<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步抓實(shí)疫情防控工作,提高全體教職工應(yīng)急現(xiàn)場處置能力及學(xué)生對疫情的防控意識,嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散,確保全校師生員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。2022年2月25日下午,橫州市蓮塘鎮(zhèn)初級中學(xué)開展了2022年春季學(xué)期開學(xué)第一周師生疫情防控應(yīng)急演練。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練開始前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧志銳副校長對參與本次演練的同學(xué)們進(jìn)行演練前指導(dǎo),詳細(xì)講解演練的注意事項(xiàng)和演練流程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練過程分為:病人的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、病人的隔離及轉(zhuǎn)送醫(yī)院診斷治療、場地消毒、排查隔離密切接觸者。</p><p class="ql-block"><br></p> 場景一:病人的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校七年級9班劉文針主任在晨檢中發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽癥狀,該老師立即向保健老師報(bào)告。</p><p class="ql-block"><br></p> 場景二:病人的隔離及轉(zhuǎn)送醫(yī)院 <p class="ql-block ql-indent-1">保健老師來到患病學(xué)生所在教室走廊,引導(dǎo)患病學(xué)生到1號臨時隔離室(引導(dǎo)人員要和患病學(xué)生保持間距1.5米以上)。其它學(xué)生留在原教室。保健老師帶患病學(xué)生到臨時隔離室后,先穿戴好口罩、膠手套等防護(hù)裝備,然后給有發(fā)熱、咳嗽癥狀的學(xué)生戴上“醫(yī)用外科口罩”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">保健老師給患病學(xué)生測量體溫。問詢患病學(xué)生近期去向及病史,重點(diǎn)詢問有無前往重點(diǎn)疫區(qū)旅游、居住史;有無與從重點(diǎn)疫區(qū)來(返)邕人員密切接觸史;有無與疑似或確診傳染病病例接觸史,近期有無發(fā)熱。然后,保健老師初步診斷了解: 學(xué)生體溫37.8℃,10天前與居住小區(qū)確診病例有過密切接觸,發(fā)燒、咳嗽原因待查,新型冠狀病毒感染待排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">保健老師立即將上述情況報(bào)告校長冼燦明,冼燦明校長立即向蓮塘鎮(zhèn)中心校、定點(diǎn)醫(yī)療(蓮塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院)報(bào)告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任及時電話聯(lián)系患病學(xué)生家長,告知家長學(xué)生患病情況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘文主任到達(dá)班級安撫學(xué)生,再次強(qiáng)調(diào)防疫注意事項(xiàng),叮囑學(xué)生做好防疫工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 場景三:場地消毒 <p class="ql-block ql-indent-1">在蓮塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院的指導(dǎo)下,現(xiàn)場消毒組立即對患病學(xué)生到過的教室、健康觀察室等場所進(jìn)行終末消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。通過本次演練,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校師生們的疫情防控意識,為全校師生安全返校提供了堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校將繼續(xù)抓嚴(yán)抓實(shí)開學(xué)疫情防控工作,為在校師生筑牢安全防護(hù)墻,讓學(xué)生舒心,讓家長安心。</p><p class="ql-block"><br></p>