味古方室總導(dǎo)師------米鵬先生 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <p>王尚裕老師作品</p> 王尚裕老師寄語(yǔ) <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">下面讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們匯聚智慧和汗水的優(yōu)秀作品和畢業(yè)感言吧</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <div>001號(hào)北京王詠冬：</div><div> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的行草學(xué)習(xí)畢業(yè)在即。很榮幸被王老師任命為599班的班長(zhǎng)，看了老師同學(xué)們的畢業(yè)感言后，思緒萬(wàn)千，大家給了我太高的評(píng)價(jià)，其實(shí)我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于自身能力有限、書(shū)法水平偏低，在帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)上感覺(jué)很吃力，尤其是看到有幾名同學(xué)沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，非常遺憾也非常痛心，是我未盡到班長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，沒(méi)有竭盡全力幫助每一位學(xué)員，很是自責(zé)。期盼味古會(huì)有新的課程，我一定能做得更好！<br> 回顧這愉快而艱辛的一年，和大家一起學(xué)習(xí)的日子，給我留下了深刻的印象。我進(jìn)行草班是慕王老師之名，進(jìn)599班之前，我只在味古學(xué)習(xí)過(guò)一年楷書(shū)，一聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)行草，周邊的人都表示反對(duì)，理由是學(xué)習(xí)草書(shū)要有多年的基礎(chǔ)才可以。王尚裕老師是味古的金牌輔導(dǎo)員，聽(tīng)說(shuō)王老師要開(kāi)班了，我不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，就毅然投入王師門(mén)下。老師從最簡(jiǎn)單的一筆一畫(huà)教起，起行收開(kāi)始，不厭其煩，筆法和字法學(xué)習(xí)用了很長(zhǎng)時(shí)間，帶領(lǐng)大家反復(fù)練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?？催^(guò)米老師的系統(tǒng)課件后，再經(jīng)王老師每周一次深入淺出的講解和兩次點(diǎn)評(píng)，我想即使是從未拿過(guò)筆的書(shū)法小白上手都會(huì)相當(dāng)容易。如果你要問(wèn)我學(xué)習(xí)草書(shū)最難的是什么，我覺(jué)得不是筆法、字法、章法，而是草書(shū)識(shí)字，剛開(kāi)始看到《書(shū)譜》原文時(shí)，我是欲哭無(wú)淚，通篇幾乎60%的草字都不認(rèn)識(shí)，真有劉姥姥進(jìn)了大觀園的感覺(jué)，王老師在原有必學(xué)課的基礎(chǔ)上增加了草書(shū)偏旁的學(xué)習(xí)，并要求同學(xué)們每周背記2-3個(gè)偏旁。剛開(kāi)始我非常抵觸，每天的作業(yè)已經(jīng)應(yīng)接不暇，還要背練偏旁，但當(dāng)學(xué)到30幾個(gè)偏旁時(shí)我發(fā)現(xiàn)一下子認(rèn)識(shí)了好多草字，就好像武陵人走進(jìn)了桃花源，豁然開(kāi)朗、醍醐灌頂，草書(shū)的大門(mén)轟然開(kāi)啟，每天練習(xí)起來(lái)能看懂書(shū)譜的內(nèi)容更加令人心曠神怡、得心應(yīng)手。<br> 我們的同學(xué)來(lái)自五湖四海，《滕王閣序》中有一句“非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰”，我認(rèn)為我雖不是學(xué)習(xí)書(shū)法的好材料，但我周邊都是一群渴望知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們不就是孟母所追求的“芳鄰”嗎。我們的班級(jí)里有許多優(yōu)秀的學(xué)員，我從他們身上學(xué)到了很多可貴的精神：他們中有出類(lèi)拔萃的選民班長(zhǎng)、苦學(xué)不輟的煥文、博古通今的志軍、善良熱情的傳鳳大姐、老驥伏櫪年過(guò)古稀的宋阿姨、樂(lè)于助人的周艷、勤學(xué)苦練的周斌、書(shū)藝精深的才寬、努力好學(xué)的志熙、幽默風(fēng)趣的瓊英姐姐等等------如果說(shuō)老師像燈塔給我們指明了學(xué)習(xí)的道路和方向，這些優(yōu)秀的同學(xué)們就像天上的北斗星既讓我們仰望，又伴我們?cè)诤谝怪星靶小?lt;br> 從第一次拿起筆到現(xiàn)在，從味古的楷書(shū)班到行草班，我先后師從米鵬先生、輔導(dǎo)員吳雪松老師、郭際友老師、王尚裕老師。在和他們的接觸中，幾位老師都有著共同的文人風(fēng)骨，教學(xué)上又都治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，既是良師又是益友------畢業(yè)之際，向幾位老師深鞠一躬，道一聲“辛苦”，祝味古方室書(shū)法院越辦越好，祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意。給我的同學(xué)們大大的擁抱，希望友誼長(zhǎng)存、不斷進(jìn)取、學(xué)有所成，愿大家積極感染身邊每一個(gè)人走入書(shū)法殿堂，畢業(yè)后就像一棵棵種子撒播到祖國(guó)大地，讓書(shū)法藝術(shù)薪火相傳，為弘揚(yáng)國(guó)學(xué)盡我們的綿薄之力!<br></div> <br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 002號(hào)廣州黃志軍 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 005號(hào)北京侯選民 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>006號(hào)甘肅牛豐璧：</div> 余幼時(shí)即好書(shū)，年既長(zhǎng)而幾成癡。然終年學(xué)書(shū)，始終未有進(jìn)益。每遇佳作，心甚慕之。幼年秉持之嗜好，年既長(zhǎng)而未衰。<br> 歲在辛丑，幸結(jié)緣于味古方室，得聆尚裕恩師之教誨，始得書(shū)法之門(mén)徑。學(xué)書(shū)載余，于筆意章法，略有所悟。學(xué)書(shū)以來(lái)，深知一勤天下無(wú)難事，惟恒方可補(bǔ)拙愚。銘記恩師之教誨，仰賴(lài)同儕之提攜，勤學(xué)苦練，習(xí)書(shū)修身，以期小成。學(xué)書(shū)路坎坷，吾輩共勉之。