<p class="ql-block"> 一起向未來(lái)</p><p class="ql-block"> ——新鄉(xiāng)市世青實(shí)驗(yàn)學(xué)校</p><p class="ql-block"> 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)</p> <p class="ql-block"> 春暖花開，氣象更新，新的一年，我們一起迎來(lái)了新的學(xué)期，世青實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有班主任在學(xué)生處的組織帶領(lǐng)下，召開了全體班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 每一位班主任將自己的工作心得和大家進(jìn)行了交流和分享，雖然大家做著同樣的工作，可是班級(jí)管理的方法各有特色，各有亮點(diǎn)，大家就這樣互相影響著，互相學(xué)習(xí)著，一起向未來(lái)！</p> <p class="ql-block"> 胡生娜老師從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣入手，通過(guò)活動(dòng)來(lái)見證孩子們的努力付出，展現(xiàn)孩子們的成長(zhǎng)，班級(jí)的凝聚力也水到渠成。</p><p class="ql-block"> 韋佳老師從孩子們的心靈出發(fā)，給予孩子們思想上的引領(lǐng)和鼓勵(lì)，行動(dòng)上的支持和幫助，使孩子們快速地適應(yīng)了嶄新的初中生活。</p><p class="ql-block"> 王媛老師用自己的工作態(tài)度影響著學(xué)生，老師就是榜樣和力量，點(diǎn)滴處讓孩子明白“凡有目標(biāo)必有計(jì)劃，凡有計(jì)劃必有執(zhí)行”！</p><p class="ql-block"> 李炎嬌老師秉承著“授人以魚不如授人以漁”的管理理念，著重教會(huì)孩子們善于用腦，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 孫燕妮老師眼中的孩子們，心中有愛，身上有光，孫老師發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊美，幫助他們樹立了良好的品格和向上的自信心。</p><p class="ql-block"> 洪麗娜老師將自己的人格魅力發(fā)揮到極致，將自己的熱情付于班級(jí)，并帶著新的班級(jí)目標(biāo)奔赴下一個(gè)美好，努力成為孩子們心中的好老師。</p><p class="ql-block"> “談心溝通”是靳智翔老師工作的特色，老師的思想引領(lǐng)宛若春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地留在每個(gè)學(xué)生的心里，照亮學(xué)生努力前行的方向。</p><p class="ql-block"> 于雪老師面對(duì)問(wèn)題想辦法，遇到難題找策略，尊重每一位學(xué)生，耐心陪伴學(xué)生一步步改進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變，老師和學(xué)生彼此成為最好的遇見。</p> <p class="ql-block"> 程紀(jì)利老師用“家”的理念管理經(jīng)營(yíng)班集體，通過(guò)班級(jí)文化營(yíng)造家的氛圍，凝聚班級(jí)的力量，通過(guò)活動(dòng)滋養(yǎng)孩子們的心靈，提升他們的人格。</p><p class="ql-block"> 任玉謙老師注重抓工作細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)處體現(xiàn)老師的深愛，她努力讓每一個(gè)孩子成為班集體的主人翁，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，攜手共建優(yōu)秀班級(jí)。</p><p class="ql-block"> 李健老師堅(jiān)持組織召開每周的主題班會(huì)，形式多樣的德育課強(qiáng)化了孩子們的集體主義觀念，讓班集體活潑又充滿力量，孩子們積極又向上。</p><p class="ql-block"> 顏宏宇老師用一種大智慧管理并引領(lǐng)著班級(jí)，她帶著孩子們一起讀書，一起分享，真正讓教育的信念在孩子們的心中生根、發(fā)芽、開花。</p> <p class="ql-block"> 李佩老師穩(wěn)抓班級(jí)常規(guī)工作，通過(guò)與任課老師合力共建班級(jí)，讓孩子們感受到來(lái)自各個(gè)老師的支持和認(rèn)可，從而有效促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 楊一森老師風(fēng)趣幽默，他猶如朋友般支持著學(xué)生，猶如兄長(zhǎng)般呵護(hù)著學(xué)生，他的一言一行，都在鼓舞著每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 馮海剛老師注重教育的過(guò)程，堅(jiān)信付出終有收獲，耐心陪伴每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，堅(jiān)守教育的初心，播撒師愛，靜待花開。</p><p class="ql-block"> 王倩老師在與孩子們的相處中，用心尋找最好的教育方式，不斷轉(zhuǎn)變自己的教育理念，以學(xué)生為根本，努力做好孩子們的良師益友。</p> <p class="ql-block"> 張彥舉老師用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用人格魅力和情感力量來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，在不倦中追求更完美的教師人生。</p><p class="ql-block"> 王會(huì)云老師如詩(shī)一般的教育讓人羨慕，學(xué)生在她的引領(lǐng)下感悟人生的思考，規(guī)劃未來(lái)的美好，傾注圓夢(mèng)的努力，她讓一切努力變得值得。</p><p class="ql-block"> 王靜老師傳遞給孩子們的不只是知識(shí)，更多的是力量，王老師啟迪的不只是孩子們的心靈，更多的是喚醒學(xué)生內(nèi)心深處那份對(duì)自我的熱愛。</p><p class="ql-block"> 張艷玲老師讓班級(jí)的管理充滿了藝術(shù)，讓教育的方式充滿的更多的可能性，也讓孩子們對(duì)未來(lái)，對(duì)美好的自己充滿了更多的期待。</p> <p class="ql-block"> 閆芹芳老師對(duì)孩子們的愛雖然含蓄但是深厚，對(duì)工作的愛雖然低調(diào)但是熱烈，只有努力付出過(guò)，才有底氣展現(xiàn)出班級(jí)的無(wú)比優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> 梁艷老師用細(xì)膩而柔軟的心包容著學(xué)生的一切，穩(wěn)扎穩(wěn)打的工作策略將班級(jí)管理的井井有條，贏得學(xué)生的喜愛那一定是有道理的。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任分享交流之后，吳錚校長(zhǎng)和肖俊平校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并讓大家對(duì)班主任工作有了更高的認(rèn)識(shí)，只有打破格局，開拓眼界，才能展翅高飛。</p><p class="ql-block"> 吳錚校長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"> 班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊的地位，在教書育人中起著特殊的作用，一個(gè)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量大都取決于班主任辛勤的工作，希望這次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享，更加有效地促進(jìn)大家的班級(jí)建設(shè)，讓每一個(gè)班級(jí)都綻放光彩。</p><p class="ql-block"> 肖俊平校長(zhǎng)：</p><p class="ql-block"> 大家在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)展現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的愛，各位班主任也在逐漸形成屬于自己獨(dú)特的班級(jí)管理理念，用智慧影響著學(xué)生。希望大家將思想的碰撞，靈感的激發(fā)運(yùn)用到班級(jí)管理中去，讓孩子們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)小的行為習(xí)慣中展現(xiàn)出更高的素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，新氣象，相信每一位班主任心中對(duì)班級(jí)有了新的憧憬，對(duì)孩子們有了更美好的期待，相信每一位班主任將帶著更加飽滿的熱情沉浸于工作，和孩子們一起向未來(lái)，一起創(chuàng)奇跡！</p>