<p class="ql-block"> 科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。一直以來，習(xí)近平總書記高度重視“科技創(chuàng)新”。他曾經(jīng)說過：“我國(guó)要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍”。在小學(xué)階段開展編程教育課尤為重要。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)蒙古創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)人工智能專業(yè)委員會(huì)在2022年2月22日-23日，對(duì)遴選推薦的中小學(xué)創(chuàng)新教育指導(dǎo)教師（每校1-2名）進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)創(chuàng)客編程。</p> <p class="ql-block"> 我身為內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟突泉縣六戶中心小學(xué)的一名教師十分榮幸的參加了這次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 張鵬飛老師對(duì)雙師課堂教學(xué)進(jìn)行了介紹，讓我們對(duì)創(chuàng)客編程的意義、具體實(shí)施過程、雙師課堂的注意事項(xiàng)都有了更深刻的理解；身為輔助教師的我們應(yīng)該應(yīng)該對(duì)雙師課堂有正確的認(rèn)識(shí)，這樣才能迅速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 存亮老師向我們介紹了課堂教學(xué)中遇到的問題及改進(jìn)措施，介紹了在“快碼”中的幾大模塊；在教學(xué)中通過多個(gè)模塊混合講解，結(jié)合小案例，講解相對(duì)應(yīng)的積木；可以通過領(lǐng)學(xué)式教學(xué)方法，讓學(xué)生思考程序模塊，整理編寫思路。我們可以通過開展“圖形化編程”社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科融合，助力“雙減政策”。并且展示游戲讓大家初步理解其基本思路。</p> <p class="ql-block"> 馬學(xué)敏老師講解了圖形化編程的教學(xué)進(jìn)階。介紹了快碼進(jìn)階的基礎(chǔ)知識(shí)、快碼自學(xué)的建議、快碼的教學(xué)方法、快碼與python的橋接，并且還鼓勵(lì)大家進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 張鵬飛老師介紹了基于開源硬件的創(chuàng)客課后服務(wù)，從活動(dòng)開展的背景、創(chuàng)客教育熱的冷思考、開展創(chuàng)客教育的幾個(gè)誤區(qū)、如何讓創(chuàng)客教育有效落地、如何更好的開展創(chuàng)客教育活動(dòng)、三類必須掌握的創(chuàng)客教育工具、創(chuàng)客教育實(shí)踐的幾個(gè)案例進(jìn)行了介紹，給大家提供了新的思路。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)開拓了我們教師的專業(yè)視野、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、提升綜合素質(zhì)，為更好的實(shí)現(xiàn)人工智能編程教育活動(dòng)的深入、全面、可持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑了良好基礎(chǔ)。</p>