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 007號(hào)福建王澤<div> 回首一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，匆匆而過(guò)，收獲頗豐。這得益于王老師的精心備課.細(xì)心講解.耐心指導(dǎo)。使得每一小時(shí)的課程總是那么生動(dòng).風(fēng)趣.從”一根毫”入筆.中鋒用筆...的筆法技巧。字法的構(gòu)成原理.章法的原理及劃分.書(shū)法史的梳理及篆隸書(shū)的用筆等。循序漸進(jìn).有效的提高我們的聽(tīng)課效率.當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)，王老師總是及時(shí)的幫我們分析問(wèn)題.引導(dǎo)我們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。同時(shí)我們599班有著詠冬班長(zhǎng)盡職.認(rèn)真負(fù)責(zé).選民.煥文.志軍.傳鳳.才寬.周斌瓊英...等一批博才.勤奮.好學(xué)的同學(xué)在前面引領(lǐng)著.使我對(duì)書(shū)法是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在能有信心提筆臨摹字帖。雖然我們都是來(lái)自五湖四海，但我們都有著對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)走到了一起；雖然我們都畢業(yè)了，但我們599班的學(xué)習(xí)熱潮還是一如既往。在此感恩所有的599班的老師和同學(xué)。<br></div> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>008號(hào)山東蔡華：</div> 15歲在中師書(shū)法課上第一次接觸毛筆，挺喜歡的。后來(lái)每年的寒暑假偶爾會(huì)拿出工具來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，純粹就是寫(xiě)著玩。再后來(lái)孩子出生暫停了七八年，等到他上學(xué)后，又開(kāi)始在假期抽空拾筆。<br> 這樣掐指一算似乎也寫(xiě)了二十好幾年，但其實(shí)只能算是假期里的心血來(lái)潮，直到18年初開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)字，一周至少五天，一天一個(gè)小時(shí)，內(nèi)容是以歐體為主，練了楷書(shū)和行書(shū)，又買(mǎi)了一本唐宋詩(shī)詞小楷字帖來(lái)臨摹。那兩年純粹是是為放空靜心，自得其樂(lè)。<br> 到20年初，受同學(xué)影響摸到了味古方室跟著王尚裕老師在公益班學(xué)習(xí)，這才發(fā)現(xiàn)自己以往的練字經(jīng)歷就是涂鴉，自己埋頭寫(xiě)字，看著練出來(lái)一刀又一刀的紙，自我感動(dòng)著，其實(shí)對(duì)書(shū)法的常識(shí)性認(rèn)知幾乎為零。<br>因此，公益班結(jié)束后迫不及待報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)。這一年的時(shí)間雖然很辛苦但收獲頗豐。<br> 最初的三兩個(gè)月，每天晚上只為練基本的筆畫(huà)就能坐上兩個(gè)小時(shí)，最崩潰的一次是三個(gè)筆畫(huà)，怎么也找不到感覺(jué)，寫(xiě)了將近三個(gè)小時(shí)。后來(lái)兩三個(gè)字的精臨作業(yè)至少需要三個(gè)晚上才能上交。再后來(lái)老師突然加大任務(wù)，既要寫(xiě)一段文字，還要同時(shí)完成好幾頁(yè)偏旁的歸類(lèi)作業(yè)。<br> 那段時(shí)間偶爾給自己放了一天假，作業(yè)就無(wú)法按時(shí)提交。突然間就體會(huì)到班里那些后進(jìn)生不情不愿坐在書(shū)桌前哭著寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)了。那種連滾帶爬，自我逼迫的日子里第一次感受到學(xué)習(xí)班帶來(lái)的辛苦。<br> 真正想放棄的卻又再次提升沉浸的是在老師布置了蘇軾評(píng)價(jià)懷素的那段文字作業(yè)。之前再難也有法可循，有帖可依，而蘇軾那段文字，單字還不會(huì)寫(xiě)呢，更別提什么章法。<br>看著幾位大神級(jí)別的同學(xué)寫(xiě)的作品，打算臨摹他們的交差完事的時(shí)候，在同學(xué)提示下知道原來(lái)每個(gè)字都可以通過(guò)字典查出來(lái)。一個(gè)一個(gè)挑選練習(xí)完畢準(zhǔn)備組合在一起的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)單字的難度，對(duì)于章法來(lái)說(shuō)，就是小兒科，因?yàn)檎路ㄓ谖矣质且黄瞻住?lt;br> 第一次摸著石頭過(guò)河，把那段文字努力的按照心里的想法呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，還自我感覺(jué)良好，但是老師一眼就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“你制造了矛盾，卻沒(méi)有解決矛盾，書(shū)法的和諧統(tǒng)一在哪里呢？”接下來(lái)老老實(shí)實(shí)的把那幾節(jié)章法課回放一遍，去找作品的疏密陰陽(yáng)塊面。突然間似乎就找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，原來(lái)一幅美的書(shū)法作品是這樣的。<br> 那段日子里，班里走得快的同學(xué)開(kāi)始在以不同的書(shū)法樣式寫(xiě)自己喜歡的詩(shī)詞，心癢難耐，也試著通過(guò)查字排列章法的形式，完成了第一首詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》。在練習(xí)紙上寫(xiě)了七八遍，最后呈現(xiàn)在圓形扇面上，讓我再次找到了書(shū)法的樂(lè)趣。<br>回首這一年，感慨良多，真是三言兩語(yǔ)無(wú)法說(shuō)得清。走過(guò)那么多年的彎路，通過(guò)這一年學(xué)習(xí)，我才敢說(shuō)自己開(kāi)始推開(kāi)書(shū)法世界這扇門(mén)，找到了接下來(lái)學(xué)習(xí)的方向。當(dāng)然最重要的是這一年有王老師毫無(wú)保留的傳授，有學(xué)友們?cè)谇胺降囊I(lǐng)，才有了自己的成長(zhǎng)與改變，所以千言萬(wàn)語(yǔ)匯成四個(gè)字就是感恩，感謝！<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>010號(hào)湖南程霞：</div> 大家好！我是來(lái)自湖南岳陽(yáng)的程霞，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)（瑜伽，跑步，乒乓球，舞蹈），毛筆字、硬筆字，麻將，做美食，閱讀，唱歌。平時(shí)也會(huì)練練毛筆字，當(dāng)然，接觸“味古”之前，根本不知道什么叫真正的毛筆字，自己寫(xiě)的，完全只是素日里放大了的圓珠筆字而已。<br> 一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友推薦我關(guān)注【味古方室書(shū)法院】，要我進(jìn)入兩個(gè)月完全免費(fèi)的公益班試試。