齊心合力研討，嘔心瀝血育人——實驗小學(xué)六年語文組線上主題教研紀(jì)實

張繼馥

和家人們共同度過了安靜、祥和、幸福的新春佳節(jié)，與全世界共同見證了簡約、安全、精彩的北京冬奧會，我們正準(zhǔn)備以飽滿的精神狀態(tài)走向美麗的實驗校園時，不穩(wěn)定的疫情卻阻擋了我們前進(jìn)的腳步。 “停課不停學(xué)”是我們的職業(yè)素養(yǎng)！ “對每一個孩子高度負(fù)責(zé)”是我們的職業(yè)良知！ 實驗小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)立即制訂了詳細(xì)的工作方案。 　　王校長親自召集六年組全體教師進(jìn)行視頻會議，從方方面面為我們把方向、想辦法，使我們對本次線上輔導(dǎo)和作業(yè)反饋更加充滿了信心！ 　　關(guān)主任具體負(fù)責(zé)六年組的教學(xué)工作。她不僅工作迅速，而且深入實際，與六年組的老師們時時互動，為開展好線上輔導(dǎo)與作業(yè)反饋出謀劃策。 　　全體教師立即全身心地投入到學(xué)習(xí)課標(biāo)、領(lǐng)悟教參、研讀教材之中。 　　經(jīng)過了前期的充分準(zhǔn)備，本次教研活動于2月25日下午1：00準(zhǔn)時開始。 　　本次教研活動的程序： 一、請關(guān)主任講話。 二、請主講人張卉老師交流：《在課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改反饋工作中，各班采取什么方式進(jìn)行》。 三、大家交流研討：在課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改反饋工作中，可以采取哪些行之有效的方式進(jìn)行。 四、請關(guān)主任總結(jié)。 　　首先，由主講人張卉老師以《在課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改反饋工作中，各班采取什么方式進(jìn)行》為題發(fā)言。張老師工作認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，講解細(xì)致。 　　接下來，大家就《在課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改反饋工作中，各班采取什么方式進(jìn)行》這一主題進(jìn)行了充分的交流。 　　關(guān)主任積極熱情地參與到大家的研討之中，不僅為我們指點迷津，還為我們加油鼓勁！ 王英輝感言： ? 疫情期間如何做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改反饋？張卉老師明確指出了我們教師的責(zé)任，那就是認(rèn)真上好每一節(jié)課后輔導(dǎo)課。為了保障質(zhì)量，我們每一位老師根據(jù)課程鏈接，要提前一天聽課，及早發(fā)現(xiàn)問題，并根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容里的疑難及時在教師群里集體展開討論，及時解決。第二天，在學(xué)生聽課后，再通過班級群集中補充知識或解決疑難。為了讓每個孩子線上學(xué)習(xí)落到實處，我們的學(xué)生要做好聽課筆記，提出疑惑，拍照上傳。這樣可以有針對性地改進(jìn)教學(xué)策略。 姜楠感言： 剛剛張卉老師針對疫情期間如何做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改反饋等方面為我們清晰地梳理了努力的方向，并為高效完成工作任務(wù)提供了很好的方法，感謝張老師的辛苦付出。 疫情當(dāng)下，如何讓孩子們有效地上好線上課，是我們所有任課老師所承擔(dān)的頭等重要的責(zé)任。在此，我認(rèn)為加強孩子們的預(yù)習(xí)作業(yè)布置與檢查也是至關(guān)重要的。在每次新課的學(xué)習(xí)之前，我們可以讓孩子這樣預(yù)習(xí)：1、讀一遍課文。2、預(yù)習(xí)課文中的生字詞。3、整體感知課文，理清課文脈絡(luò)。4、提出自己不懂的問題。學(xué)生完成了這四項任務(wù)后，他們就能夠更從容地走進(jìn)新課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 我們可以通過釘釘群、微信群等對作業(yè)的完成情況加以指導(dǎo)和監(jiān)督。 閆松感言： 張卉老師想的非常周到細(xì)致。 1、先讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，能讓孩子們聽課時有針對性，能提高課堂聽講效率，能更好的獲得新知識。 2、利用釘釘群進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，形式多樣能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，避免線上教學(xué)乏味枯燥。 3、課后作業(yè)實行組長負(fù)責(zé)制，可以鍛煉孩子們的能力，增強責(zé)任感。 張玉偉感言： 張卉老師想得非常全面，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)網(wǎng)課的重要性，雖有一屏之隔，但仍有上課的儀式感。 要求學(xué)生寫聽課筆記，能讓聽課變得高效，畢竟有些學(xué)生的自主性要差一些，沒有了課堂的氛圍，就會相對懶散，心到手到眼到，能最大限度提高他們的注意力。