【樹童（南亞酈都）幼兒園】大C班親親自然主題《垃圾越來越多》活動花絮

樹童南亞酈都幼兒園

??地球是我家人人都愛它??設(shè)計意圖： 《綱要》中指出，“選擇幼兒教育活動應(yīng)貼近幼兒的生活，來源于生活”。如今垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會污染我們生活的環(huán)境，也會對我們的健康造成一定的影響，導(dǎo)致人們的生存質(zhì)量急驟下降，所以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識迫在眉睫。本次活動《垃圾越來越多》，目的在于引導(dǎo)幼兒了解垃圾減量的概念及垃圾分類的方法，學(xué)習(xí)辨識可回收和不可回垃圾，增強幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒認識到保護環(huán)境可以從自身做起，讓幼兒學(xué)會如何更好地保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。 活動目標：認知目標：認識垃圾減量的概念及垃圾分類的方法。能力目標：透過操作，學(xué)習(xí)辨識可回收與不可回收的垃圾。情感目標：熱愛地球，保護地球環(huán)境。 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：引起興趣：?????：小朋友們，這瓶牛奶老師已經(jīng)喝完了，袋子里的餅干老師也吃完了，剩下這個牛奶盒和餅干袋子它們是什么？????????：它們變成了垃圾?????：垃圾要丟哪里呢？你們家的垃圾是分開裝還是全部裝在一起呢？????????：垃圾丟在垃圾桶里，全部裝在一起，等垃圾桶的垃圾裝滿后，再拿去丟到小區(qū)的大垃圾桶里。 引出主題：這么多的垃圾都丟在一起，有沒有辦法讓垃圾減少？請孩子發(fā)表想法。 提問討論：垃圾山：這是個垃圾山，為什么會有這么多垃圾？垃圾都是從哪里來的？你都認識哪些垃圾？為什么它們會變成垃圾？ ????老師：是我們?nèi)祟悂y丟的垃圾????老師：我們生活中用過的東西，用完就丟變成垃圾。????????老師：有易拉罐、有報紙、有垃圾袋、礦泉水瓶、有牛奶瓶、有可樂瓶、有骨頭、有青菜、有玻璃瓶…… 好大一包垃圾，有沒有辦法可以讓它們減少？????????把垃圾分類，垃圾就會變少了 垃圾如何分類？分多少類？老師????：垃圾可以分很多類老師????：可以分可回收垃圾老師????：可以分廚余垃圾老師????：可以分有害垃圾、其他垃圾、不可回收垃圾…… ??關(guān)于垃圾分類你知道多少?? 為什么要垃圾分類呢？ 操作體驗：??垃圾分一分環(huán)境美十分?? 為了讓孩子們更加清晰的了解垃圾的具體分類，老師利用身邊垃圾，讓孩子們實踐操作從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。 小朋友們，老師這里有很多我們生活中用完就丟的垃圾，請你們幫老師把它們進行分類。 分享總結(jié)：小朋友們把垃圾分類后，老師帶領(lǐng)小朋友共同檢視大家是否做的正確? ?? 垃圾分類教育活動??知識來源于生活，老師根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了關(guān)于垃圾分類的教育活動。通過讓幼兒觀看圖片、視頻等方式，幫助幼兒明確垃圾分類的意義、了解垃圾分類的基本知識、掌握垃圾分類的方法、懂得垃圾分類的重要性。 地球是我們的家園，希望通過我們的努力，藍天可以變得更藍，河水變得更清，花兒開的更燦爛，我們的笑容變得更甜……我們呼吁大家：保護環(huán)境，從我做起。低碳生活，垃圾分類。