一是本來(lái)就愛(ài)好，二是免費(fèi)學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？就這樣，我果斷的加入了“味古”公益課的學(xué)習(xí)，有幸認(rèn)識(shí)了王尚裕老師，為什么說(shuō)有幸？且聽(tīng)稍后分解。<br> 公益課的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，課程遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，完完全全從零基礎(chǔ)的一筆一劃一點(diǎn)開(kāi)始。對(duì)于“書(shū)法小白”的我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，真的太友好了，很容易接受并跟進(jìn)下一步的學(xué)習(xí)。那時(shí)候是熱情滿滿，對(duì)自己要求也挺嚴(yán)，一個(gè)筆畫(huà)會(huì)寫(xiě)幾十上百次，甚至更多，不止老師說(shuō)“ok”，一定要練到自己滿意為止。然后再依次進(jìn)入單字練習(xí)，雙字練習(xí)和其它練習(xí)。每次老師批改作業(yè)也十分的用心，這點(diǎn)是讓我最感動(dòng)的。老師要帶的學(xué)生那么多，卻對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)。有時(shí)候作業(yè)忘寫(xiě)名字，老師也能猜出來(lái)是哪位同學(xué)的<br> 公益課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，又繼續(xù)報(bào)了味古初階班。因?yàn)橥ㄟ^(guò)公益課的學(xué)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得王老師是挺負(fù)責(zé)、耐心、盡心盡力的一個(gè)好老師，不僅課講得好，課堂和作業(yè)的示范更寫(xiě)得好。就這樣，懷著感恩和求學(xué)的心加入了599初階班。真的很榮幸碰到了好老師和好同學(xué)，組成這樣一個(gè)“大家庭”——詠冬班長(zhǎng)的盡職負(fù)責(zé)，選民副班的努力認(rèn)真，煥文同學(xué)的熱心、質(zhì)樸和每次的模范作業(yè)，還有志軍的高深莫測(cè)，周斌的大氣、努力，志熙的積極學(xué)習(xí)和每次作業(yè)又快又好，瓊英大姐的爽快性格和認(rèn)真求學(xué)，才寬的才情和精益求精，宋阿姨學(xué)到老謙虛活到老的境界……這些都在我心里留下了深刻的印象……王老師就更不用多說(shuō)，穿梭于自己的工作和家庭，即使是那么的忙碌，但只要有不懂的問(wèn)題私信老師，老師也一定會(huì)抽空解答。<br> 有時(shí)在想，到底是怎樣的緣分，才會(huì)使來(lái)自五湖四海的同學(xué)老師相距在一起！感恩緣分，感恩所有的相遇！初階班結(jié)束，只是書(shū)法學(xué)習(xí)路上的又一個(gè)新起點(diǎn)。 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 011號(hào)西安周斌：<br> 我自去年入味古初階班學(xué)習(xí)書(shū)法至今已一年有余，回首過(guò)去時(shí)光，在王老師悉心指點(diǎn)下、在老師和眾書(shū)友不斷鞭策激勵(lì)之下，自己對(duì)書(shū)法認(rèn)知有了質(zhì)的飛躍、書(shū)法技法也有長(zhǎng)足進(jìn)步，與之前相比，對(duì)書(shū)法要素、技法要領(lǐng)理解更深刻，對(duì)書(shū)法審美、書(shū)法書(shū)體之演變有了初步把握，既開(kāi)闊了視野也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為今后書(shū)法學(xué)習(xí)之路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不積圭步無(wú)以致千里，老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，要加強(qiáng)書(shū)法理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)與探索，博采眾家之長(zhǎng)，刻苦臨帖、精進(jìn)技法，“把書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為座右銘，將書(shū)法之路進(jìn)行到底，真誠(chéng)望王老師繼續(xù)指點(diǎn)迷津，愿眾書(shū)友長(zhǎng)相伴，共同成長(zhǎng)進(jìn)步，使我們書(shū)之夢(mèng)展翅騰飛。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>012昆明趙瓊英：</div> 一個(gè)偶然問(wèn)在我朋友圈看到味古公益班。那時(shí)我也剛從老年大兩年學(xué)期結(jié)束，對(duì)書(shū)法有了點(diǎn)興趣，就進(jìn)群看看。有幸認(rèn)識(shí)了王尚裕老師。公益課教學(xué)使我眼前一亮。要知道，之前我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)一根毫、切筆、空中落筆------五花八門(mén)詞語(yǔ)，老師的示，行氣一體，筆墨后出現(xiàn)有著立體感的中國(guó)字。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、作業(yè)不交不行。(和我之前學(xué)的不一樣，愿交就交、不交拉倒。)點(diǎn)坪作業(yè)準(zhǔn)確到位。我確定自已找到了好的學(xué)習(xí)營(yíng)地。接著來(lái)到599班。一年來(lái)，收獲滿滿。在這集體里感受頗深、最享受是老師細(xì)致作業(yè)點(diǎn)坪，能學(xué)到同學(xué)們好的一面，也看到我不足的一方。使得我加倍努力，不辜負(fù)老師的期望。在此我要感恩味古平臺(tái)和老師，感謝詠冬班長(zhǎng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精力與時(shí)間。使得我們班，刻苦勤練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)一條心。在這樣的氛圍里，要沒(méi)信心都不成。最后感恩599班里的，我的板樣學(xué)友們。你們是我永遠(yuǎn)的珍愛(ài)！ <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 013號(hào)深圳魏鳴一： <div> 很榮幸參加了王尚裕老師的行草學(xué)習(xí)班。結(jié)識(shí)了諸位好學(xué)上進(jìn)的書(shū)友。<br> 本班王老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精，班委同學(xué)積極負(fù)責(zé)，同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦、課上專(zhuān)注，老師講解示范課后勤學(xué)苦練，努力完成作業(yè)、熱烈交流學(xué)習(xí)心得、比較圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。