立師德，樹新風(fēng)—柘港初中師德師風(fēng)建設(shè)專題會議

柘港初級中學(xué)

為貫徹落實(shí)國家《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省、市、縣教育相關(guān)部門的文件精神，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力辦人民滿意的學(xué)校。我校于2022年2月24日召開了全體教師師德師風(fēng)建設(shè)專題會議 　　本次會議堅(jiān)持師德為先，以德化人。弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，加大師德宣傳，強(qiáng)化師德工作管理，優(yōu)化制度環(huán)境，著力提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)；學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡；促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理等。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造教師隊(duì)伍的良好形象，更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意教育 會議流程 一、劉紅星副校長主持會議，宣布本次會議的紀(jì)律和要求； 二、劉紅星副校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和材料；劉紅星副校長首先帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)文件和資料（《新時代中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《嚴(yán)禁中小學(xué)教師和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《全國最美教師》、《全國模范教師》、《江西省中小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采》、《贛鄱師魂》）等。劉紅星副校長分別從師德的性質(zhì)、內(nèi)容、踐行、提升等四個方面深刻地剖析了何為師德，并指明了踐行與提升師德的方向，發(fā)人深省。再次強(qiáng)調(diào)了作為新時代的四有好老師，要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。要做學(xué)生的四個引路人：做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。同時，要時刻謹(jǐn)記遵守基本的教師職業(yè)道德。要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，依法執(zhí)教，為人師表。 三、第一屆鄱陽好人獲得者、市優(yōu)秀班主任王剛老師發(fā)言； 　　王剛老師用幽默風(fēng)趣的言語詳細(xì)闡述了他心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，良好的師德是愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，無私奉獻(xiàn)。作為教師，要言傳身教，要以身作則，要在心中種滿愛的種子，燃燒自己，用炙熱的“教育之光”，照耀、守護(hù)每一粒青春種子的成長，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。只要教師用良好的師德和文明的行為來影響學(xué)生，用奉獻(xiàn)和真誠來關(guān)愛他們，用品格和智慧來澆灌他們，每位學(xué)子都能插上飛翔的翅膀，翱翔天際！ 　　張老師在會上發(fā)表了她作為一名新時代的人民教師，對師德師風(fēng)的看法。首先要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，終身學(xué)習(xí)。其中教書育人是教師的天職，亦是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。其次，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。 五、分管德育的張為民副校長發(fā)言； 六、程為東校長總結(jié)發(fā)言 　　在會議的最后，程為東校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。對我校師德師風(fēng)建設(shè)提出了三點(diǎn)意見：一、要充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性；包括形式發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教師自身發(fā)展的需要。充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意教師，學(xué)生愛戴教師。從而發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的柘中精神，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀。二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個重要問題：正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本；強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心；遵循教育規(guī)律、因材施教是師德師風(fēng)的靈魂；團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵；言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。三、改善與預(yù)防教師師德師風(fēng)存在的突出問題：要堅(jiān)決杜絕育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，進(jìn)行有償家教，工作得過且過，敷衍了事，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能關(guān)注學(xué)生、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等問題。對已有問題進(jìn)行改進(jìn)，未有問題進(jìn)行預(yù)防。繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，造就有所作為的一代教師隊(duì)伍，努力把我們學(xué)校這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng)。最后，我校通過廣泛動員、學(xué)習(xí)討論；深入剖析、認(rèn)真整改；強(qiáng)化監(jiān)督，綜合評價；總結(jié)表彰、建章立制等四個階段來切實(shí)抓緊師德師風(fēng)的建設(shè)，表明我校對建設(shè)良好師德師風(fēng)，提高新時代教師隊(duì)伍素質(zhì)的決心。并在工作實(shí)施過程中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任；齊抓共管，形成合力；嚴(yán)肅紀(jì)律，懲防并舉。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”，提升我們教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意教師，學(xué)生愛戴教師。