<p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”背景下，學(xué)校教育如何實現(xiàn)質(zhì)效“雙增”？怎樣促使學(xué)生向個性化發(fā)展？為了進一步明確“雙減”的方向和目標(biāo)，提升我校教師的育人觀念，構(gòu)建學(xué)校育人新格局。2月26日晚，鳳臺小學(xué)一年級組全體教師通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)副理事長；北京中教市培教育研究院副院長，江蘇省特級教師潘建明的專題講座——《落實常規(guī):雙減背景下“質(zhì)效雙增”的根本保證》。</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)中……</p> <p class="ql-block"> 潘建明老師提出教育的本質(zhì)是在引導(dǎo)和喚醒，不在于呵斥和貶低。學(xué)習(xí)結(jié)束，老師們深有體會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”背景下，作為一名一線教師，我們要增強全面關(guān)心學(xué)生健康成長意識，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)情研究，注重思維能力培養(yǎng)，精心設(shè)計作業(yè)，合理布置作業(yè)。減負(fù)、提質(zhì)、增效是相輔相成的，必須要系統(tǒng)地設(shè)計，各司其職，并協(xié)調(diào)大家追求共同的目標(biāo)，付出持之以恒的努力，才能達(dá)到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量的目的?！w巧麗</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我認(rèn)為做好教育“加減法”，教師首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)設(shè)計。針對學(xué)生把作業(yè)從課外轉(zhuǎn)向課內(nèi)，作業(yè)一定要精心布置、分層作業(yè)并及時反饋。 ——賀燕萍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教師，我認(rèn)為“雙減”事實上不是“減”，是要求我們教師“增加”教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，并且逐步優(yōu)化作業(yè)布置和提高課堂效率方面的工作?！w保云</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在雙減"政策下，如何做好教育加減法:我認(rèn)為應(yīng)該減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減少學(xué)生心理壓力，增加課堂品質(zhì)，增加教師素質(zhì)?！辜渭?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”政策下，我會不斷調(diào)整自我的教學(xué)方法，提升自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。不斷反思自己，不斷轉(zhuǎn)變自己。緊跟時代發(fā)展潮流，努力做好教育教學(xué)質(zhì)效“雙增”?！K禎禎</p> <p class="ql-block ql-indent-1">挺立潮頭，方知浪高風(fēng)急；登高望遠(yuǎn)，才見云闊天高。此次專題講座中對“雙減”政策下對學(xué)校教育如何實現(xiàn)質(zhì)效“雙增”的講解，潛移默化地提升了每位老師的教育教學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師們在思想上，行動上作出相應(yīng)調(diào)整和提高。每位一年級的老師將心懷對教育的摯愛，認(rèn)真研讀雙減政策，在未來教育之路上做好減負(fù)增效的大文章！</p><p class="ql-block"><br></p>