因本人愚鈍，較同學(xué)們各方面還很欠缺，對(duì)于所學(xué)《書(shū)譜》自我感覺(jué)單字的臨寫(xiě)還稍微有點(diǎn)意思，而整段的臨寫(xiě)和篇幅布局還很不夠，離了帖一片空白。<br> 行草班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)書(shū)的路很難也很漫長(zhǎng)。我會(huì)銘記尚裕老師的教誨，學(xué)習(xí)書(shū)友們的勤學(xué)精神，加強(qiáng)基本功練習(xí)，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取學(xué)有所長(zhǎng)。<br></div> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>014溫州曾其松：</div> “因?yàn)闊釔?ài)、所以執(zhí)著”；我自幼酷愛(ài)書(shū)法。少年時(shí)窗明幾凈提筆臨帖，感覺(jué)那是莫大的享受，這樣一直成于生活的一種狀態(tài)，不能割舎。初從唐楷入手，涉及多家書(shū)體；后接確篆書(shū)、隸書(shū)；有堅(jiān)持追求的辛苦，也有收獲充滿的喜悅。充分體味楷篆隸的嚴(yán)謹(jǐn)之余，近年來(lái)亦經(jīng)常暇想草書(shū)的奔放和率意，產(chǎn)生了學(xué)草書(shū)的念頭。去年，偶爾在網(wǎng)上邂逅了味古方室的草書(shū)公益班，聽(tīng)了幾課覺(jué)得很好，就參加了味古599屆的初級(jí)班，初時(shí)想幾十年的學(xué)書(shū)過(guò)程里參加過(guò)很多次的培訓(xùn)，這次也是懷著能學(xué)到一點(diǎn)算一點(diǎn)，有學(xué)總比沒(méi)學(xué)強(qiáng)思想成于味古方室學(xué)員中一員。但是這次竟是意外。味古的教學(xué)課程竟有如此的系統(tǒng)，米老師的主課和王尚裕老師的輔導(dǎo)課，從筆法、字法、章法；從理論、臨帖、創(chuàng)作；從初始到深入，從基礎(chǔ)到提高；環(huán)環(huán)相扣，穩(wěn)步漸進(jìn)，可以說(shuō)這次學(xué)習(xí)的受益是我所有線上培訓(xùn)所沒(méi)有的。使我深深感受到不虛此學(xué)，受益頗豐。特別令我感動(dòng)的是老師的教學(xué)責(zé)任心之強(qiáng)是當(dāng)今物化嚴(yán)重的社會(huì)培訓(xùn)類(lèi)的教育系統(tǒng)中所極于少見(jiàn)。我們的輔導(dǎo)老師王尚裕盡心盡責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，從上課、示范，作業(yè)評(píng)改，解惑指導(dǎo)不折不扣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；每個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)了了于胸，有教無(wú)類(lèi)。作為輔導(dǎo)老師親自上網(wǎng)摧交作業(yè)；那怕不休息與學(xué)生個(gè)人聯(lián)線指導(dǎo)；學(xué)員表現(xiàn)良好他喜悅，發(fā)現(xiàn)學(xué)員成績(jī)不佳他食無(wú)滋味，夜不能寐。如此的責(zé)任心令我們肅然起敬，倍感親切！味古的書(shū)道之學(xué)，王老師冶學(xué)精神將是我輩學(xué)書(shū)的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)書(shū)精神的動(dòng)力。謝謝味古方室米老師、王老師！<br> 值此：特地感謝班長(zhǎng)王詠冬和同學(xué)們由于我不太會(huì)操作手機(jī)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，都是班長(zhǎng)和同學(xué)們不厭其煩的幫助，解決了問(wèn)題，使我能順利上課學(xué)習(xí)。在班中在您們的身上我也學(xué)到了很多寶貴的東西，也體會(huì)到班里融洽的氛圍。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>015號(hào)山西張寶萍：</div> 書(shū)法的博大精深是在和它的交融中慢慢體會(huì)的，也許寫(xiě)得并不完美，但寫(xiě)得過(guò)程卻很享受，時(shí)間也會(huì)不知不覺(jué)間流逝，收獲的是頓悟，覺(jué)知，安靜和包容，似乎筆端流淌的已經(jīng)不是文字而是生活. <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <p>016號(hào)河北秦有權(quán)：</p><p> 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼在味古方室599班的學(xué)習(xí)就要畢業(yè)了。在這短短的一年學(xué)習(xí)中，讓我收獲頗豐，從一個(gè)不會(huì)用毛筆寫(xiě)字的，變成一個(gè)能夠臨貼的書(shū)法愛(ài)好者，而且還有緣結(jié)識(shí)了這么多全國(guó)各地的同學(xué)和書(shū)友，更為榮幸的是能成為米老師的弟子。一談到畢業(yè)，心中驀然有一種說(shuō)不清的酸楚，這里面既有對(duì)自己學(xué)習(xí)平時(shí)不努力成績(jī)不及同學(xué)的慚愧，更多的可能是不愿離開(kāi)這個(gè)班級(jí)和王老師的傷感。</p><p> 我自幼喜歡書(shū)法，但一直沒(méi)有恒下心來(lái)好好地學(xué)習(xí)過(guò)，2020年新冠疫情居家期間讓我遇見(jiàn)了味古方室，遇見(jiàn)了張宏領(lǐng)老師，她可以算是我的書(shū)法啟蒙老師，短短一年的時(shí)間，我的褚楷有了很大的進(jìn)步，尤其是自己通臨的《倪寬贊》裝裱后給了我強(qiáng)大的信心。在張老師的推薦下，讓我如愿以償?shù)丶尤肓宋豆欧绞医鹋平處熗跎性＠蠋煹男胁莅嗬^續(xù)學(xué)習(xí)，回想這一年一起網(wǎng)上上課一起群里交流，從自己開(kāi)始不會(huì)用毛筆，到楷書(shū)班結(jié)束可以臨摹一幅作品，從草書(shū)到不認(rèn)識(shí)，到可以書(shū)寫(xiě)那么多的草書(shū)偏旁部首，甚至可以集字寫(xiě)一些自己喜歡的古詩(shī)，自己的進(jìn)步確實(shí)很大。這首先要感謝我們的王尚裕老師，起初對(duì)王老師濃重的福建口音稍有不適，“聽(tīng)懂的你扣個(gè)1，聽(tīng)不懂的你扣個(gè)2”一次次的重復(fù)，后來(lái)我變得特別喜歡王老師的聲音。 </p><p> 由于我是一個(gè)小企業(yè)的負(fù)責(zé)人，疫情正常后我經(jīng)常出差，能夠堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)非常難，王老師的課程計(jì)劃排的非常滿，無(wú)論是上課輔導(dǎo)，還是作業(yè)點(diǎn)評(píng)他都一絲不茍，到后來(lái)幾乎是一周要交兩次作業(yè)，我多少次都想放棄。但每次回放王老師講課的視屏，每次聽(tīng)到他那濃重的福建話時(shí)，每次看到詠冬班長(zhǎng)發(fā)課件密碼的督促和鼓勵(lì)，我就深感慚愧，都年過(guò)半百的人了，怎么連這么一點(diǎn)點(diǎn)自律都沒(méi)有呢。