<p class="ql-block"> 親愛的愛研會吟誦學(xué)習(xí)部的朋友們，大家好！</p><p class="ql-block"> 2021年1月24日我們開始了吟誦共讀活動，現(xiàn)在已經(jīng)一年多了,感謝這一年來和我們一起走過的朋友，感謝百忙之中，堅持領(lǐng)讀的老師！感謝在群里默默學(xué)習(xí)，默默支持的朋友們。</p><p class="ql-block"> “愛研會吟誦學(xué)習(xí)部”分屬于“愛心與教育研究會”。2019年12月7日晚上，愛心與教育研究會邀請鄒城市教師進修學(xué)校王相雷先生在呱呱社區(qū)進行了吟誦講座，我作為主要邀請人主持了這次講座活動。</p> <p class="ql-block"> 王相雷先生講座后，愛心與教育研究會的一些朋友很感興趣，紛紛咨詢吟誦相關(guān)問題，我推薦大家加入王相雷先生建立的吟誦群，王相雷先生建議根據(jù)老師們的吟誦基礎(chǔ)，再建立一個小群比較好，于是，在愛心與教育研究會原會長楊富志先生的支持下，“愛研會吟誦學(xué)習(xí)部”誕生了。</p><p class="ql-block"> 2021年1月24日，我開始讀徐建順教授的《吟誦教學(xué)法》這本書，當(dāng)看到“內(nèi)部資料”這幾個字時，我想大部分老師應(yīng)該沒讀過這本書，于是在群里試著用語音條分享，共讀開始孕育。</p><p class="ql-block"> 從此，朝發(fā)資源，夕聽吟誦，拍照發(fā)群，合成音頻成為習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 我愛研會的好朋友劉桂芝老師、楊曉梅老師，劉芬老師，我的愛人米守勇都行動了起來，第一周共讀活動順利完成。</p><p class="ql-block"> 我在朋友圈分享共讀情況，于是，我的同事王春娟老師老師來了，崔國華老師來了，常佃平老師來了……</p><p class="ql-block"> 這期間，我在參與的各類講座培訓(xùn)活動中，積極推薦吟誦群，漸漸的， 汶上的劉彬老師、張曉老師、鄒城的劉真吉老師、屈云婷老師來了……</p><p class="ql-block"> 我鼓勵老師們自愿加入領(lǐng)讀隊伍，安徽楊曉梅老師、曲阜劉芬老師、安徽劉桂芝老師、汶上縣張學(xué)惠老師、鄒城劉真吉老師、我的同事王春娟、崔國華、岳曉麗、桑冬梅老師、我的愛人米守勇老師，鄒城一中蘇琳老師、鄒城北宿杜娟老師、鄒城兗礦一小韋偉老師等老師加入了領(lǐng)讀隊伍，有些老師一直堅持領(lǐng)讀到現(xiàn)在。</p><p class="ql-block"> 共讀活動開始共讀徐建順老師的有關(guān)吟誦知識后，我們便進行了普通話吟誦的具體練習(xí)。我們以徐建順教授主編的《中華經(jīng)典吟誦》讀本為教材，工作日每晚8點到9點，每晚學(xué)習(xí)一首詩的吟誦。我們已經(jīng)共讀完成了《中華經(jīng)典誦讀》小學(xué)階段的上冊內(nèi)容，現(xiàn)在正從從六年級下冊開始學(xué)習(xí)。 隨著共讀活動的持續(xù)推進進行，群里的朋友推薦，我們的人數(shù)由開始的20人發(fā)展到166人，喜歡吟誦的朋友越來越多。</p><p class="ql-block"> 下面是每周的活動安排表</p> <p class="ql-block"> “一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！边@是我們愛心與教育研究會人常說的一句話。是的，獨樂樂，不如眾樂樂。在“愛研會吟誦學(xué)習(xí)部”共讀一周年過去了一個月時，我寫這篇遲到的“共讀周年總結(jié)”好像有些遲到了，但是學(xué)習(xí)吟誦是永遠不會遲到的，歡迎更多的朋友和我們一起學(xué)習(xí)吟誦，傳承文化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 合成音頻文件</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音頻合成</p>