<p class="ql-block"> 不知不覺(jué)間，2020級(jí)五班這個(gè)“相親相愛(ài)”的大家庭已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光。孩子們?cè)诶蠋焸儫o(wú)私的陪伴與付出中，從懵懂少年到懂事少年，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都讓我們對(duì)老師們心生敬意與感恩。2月25日，家長(zhǎng)們?yōu)槔蠋焸兙臏?zhǔn)備了一份特別的禮物——將三面錦旗鄭重地送到了五班老師們手中，代表大家對(duì)2020級(jí)五班老師們愛(ài)的教育的禮贊！三面錦旗字字含情，分別是家長(zhǎng)們對(duì)海川學(xué)校、老師們和班主任老師的真心感謝。三面錦旗內(nèi)容分別是：</p> <p class="ql-block">感謝學(xué)校：</p><p class="ql-block">“尚杏壇風(fēng)范耕耘海川；</p><p class="ql-block">倡三自教育數(shù)出英才”</p> <p class="ql-block">感謝班級(jí)老師：</p><p class="ql-block">“陋室恩師春蠶吐絲；</p><p class="ql-block">一心執(zhí)教蠟炬滴淚”</p> <p class="ql-block">感謝班主任：</p><p class="ql-block">“無(wú)我有愛(ài)為莘莘學(xué)子；</p><p class="ql-block">傳道授業(yè)得桃李芬芳”</p> <p class="ql-block"> 習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！痹诤４ㄖ袑W(xué)2020級(jí)五班有這么一群人，他們親切地自稱(chēng)為五班小團(tuán)伙，在學(xué)生們眼中，他們是敬業(yè)愛(ài)生、業(yè)務(wù)精湛的老師、朋友；在家長(zhǎng)們眼里，他們是春風(fēng)化雨、踐愛(ài)于行的教師、伙伴。他們愛(ài)生如子，勇于奉獻(xiàn)，用心用情用愛(ài)對(duì)待每一個(gè)孩子，<span style="font-size:18px;">讓“三自教育”的理念深入到孩子們的心里，</span>在海川學(xué)子們離開(kāi)父母的歲月里，讓他們感受到了家的溫暖。他們中每一位表現(xiàn)的言行舉止都是海川老師們的縮影，用愛(ài)的教育滋潤(rùn)學(xué)子心田，讓學(xué)生們收獲的不僅僅是知識(shí)，還有人生道路上那些關(guān)于成長(zhǎng)的難忘瞬間……</p> <p class="ql-block"> 班主任劉老師：她堅(jiān)守初心、日復(fù)一日，愛(ài)生如子、無(wú)私忘我。她舍下家顧大家，與家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一道，互相支持、互相信任，認(rèn)真踐行著“家校同行”的教育理念；與學(xué)生和老師們一道，相互交流、相互關(guān)懷，把更多的母愛(ài)和時(shí)間奉獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師楊老師：她被孩子們親切地稱(chēng)為“楊隔離”，她熱衷于與孩子們用心交流，熱心指導(dǎo)孩子們掌握學(xué)習(xí)方法，無(wú)微不至關(guān)懷孩子們的生活，即使發(fā)高燒也忘我辛勤工作，耐心幫助孩子們樹(shù)立起學(xué)習(xí)和自立的信心和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師孟老師：她潛心鉆研、認(rèn)真教育，發(fā)燒貼著退熱貼也要進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，幫助孩子們解答疑難問(wèn)題，她用嘶啞的嗓音細(xì)心叮囑孩子們注意事項(xiàng)的一幕令大家難忘！</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師秦老師：她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)滿(mǎn)懷激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常在走廊、教室堅(jiān)持輔導(dǎo)教學(xué)，總是用贊揚(yáng)的眼光去給孩子們鼓勵(lì)，幫助孩子們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 物理老師閆老師：孩子們喊她“閆媽媽”，因?yàn)樗駤寢屢粯訜o(wú)私和貼心，時(shí)刻以孩子們?yōu)橄取４虻跗恳驳门旁趲秃⒆觽兇鹨山饣笾?，掛完吊瓶晚上九點(diǎn)仍堅(jiān)持到學(xué)校進(jìn)行考前輔導(dǎo)，她的敬業(yè)精神總是讓孩子們充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的力量！</p> <p class="ql-block"> 道法老師蔣老師：孩子們對(duì)她“情有獨(dú)鐘”，熱情地稱(chēng)她為“蔣妹妹”，因?yàn)樗幸活w充滿(mǎn)青春活力的敬業(yè)之心，她到教室檢查背誦的態(tài)度就是最有力的證明。她不斷創(chuàng)新教學(xué)教法，調(diào)動(dòng)孩子們參與課堂、自主學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 歷史老師李老師：孩子們親切地稱(chēng)她“大美麗”，人美心更美，學(xué)識(shí)淵博、道德高尚、關(guān)愛(ài)學(xué)生，自費(fèi)給孩子們購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，激勵(lì)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)步。她用富有感染力的微笑和關(guān)懷的話語(yǔ)與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，滋潤(rùn)著孩子們的心田，影響著孩子們的人格。</p> <p class="ql-block"> 地理老師孫老師：孩子們稱(chēng)他為“老地”，五班唯一的男老師很快與孩子們打成了一片，他用特有的幽默、包容，精心為孩子們輔導(dǎo)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力孩子們備戰(zhàn)學(xué)考。</p> <p class="ql-block"> 人們經(jīng)常用 “春蠶”和“蠟炬”形容教師的無(wú)私和光輝，海川老師們用日復(fù)一日的堅(jiān)持印證了教師職業(yè)的崇高與博愛(ài)。他們用精湛的教學(xué)水準(zhǔn)、良好的言談舉止、優(yōu)秀的道德情操詮釋了海川老師們“勤奮耕耘、踐愛(ài)于行”的風(fēng)采，他們是讓人敬佩的優(yōu)秀教師，他們也是讓人放心的代理家長(zhǎng)，他們更是愛(ài)的教育的踐行者與傳播者。</p>