我能夠堅(jiān)持到畢業(yè)，首先感謝王老師和詠冬班長(zhǎng)，同時(shí)也感謝我們班這幫學(xué)霸們的引領(lǐng)。</p><p>我盡管沒(méi)有掉隊(duì)，但后期的學(xué)習(xí)確實(shí)不夠扎實(shí)，與同學(xué)們的差距也越來(lái)越大。就拿畢業(yè)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，我到現(xiàn)在還只寫(xiě)了一個(gè)尺牘，其他兩個(gè)作業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始，尤其是隸書(shū)的作業(yè)，我都不敢想象能不能完成。記得詠冬班長(zhǎng)的一句話“書(shū)法是一輩子的學(xué)習(xí)，不要著急慢慢來(lái)”給了我信心和解脫，不管畢業(yè)與否，我會(huì)一直堅(jiān)持，“不怕慢，就怕站”，只要不停下來(lái)就是向前進(jìn)。</p><p> 最后，祝愿我們599班的同學(xué)都百尺竿頭更進(jìn)一步，讓599班一直都陪伴著我們?cè)跁?shū)法的道路上愉快地前行。</p> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 018 山東王傳鳳：<br> 進(jìn)入味古方室書(shū)法院學(xué)習(xí)就是邁進(jìn)了書(shū)法的正門(mén)，從此走向正規(guī)。在行草班學(xué)習(xí)一年深有體會(huì)。掌握此法皆一切書(shū)體并用<br> 在這里首先是選帖得當(dāng)，孫過(guò)庭的《書(shū)譜》被譽(yù)為書(shū)法史上的雙臂，理論與技法并存，頗有影響力，再就是教學(xué)得法，米老師的課件把控大局，主講老師授課得力。<br> 我們599班的學(xué)員非常榮幸，得益于尊敬的王尚裕老師親授。他講課嗓音動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，知識(shí)面廣。熱于傳授，為學(xué)員的進(jìn)步而喜，為學(xué)員的懈怠而寢食難安，經(jīng)常點(diǎn)評(píng)作業(yè)到深夜，還時(shí)常為我們加班加課復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，從頭發(fā)絲(一根豪)捻管，五種起筆方式，七種收筆技法到字法的開(kāi)合、錯(cuò)位、倚側(cè)、偃仰、相背、擒縱、左丁右丁……及章法中的字與字之間，行與行之間，局部與整體之間的關(guān)系……從篆隸用筆的體驗(yàn)到書(shū)體流變無(wú)不傾注著老師的一腔心血。使我們從書(shū)法小白到規(guī)矩的初步掌握，臨帖從不像到稍像，真真切切體會(huì)到了書(shū)法的美。初步體驗(yàn)了筆畫(huà)的輕若蟬翼到重若崩云之奧妙，從平正到險(xiǎn)絕，從妍潤(rùn)到骨勁之風(fēng)韻，美哉！妙哉！……加上班長(zhǎng)的辛勤相助，班級(jí)群內(nèi)風(fēng)盛氣正，形成了涌躍交流，互幫互學(xué)，你追我趕，共同進(jìn)步的良好環(huán)境。本人樂(lè)在其中，受益匪淺！畢業(yè)在即，戀戀不舍！好在班級(jí)群永在，599常存。把老師的囑托藏心底，聞班長(zhǎng)播音員般的書(shū)譜誦讀繞梁終日。愿味古越辦越好！祝老師身體健康！事業(yè)紅火！家庭幸福！事事皆順！祝同學(xué)們學(xué)有所成！萬(wàn)事勝意！<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>019陜西孫金林</div> 記得那還在上小學(xué)時(shí)，應(yīng)該是小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，有門(mén)課叫寫(xiě)字。家里很窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)墨汁，就用老家做飯的鐵鍋的鍋煙子刮下來(lái)加點(diǎn)水?dāng)囈粩?，?lái)寫(xiě)字，為交作業(yè)經(jīng)常臉上身上都染得漆黑。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師教，只是布置作業(yè)第二天交給老師，好像也就個(gè)把學(xué)期，也沒(méi)人再布置了，從此再也不挨這個(gè)。直到80年代初期，考上農(nóng)校，這個(gè)百年老校，學(xué)習(xí)氛圍很濃，各種各樣的興趣小組都有，雖沒(méi)藝術(shù)類(lèi)老師指導(dǎo)，但圖書(shū)館各類(lèi)書(shū)籍很多，自己找找書(shū)籍學(xué)習(xí)，幾個(gè)同學(xué)一起探討探討，其樂(lè)無(wú)窮無(wú)窮。這時(shí)的我是昆蟲(chóng)小組的，每天晚上就到大田里把黑光燈掛好，最關(guān)鍵是燈下面的放有氰化鉀的毒餌瓶放好，早上起床第一件事就是去田里把毒餌瓶取回來(lái)，將那些收集到的蟲(chóng)子進(jìn)行分類(lèi)，什么鱗翅目、什么鞘翅目、什么廣翅目，這是稻飛虱、玉米螟、桃小食心蟲(chóng)、、、忙得不亦樂(lè)乎。一天下午同學(xué)給我說(shuō)，跟他一起學(xué)寫(xiě)字吧，并把我拉去他們小組，他們教我臨帖，算是我比較正式的接觸書(shū)法，差不多跟他們混了個(gè)把學(xué)期，那時(shí)候沒(méi)有起行收的概念，只要把字寫(xiě)像就行。參加工作之后，偶爾也到書(shū)店，見(jiàn)到字帖胡亂買(mǎi)來(lái)，幾個(gè)小時(shí)的熱情過(guò)后，便放進(jìn)書(shū)堆睡大覺(jué)去了。<br> 20年國(guó)慶過(guò)后單位搬進(jìn)政務(wù)中心，早餐時(shí)檔案館館長(zhǎng)一同在一張桌上吃飯，他問(wèn)我這些年還在練毛筆字沒(méi)。他是縣楹聯(lián)詩(shī)詞協(xié)會(huì)主席、書(shū)法協(xié)會(huì)副主席，書(shū)法作品屢屢在省市獲獎(jiǎng)，在縣上屬小有名氣的“書(shū)法家”了。我這些年還真是“忙”，字帖、毛筆都不知道在那里溜達(dá)去了，早就不和我待在一起了。他給我推薦味古方室，他是從“味古”的公益班上到初級(jí)班的，并在我的手機(jī)上下載了味古方室的公眾號(hào)，同時(shí)還給我報(bào)了公益班的課。每天早點(diǎn)時(shí)他都問(wèn)我上課沒(méi)，公眾號(hào)上視頻看沒(méi)。說(shuō)實(shí)在的我還真沒(méi)看，我都被他問(wèn)得不好意思了。<br>不經(jīng)意間進(jìn)“味古”，看了看鄭曉華老師的書(shū)譜課，那種對(duì)書(shū)法的崇敬，不由得再次從心底倏然升起。聽(tīng)了張建明老師兩個(gè)月的公益課，才發(fā)現(xiàn)自己以前就根本不會(huì)寫(xiě)字，更別提起行收、提按使轉(zhuǎn)。兩個(gè)月的公益班轉(zhuǎn)瞬即逝，剛發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)味道，可飯菜就沒(méi)啦。不自覺(jué)的到了初級(jí)班，王尚裕老師的使轉(zhuǎn)，如何找使的感覺(jué)、起筆方式，入筆角度問(wèn)題的解決方法，如何調(diào)鋒換面發(fā)力點(diǎn)訓(xùn)練，讓線富有彈性。