學(xué)生還可以把課堂中的疑問提出來，大家共同解決，能充分調(diào)動他們的積極性。 小組學(xué)習(xí)同樣也是很好的建議，既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，也充分發(fā)揮了小組長的作用，讓學(xué)生參與其中，達(dá)到師生互動，生生互動。 李笑天感言： 參加了今天的教研活動，我受益良多。 對于課前預(yù)習(xí)單的設(shè)置，參照學(xué)生每天反饋的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。我也是這樣想的，因為學(xué)生的學(xué)情不同有所差別。也要參照之前“雙減”時期的要求分層布置作業(yè)。 另外，課后作業(yè)布置少而精，有針對性、代表性，以基礎(chǔ)為主，孩子經(jīng)過認(rèn)真思考能獨立完成。 班級可以成立學(xué)習(xí)小組，采取“兵帶兵”的策略進(jìn)行學(xué)習(xí)。規(guī)定時間內(nèi)提交作業(yè)后，教師利用微信等方式一一批閱，個性問題，語音點評。同時恰當(dāng)?shù)剡\用鼓勵性語言，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。共性問題老師使用釘釘群直播答疑的形式來解決，開啟“連麥”功能，實現(xiàn)線上互動答疑。 這樣，學(xué)生在家寫作業(yè)也就有了儀式感，認(rèn)真書寫，態(tài)度端正，達(dá)到了線上作業(yè)批改的預(yù)期效果。 尹航感言： 關(guān)注學(xué)困生，讓他們在教師“暗中施加”的隱性分層教學(xué)活動中取得進(jìn)步，力求保底，確保人人不掉隊。要了解課標(biāo)對學(xué)段教學(xué)的要求，明確每一單元的語文要素，掌握每一課的教學(xué)訓(xùn)練點，不越位教學(xué)，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。 符寧感言： 張老師就線上輔導(dǎo)的方式提出自己的看法，我覺得不錯，與學(xué)生線上互動形式多樣，既可以鞏固知識，又可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高注意力！相信效果會很不錯！ 張卉感言： 關(guān)于線上學(xué)習(xí)，我想給孩子們一些溫馨提示： 1.同學(xué)們在思想上一定要高度重視線上學(xué)習(xí)。尤其是對于即將升入初中的他們，要學(xué)會專注聽講、認(rèn)真記錄、鉆研拓展。珍惜并利用好每一天的時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自己的學(xué)習(xí)能力。 2.每科準(zhǔn)備一個線上專用記錄本，寫聽課記錄、聽課后的疑問、自己拓展的資料。（疑問和拓展材料有則寫，沒有可不寫。） 3.書寫工整、合理安排格式。 非常時期，希望孩子們用積極、樂觀的心態(tài)去面對，爭取更大的進(jìn)步！ 張繼馥感言： 關(guān)于課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改，我建議老師們一定要努力做到以下幾點： 1.以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，精心安排和組織，讓學(xué)生受益、家長滿意。 2.學(xué)好語文課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀好單元教材，做到“知教學(xué)目標(biāo)”，知教學(xué)內(nèi)容，知過程、方法，知作業(yè)設(shè)計與評價。 3.提醒學(xué)生們進(jìn)行豐富多彩的課余活動，保護(hù)好視力，鍛煉好身體，德智體美勞各方面全面發(fā)展。 4.教師一定要關(guān)注學(xué)困生，給他們更多的耐心和愛心，幫助他們一點點進(jìn)步。 5.及時關(guān)注社會動態(tài)、學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為創(chuàng)造和諧溫暖的社會環(huán)境和家庭環(huán)境貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。 　老師們邊傾聽，邊思考，邊記錄。 　　最后關(guān)主任對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)。 關(guān)主任總結(jié)： 張卉老師講的非常詳細(xì)，看得出來是做了充分的準(zhǔn)備，我也是非常受益。我認(rèn)真傾聽了各位老師的交流研討，我覺得今天的活動是非常有實效的。 同時，關(guān)主任語重心長地叮囑大家： 在疫情期間我們要做好個人防護(hù)，這樣才能更好地進(jìn)行好線上的教學(xué)工作。咱們平時都在班級上課，而且做了那么多工作，很辛苦?，F(xiàn)在咱們進(jìn)行線上輔導(dǎo)，困難會更多，但相信大家一定會克服困難，精心準(zhǔn)備，把最好的一面展示出來，讓學(xué)生受益、家長滿意。 咱們一起努力，迎接線上教學(xué)吧！ 　　非常時期，非常的我們，齊心合力研討，嘔心瀝血育人，愿我們的努力能換來學(xué)生們明媚的春天！ 期待春暖花開、疫情向好，我們一道攜手，重返美麗的校園、快樂的課堂！