiān)持！幼師這個(gè)職業(yè)不止是辛苦，還有太多質(zhì)疑，能堅(jiān)持真的是源于老師對(duì)孩子的愛。選擇做幼師這一行是我從小的夢(mèng)想。夢(mèng)想都是美好的，真正投身到幼兒園實(shí)際工作中，才知道其中的艱辛！幼兒園工作任務(wù)是繁重的，每天累的腰酸背疼，嗓子也啞了……家人和朋友都勸我改行，可是我仍然舍不得這份工作，再苦再累只要看到孩子們那一張張幸福的笑臉，值！教師的職業(yè)生涯是單純的，耐心、愛心、責(zé)任、陽光都要有…我喜歡這樣可愛天真活潑的孩子，這樣單純的工作氛圍……每份工作都有責(zé)任和義務(wù)，選擇幼師，我就選擇接受培養(yǎng)孩子的責(zé)任。只要有家長(zhǎng)的支持和配合，孩子們一張張可愛的笑臉就是最大的動(dòng)力！把班里42個(gè)小朋友當(dāng)成自己的孩子去愛。??工作中難免遇到困難，但我總是想辦法調(diào)整自己，克服困難，我堅(jiān)信自己，我可以做到！幼師有時(shí)候真的太苦了，累點(diǎn)是其次，最為重要的是家長(zhǎng)的理解。 作為一名幼兒教師，我只想讓我們班的孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，快快適應(yīng)幼兒園生活，得到家長(zhǎng)更多的理解和支持。在生活中我也是一個(gè)普通人，需要鼓勵(lì)和支持。我也是爸媽的寶貝，他們也會(huì)擔(dān)心我受到委屈。但我始終相信，努力終會(huì)得到肯定，我的誠(chéng)懇終會(huì)換來信任。我喜歡孩子，我用真心對(duì)待每個(gè)孩子，我喜歡被孩子們需要的幸福感。今后我也會(huì)堅(jiān)守崗位，因?yàn)橛讕煵皇且粋€(gè)人，有一群同行砥礪前行，有一群孩子歡笑陪伴。我堅(jiān)信，我的付出和愛能傳播幸福。我們的付出能改變一個(gè)時(shí)代。 如何幫助孩子適應(yīng)新老師？ 不管出于何種原因更換老師，幼兒園都會(huì)盡可能將對(duì)孩子的影響降到最小。幼兒園換老師，首先要讓孩子跟舊的老師有分離的過程，比如讓新舊老師同時(shí)帶班，給孩子一個(gè)適應(yīng)期和過渡期。只有讓孩子對(duì)換老師這件事有充分的認(rèn)識(shí)，他們才不會(huì)因?yàn)橥蝗缙鋪淼淖兓a(chǎn)生不安，也只有做好了充分的準(zhǔn)備，孩子才會(huì)慢慢接受舊老師的離開和新老師的到來。同時(shí)，家長(zhǎng)和新老師之間也應(yīng)該加強(qiáng)交流，不管孩子的表現(xiàn)如何，都要記得和新老師進(jìn)行溝通，如可以主動(dòng)向新老師介紹自己孩子的情況，也可以將自己的需求告訴老師，并表示歡迎她到這個(gè)班級(jí)來，以坦誠(chéng)、寬容的胸懷接納新老師，建立起孩子和老師之間的情感橋梁。 如何培養(yǎng)孩子對(duì)新老師的信任？ 如果孩子回家說換了老師，你要祝賀他，告訴他又多了一位喜歡他的老師了，讓孩子開心地接受。家長(zhǎng)要意識(shí)到孩子對(duì)于新老師的認(rèn)可需要一段時(shí)間，孩子一時(shí)的抱怨并不是他們最為客觀的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)不要隨意附和孩子對(duì)新老師負(fù)面的看法，或者當(dāng)著孩子的面，議論、指責(zé)新老師，這樣做只會(huì)讓孩子更加抵制新老師。當(dāng)孩子回家說：“今天，我畫的動(dòng)物園畫得很棒。如果是以前的××老師，肯定會(huì)表揚(yáng)我的?！泵髦堑募议L(zhǎng)會(huì)這樣回應(yīng)：“新老師相信你會(huì)畫得更好，她在等待你給她驚喜呢。”然后，私下里再與新來的老師交流孩子的表現(xiàn)和情緒。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)每一個(gè)老師身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，而不是帶著挑剔的眼光，?？蠢蠋煹牟蛔?。只有這樣，孩子所遇到的每一個(gè)老師才能都成為孩子的良師。 家長(zhǎng)也應(yīng)改變心態(tài)，用積極的思維看待這一事實(shí)。更換老師在孩子以后的學(xué)業(yè)生涯中也可能發(fā)生，最關(guān)鍵是要早早培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和交往能力。另外，不同老師都有各自獨(dú)特的教學(xué)技巧，更換老師也能讓孩子掌握更多的學(xué)習(xí)方法，開拓孩子的思維。如果孩子對(duì)新老師的風(fēng)格和教學(xué)方法在短期內(nèi)不能適應(yīng)，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起去克服困難。這個(gè)過程也能讓孩子明白遇到困難不能逃避，而要勇敢積極地面對(duì)。 孩子的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比我們想象中的強(qiáng)大，孩子在以后的人生道路中，需要去適應(yīng)的事情還有很多。父母也可以趁此機(jī)會(huì)，鍛煉并提升孩子的適應(yīng)能力，相信孩子無論在什么環(huán)境下，都能以最佳的狀態(tài)收獲成長(zhǎng)。在這里要感謝中五班家長(zhǎng)一路以來的陪伴和支持，還有理解！??