特別是王老師經(jīng)常講到的注意起筆和收筆，行筆要有提按，筆要行的住殺得進(jìn)紙，那一個(gè)“殺”字呀，等等、等等。細(xì)心負(fù)責(zé)的王老師，把我?guī)У酵ㄍ鶗?shū)法殿堂的大道上，使我能踮起腳仰望各位老師和同學(xué)的書(shū)法技藝。在這里我要感謝張老師，更要感謝王老師、感謝味古方室是你們把我?guī)У搅碎T(mén)口，給了我開(kāi)啟書(shū)法大門(mén)的鑰匙。還要感謝公益班、初級(jí)班一路走來(lái)的各位書(shū)友，感謝詠冬班長(zhǎng)等班委，你們無(wú)私奉獻(xiàn)，不厭其煩的督催，讓我才有些許進(jìn)步。<br>醉過(guò)才知酒濃，通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，讓自己明白了：<br>書(shū)法讓人心靜。書(shū)法不能治國(guó)安邦、不能管理單位、不能發(fā)家致富，但練習(xí)書(shū)法需要全身心地投入，排除雜念，專(zhuān)心致志，將自身的內(nèi)在情感，通過(guò)書(shū)法躍然紙上?！肮P墨情深何寂寞”，當(dāng)你拿起筆來(lái)就能讓你忘掉生活瑣事和煩惱，讓我們焦躁的心靜下來(lái)，感受身邊的美好，找回那久違的寧?kù)o。<br>書(shū)法讓人識(shí)美。書(shū)法的規(guī)則，古人賦予漢字音、形、意“三美合一”。書(shū)法是藝術(shù)，藝術(shù)是一種美的體現(xiàn)。字體章法無(wú)處不體現(xiàn)著、折射著、流露著美與善。學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，就是對(duì)美與善的規(guī)律認(rèn)識(shí)和規(guī)則運(yùn)用。九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。只有持之以恒，才有進(jìn)步。<br>書(shū)法讓人明道。其實(shí)寫(xiě)書(shū)法，不是僅僅為了把字寫(xiě)好。中國(guó)的書(shū)法史，更是一部士大夫的書(shū)法史。士大夫們對(duì)書(shū)法那么的孜孜不倦，津津樂(lè)道，其實(shí)質(zhì)是一個(gè)“道”字。道在所有的行業(yè)之中。用筆在用心，心正則筆正，練習(xí)書(shū)法就是磨煉自己的品格。如滴水穿石，貫通人的思緒。書(shū)之道漫長(zhǎng)，只有傳承傳統(tǒng)，下苦功夫去練，多臨、多練才會(huì)明書(shū)法之道。<br>近一年的學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)揮不去的是輔導(dǎo)老師的教學(xué)態(tài)度。每天6點(diǎn)左右就在群里提醒大家，當(dāng)大家臨的不好時(shí)，老師總是不厭其煩的做示范。揮之不去的是班委同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)。一天進(jìn)“味古”，終身就做“味古”人，我會(huì)告訴身邊需要學(xué)習(xí)的朋友來(lái)“味古”，“味古”能給你開(kāi)啟書(shū)法殿堂的鑰匙。<br> 回首一同走過(guò)的時(shí)光，有很多珍貴的瞬間，讓我們說(shuō)不出再見(jiàn)。美麗總會(huì)有波折，到了不得不說(shuō)聲再見(jiàn)的時(shí)候。再見(jiàn)了各位老師，再見(jiàn)了各位同學(xué)，學(xué)習(xí)的路上有你相伴，莫大榮幸，師逸功倍，受益匪淺。<br><br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 021浙江章煥文：<div> 愉快的時(shí)光總是過(guò)的那么飛快，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，真舍不得。<br> 一年前，一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，接觸到了味古方室書(shū)法院，使我有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)、結(jié)識(shí)王尚裕老師、王詠冬班長(zhǎng)以及一眾書(shū)友?！拔覀兌际莵?lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)走到一起來(lái)了”。我們相聚在599班。在這里，我們有目標(biāo)，有追求，同提高，共成長(zhǎng)。在這里，有我們非常感恩可敬可親的王尚裕老師，為我們傳道受業(yè)解惑辛勤教導(dǎo)。最喜歡王尚裕老師的課，極具親和力的獨(dú)特風(fēng)格的課讓每個(gè)周二晚上都成為無(wú)限美好的期待?！奥?tīng)得懂的扣個(gè)1”“聽(tīng)得懂的送朵花”已成美妙的回憶。在這里，有我們最熱心最耐心最暖心有凝聚力號(hào)召力組織力的冬班和其他班委同學(xué)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)盡心盡職貼心服務(wù)令我心生愉悅無(wú)限感激。在這里，還有像選民才寬周斌那樣的學(xué)霸的榜樣引領(lǐng)，也有傳鳳程霞瓊英等等同學(xué)們的溫暖如春的鼓勵(lì)。這是我一生中最幸運(yùn)的遇見(jiàn)和最美好的相聚?！?99”（吾久久），是我們共同的名字；“599”，是我們永遠(yuǎn)的“599”（吾久久）。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們了解了基礎(chǔ)筆法理論、字法原理、章法原理，知曉了書(shū)體流變、篆隸初始，懂得了落款鈐印、作品形式等等，收獲很多很多。<br> 凡是過(guò)往,皆為序章，希望這次畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是我們新的起點(diǎn)。因?yàn)殡m然一個(gè)人走得快，但一群人走得遠(yuǎn)。周艷同學(xué)說(shuō)得好：“相同愛(ài)好的同學(xué)能聚在一起真不容易，堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于共同進(jìn)步”。希望我們599班今后常來(lái)常往，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，永永久久，一個(gè)都不能少。<br></div> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>022號(hào)安徽金蕾：</div> 2020年末的一天，參加了味古方室書(shū)法公益班學(xué)習(xí)后，我看見(jiàn)自己的小小進(jìn)步，看著身邊厚厚一沓寫(xiě)有余墨的紙張，帶著希望，走到初階599班。<br> 初階班里，我遇見(jiàn)了細(xì)致教學(xué)的王尚裕老師，每次課堂互動(dòng)，每次催交作業(yè)，每次群里講解，老師的責(zé)任心和對(duì)教學(xué)的真誠(chéng)熱愛(ài)，讓我敬佩。尤其是他視頻點(diǎn)評(píng)作業(yè)，讓我感受到被看見(jiàn)，備添信心。遇見(jiàn)了默默守護(hù)我們的詠冬班長(zhǎng)，毫無(wú)怨言，奉獻(xiàn)自己。遇見(jiàn)了群里常曬作品的周斌、志熙、志軍等同學(xué)，讓我不敢懈怠。