“心”相遇，共成長(zhǎng)——暢想幼兒園2022年春新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

茶亭鎮(zhèn)暢想幼兒園

遇見(jiàn)是一件美好的事情 就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨 春遇到冬，就有了歲月 天遇見(jiàn)地，就有了永恒 人遇見(jiàn)了人，就有了生命 感恩在暢想幼兒園遇見(jiàn)你 　　為了更好的實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，提高家庭教育的觀念，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。暢想幼兒園于2022年2月25日召開(kāi)新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們帶著希冀，承載著夢(mèng)想，為暢想幼兒園的孩子新學(xué)期的成長(zhǎng)助力賦能，各班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席，新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，一場(chǎng)美麗的約會(huì)便開(kāi)始了...... 簽到環(huán)節(jié)　　目前我們?nèi)蕴幵谝咔榉揽氐奶厥鈺r(shí)期，因此防疫工作絕不能松懈。家長(zhǎng)們逐個(gè)進(jìn)行測(cè)溫、消毒后有序進(jìn)入園所。 　　家長(zhǎng)有序簽到參加家長(zhǎng)會(huì)。從今天開(kāi)始，家長(zhǎng)們將與幼兒園共同攜手開(kāi)啟孩子們成長(zhǎng)的新篇章。 　　家人們已紛紛入座。???? 沒(méi)有完美的家長(zhǎng)，也沒(méi)有完美的老師。 我們的相遇，就是一場(chǎng)因愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇。家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子。讓我們一起經(jīng)歷一些事情，一起修行，一起成長(zhǎng)。???? 從“心”出發(fā)家園初相遇　　會(huì)議開(kāi)始，法人楊得成詳細(xì)向家長(zhǎng)們提出了美好的期望：理念一致、行為合拍、教育互補(bǔ)，努力做最好的合作者、良好的溝通者、完整的教育者。　　 　　周園長(zhǎng)用親切的語(yǔ)言在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，介紹幼兒園教師配備情況，對(duì)家園共育工作指出了明確的方向。并對(duì)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》做了詳細(xì)的解讀，從辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等5個(gè)方面，共15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考察要點(diǎn)，對(duì)于學(xué)前教育高質(zhì)量的發(fā)展具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義，提供了高質(zhì)量的教保體系，對(duì)學(xué)前教育具有絕大的引領(lǐng)作用。 　　幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件；要充實(shí)和改善保教設(shè)備；要提供人、財(cái)、物的要素；要促進(jìn)幼兒保教活動(dòng)的順利開(kāi)展等，都必須有后勤大量的瑣碎、復(fù)雜的事務(wù)人員的支持、配合、努力才能完成。 為了讓家長(zhǎng)更好的了解我們幼兒園后勤主要工作，后勤梁園長(zhǎng)給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)的介紹幼兒園后勤工作。 　　熊老師詳細(xì)生動(dòng)地介紹了暢想幼兒園教育教學(xué)基本情況、特色課程等做了詳細(xì)介紹。向家長(zhǎng)們提出了美好的期望。 　　為做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒身心健康的重視程度，科學(xué)的預(yù)防春季傳染性疾病，保健專干譚金蓮老師針對(duì)幼兒園保健方面做了詳細(xì)解說(shuō)。 ? 攜手共成長(zhǎng)　　在集體家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們和班級(jí)老師繼續(xù)“相約”。老師們借助PPT、視頻等向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)的基本情況、游戲化教學(xué)理念、幼兒在園一日活動(dòng)安排等內(nèi)容。　　班主任向家長(zhǎng)們介紹孩子的年齡特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)到這個(gè)年齡段孩子會(huì)出現(xiàn)的一些共性特征和應(yīng)對(duì)的方式和關(guān)注的重點(diǎn)。接著從班級(jí)的工作安排及重點(diǎn)、家園共育等方面，做了詳細(xì)的介紹。 小班：園內(nèi)適應(yīng)我能行 老師們通過(guò)具體詳細(xì)的介紹，小班家長(zhǎng)們了解了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，并且引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用正確的理念和方法幫助、支持孩子，家園攜手讓孩子快樂(lè)的享受班級(jí)生活。 中班：愛(ài)與放手同行 中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。中班老師們針對(duì)孩子已有的發(fā)展情況、年齡特點(diǎn)與發(fā)展要求，重點(diǎn)介紹了好習(xí)慣與自理能力方面的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家要多給幼兒創(chuàng)造自己動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 中班教師結(jié)合《指南》向家長(zhǎng)全面分析了中班幼兒的生理心理特點(diǎn)。并從五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)入手向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期保教活動(dòng)重點(diǎn)和幼兒綜合能力發(fā)展方向。 大一班：珍惜時(shí)光攜手同行 老師們從家長(zhǎng)最關(guān)心的幼小銜接的問(wèn)題展開(kāi)講述，從上小學(xué)的變化到上小學(xué)的心理準(zhǔn)備、習(xí)慣和能力準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備以及最后的幾點(diǎn)建議，幫助家長(zhǎng)們對(duì)幼小銜接有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大班家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，即將面臨小學(xué)，眾人拾柴火焰高，形式活潑的經(jīng)驗(yàn)分享也讓家長(zhǎng)們收益頗豐。 大班教師就家長(zhǎng)熱切關(guān)注的“幼小銜接”話題與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次深入的探討與分析，并通過(guò)保教案例讓家長(zhǎng)身臨其境地感受到我園是如何在一日活動(dòng)和游戲化教學(xué)中引導(dǎo)幼兒真正完成知識(shí)與能力的無(wú)縫銜接。 大二班：家園攜手，共育成長(zhǎng) 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。為了更好的促進(jìn)家園共育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，更好的適應(yīng)即將到來(lái)的小學(xué)生活，我們將根據(jù)《指南》中大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。 　不管是對(duì)于幼兒園還是對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)意義是重大的，一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。 這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園孩子在園的生活，及教育教學(xué)等，也拉近了彼此的距離，加強(qiáng)了家園聯(lián)系及溝通，相信在這樣的共情陪伴、家園教育合力下，一定能促進(jìn)每個(gè)孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!