榜樣的力量是無(wú)窮的，當(dāng)我疲憊想偷懶時(shí)，看見(jiàn)群里同學(xué)們的作業(yè)，默默提起筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)提交，這份堅(jiān)持我給自己點(diǎn)個(gè)贊。<br> 初階班圍繞著孫過(guò)庭先生的《書(shū)譜》開(kāi)啟了一段學(xué)書(shū)旅程。在書(shū)中認(rèn)識(shí)了楷書(shū)之祖鐘繇，草圣張芝。在教學(xué)里遇見(jiàn)了“顛張狂素”，張旭的《肚痛帖》，書(shū)寫(xiě)中一會(huì)厚重，一會(huì)飄逸，似乎我在這書(shū)寫(xiě)節(jié)奏間也體會(huì)到書(shū)寫(xiě)者當(dāng)時(shí)的一痛、一輕快。一篇東坡先生的《跋懷素帖》，其中“懷素字極不佳，用筆意趣……”，似是貶低懷素書(shū)法的此文，讓我好奇，于是查看了關(guān)于懷素的一些資料，認(rèn)識(shí)了“一日九醉”的狂草達(dá)人，拓展了書(shū)法常識(shí)。<br> 初階班學(xué)習(xí)從筆法的“一根毫”入筆來(lái)到細(xì)化、翻轉(zhuǎn)、折筆、使轉(zhuǎn)、控筆、控墨等再來(lái)到章法的字與字、行與行、局部和整體關(guān)系的處理。老師說(shuō)到書(shū)法除了字法章法相得益彰，個(gè)人的審美修養(yǎng)也很重要。我想一位書(shū)寫(xiě)者除了“寫(xiě)”的美觀，還需賦予文字其人文內(nèi)涵，在一筆一劃中呈現(xiàn)出豐富表現(xiàn)力，表達(dá)出自己的情感體悟，這樣才是有個(gè)人特點(diǎn)，有生命力的書(shū)法。<br> 課程結(jié)束了，但書(shū)寫(xiě)時(shí)的心平氣和，讓我忘卻煩惱，感受到歲月靜好，不覺(jué)中書(shū)寫(xiě)已成習(xí)慣。未來(lái)，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)，任一管柔軟的毛筆，在宣紙間一按一提，不一味求快，因?yàn)槁聛?lái)，也很美。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>023廣東王穎彥：</div> 有幸加入味古方室599屆行草初階班，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教師王尚裕老師教學(xué)一絲不茍，堅(jiān)守自己的教學(xué)理念，善始善終；班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨為大家服務(wù)，由衷感謝這一次的相遇。<br> 因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)一年的楷書(shū)班，對(duì)比之下，深感王尚裕老師的課堂效率之高，每逢周二上課的教學(xué)時(shí)間大抵控制在1小時(shí)內(nèi)，精煉、重難點(diǎn)突出，這對(duì)于當(dāng)晚還要備明天的課的我，十分受用。點(diǎn)評(píng)作業(yè)的方式我也很喜歡，也很佩服老師的教學(xué)智慧和教學(xué)態(tài)度，王老師將每個(gè)人的作業(yè)都錄成一個(gè)小視頻，發(fā)到群上，為方便同學(xué)們查看，還附加編號(hào)，這給時(shí)間緊張的我?guī)?lái)了便利，同時(shí)也方便我們欣賞其他同學(xué)的作業(yè)，比起開(kāi)將近兩個(gè)小時(shí)的課來(lái)講解所有同學(xué)的作業(yè)，我覺(jué)得王老師的教學(xué)效率很高<br> 班級(jí)群里，印象最深的一次活動(dòng)就是朗讀書(shū)譜活動(dòng)，不僅帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，也讓學(xué)員們對(duì)所臨的帖有了更深的認(rèn)識(shí)，雙管齊下，一石二鳥(niǎo)。有點(diǎn)遺憾的是自己沒(méi)能堅(jiān)持下去，在畢業(yè)之際，希望自己能借助假期，將朗讀活動(dòng)進(jìn)行下去。<br> 感恩599屆行草初階班，感恩與老師同學(xué)們的相遇，在書(shū)法路上，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 024號(hào)江蘇宋慎紅：<div> (學(xué)習(xí)行草書(shū)一年)<br> 一張白紙可畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。我從零走向味古書(shū)院陳玉偉老師的0基礎(chǔ)行草公益課群，接著來(lái)到599行草初階班群，一年來(lái)我雖未能寫(xiě)出最標(biāo)準(zhǔn)的草體字，但我學(xué)到了許多新知識(shí)和書(shū)寫(xiě)技巧：從一根豪入紙學(xué)起，學(xué)筆法，字法，章法，落款及鈴印。這一年的歷程是艱辛的也是快樂(lè)的。<br> 回想當(dāng)初王尚裕老師來(lái)微信催我交作業(yè)，我回答道：老師，我正練著呢！已寫(xiě)了上百次，可就沒(méi)能找到一個(gè)滿意的。三組長(zhǎng)周艷和王詠冬班長(zhǎng)及眾書(shū)友累次給我點(diǎn)贊、鼓勵(lì)我加油干，我說(shuō)：你們?cè)谇懊孀?，我緊跟其后，我一定會(huì)加倍努力，跟上大部隊(duì)的。經(jīng)過(guò)早早晩晩堅(jiān)持不懈的學(xué)練，我沒(méi)掉隊(duì)，走在隊(duì)伍中間。<br> 這一年，我學(xué)會(huì)了用筆技巧，會(huì)讀帖，臨書(shū)譜，集字等，寫(xiě)出的字的線質(zhì)也有了美的感覺(jué)。<br> 一年行草書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到書(shū)法不僅是練字，更是一門(mén)藝術(shù)，博大精深，包含著深厚的文化內(nèi)涵，涉及許多文學(xué)美學(xué)鑒嘗知識(shí)等，通過(guò)漢字的用筆用墨的濃淡干濕、點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)、行氣、章法等的造型美來(lái)淘養(yǎng)情操。<br> 學(xué)書(shū)法能內(nèi)練氣質(zhì)，外練筋骨，鍛煉大腦，調(diào)節(jié)肌體功能，學(xué)練過(guò)程中心曠神怡，沉浸在藝術(shù)的享受中，磨練心志，凈化心靈，且生活還充實(shí)；練書(shū)法是一種心靈的寄托，讓你忘卻雜念，對(duì)生活充滿信心。<br> 做任何事只要有信心，只要肯努力，只要堅(jiān)持，就會(huì)有好的收獲！<br> 寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。<br></div> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 025號(hào)新疆陳才寬 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>027號(hào)上海肖志熙：</div> 因?yàn)橐咔?，讓我們更多的關(guān)注線上的各類(lèi)學(xué)習(xí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸到了味古書(shū)法，在聆聽(tīng)了王老師的10節(jié)公益課后，頗有啟發(fā)。學(xué)習(xí)書(shū)法也有多年，在楷書(shū)和隸書(shū)中摸索，行書(shū)也在嘗試，但是進(jìn)步不明顯，自己也在反思。自從參加了《書(shū)譜》小草599初階班學(xué)習(xí)后，對(duì)書(shū)法的理解有了全新的認(rèn)識(shí)。一年的學(xué)習(xí)，很快就結(jié)束了。好像時(shí)間過(guò)得太快了，都沒(méi)有要結(jié)束的感覺(jué)?？梢?jiàn)大家對(duì)書(shū)譜學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)王老師辛勤教學(xué)的不舍。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中凝結(jié)起來(lái)的團(tuán)結(jié)向上的班集體，讓我們來(lái)自五湖四海的學(xué)友們倍感親切。感謝王老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！感謝冬班帶領(lǐng)下的班委辛勤的付出！感謝同學(xué)們的互動(dòng)鼓勵(lì)和親切交流！感謝味古書(shū)法提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)！<br><br> 《臨古書(shū)風(fēng)》 [點(diǎn)絳唇（中華新韻）]<br> 又到年冬，裹衣躲進(jìn)真窩里。<br> 墨書(shū)文趣。臨古摹鋒跡。<br> 使轉(zhuǎn)翻折，行筆藏其意。當(dāng)背記。<br> 右軍鐵律。取法心中聚。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 028號(hào)黑龍江房憲紅：<div> 去年年初疫情原因在家有幸加入味古方室楷書(shū)班，學(xué)習(xí)一年時(shí)間，老師的耐心教導(dǎo)和米老師的書(shū)法教程，讓我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的熱愛(ài)。自從加入王老師草書(shū)班即興奮又期待，王老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)員，每次上課前都辛苦的做了教程課件，對(duì)米老師課程作出歸納總結(jié)，讓我一聽(tīng)米老師課程就犯困得了很多受益，很喜歡王老師的上課方式，時(shí)間不長(zhǎng)但是含金量很高。而且后期老師做的草書(shū)偏旁部首集字， 這樣很容易記憶和學(xué)習(xí)。這一年里收獲了太多，對(duì)書(shū)法更深層的了解，收獲了認(rèn)真負(fù)責(zé)的恩師，還有相親相愛(ài)的學(xué)友們。唯一遺憾的是由于工作原因后段學(xué)習(xí)只聽(tīng)了課程，沒(méi)有完成作業(yè)，雖然現(xiàn)在一晃就要結(jié)業(yè)了，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)書(shū)無(wú)止盡。感謝老師和學(xué)友們的辛苦付出，感恩我們的學(xué)書(shū)時(shí)光。感恩味古方室。</div> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>029號(hào)北京李欣：</div> 2021年，我在味古方室學(xué)習(xí)了草書(shū)班。草書(shū)把漢字書(shū)寫(xiě)的速度、節(jié)奏、韻律、動(dòng)態(tài)發(fā)揮到了極致，又能把人的個(gè)性、才情、氣質(zhì)淋漓表現(xiàn)。<br> 開(kāi)始我是一個(gè)門(mén)外漢、小白，老師把筆法、字法、章法諄諄教導(dǎo)后，寫(xiě)了一年后還是一個(gè)門(mén)外漢，不過(guò)，不是原來(lái)的不知天高地厚，而是感到自己的不足，深深地謙卑起來(lái)。一位西方的藝術(shù)家曾說(shuō)，要學(xué)會(huì)品味中國(guó)的草書(shū)要500年，等于說(shuō)一輩子不可能。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，也絕不是一件容易事。疫情期間，報(bào)了草書(shū)班，才覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)生命。練習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)點(diǎn)評(píng)，努力爭(zhēng)取一個(gè)A的分?jǐn)?shù)。王老師真的幫助了我們很多，有時(shí)候苦練沒(méi)有用，要有方法，能被點(diǎn)透，知道正確的、美的。從開(kāi)始的一個(gè)筆畫(huà)，到后來(lái)能寫(xiě)出來(lái)一幅臨摹作品，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正，毫不留情的批評(píng)，真心受益匪淺！藝無(wú)止境，學(xué)了一年后，真正領(lǐng)悟到了書(shū)法的魅力。想長(zhǎng)久練習(xí)下去，等著看看自己“人書(shū)俱老”的樣子。<br> 感謝老師、感謝同學(xué)、感謝599班這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、有一群優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)的大集體，謝謝！希望大家在書(shū)藝道路上越走越遠(yuǎn)、越走越好，更上一層樓！<br><br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>030哈密周艷：</div> 2020年因疫情機(jī)緣巧合于味古方室學(xué)習(xí)書(shū)法兩年，先是跟隨張宏領(lǐng)老師學(xué)習(xí)褚楷，畢業(yè)后，在張老師推薦下和學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)下（因?yàn)槲液ε虏輹?shū)），我又來(lái)到王尚裕老師班學(xué)習(xí)草書(shū)！在楷書(shū)班里學(xué)習(xí)氛圍就很好了，沒(méi)想到，在王老師帶領(lǐng)的草書(shū)班里，更是你超我趕，爭(zhēng)取優(yōu)秀作業(yè)，章法課程還沒(méi)學(xué)習(xí)完，才寬同學(xué)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)跑，班長(zhǎng)，傳鳳，章哥，志熙，選民，志軍，周斌，興義，金鳳，麗英，安婷，蔡華等等各個(gè)都穩(wěn)穩(wěn)的緊跟其后，能與這群因書(shū)法有緣相識(shí)的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，乃我三生有幸也！認(rèn)真負(fù)責(zé)的王老師，盡心盡力為大家服務(wù)的班長(zhǎng)，詼諧幽默的才女傳鳳大姐，還有和我媽同齡的宋阿姨，以不服老的精神，投入大量的練習(xí)，堅(jiān)持不懈，穩(wěn)步進(jìn)入優(yōu)秀行列隊(duì)伍中，讓我汗顏，沒(méi)有理由不努力了。<br> 經(jīng)過(guò)十個(gè)月的草書(shū)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不怕草書(shū)了，我雖然慢一點(diǎn)，但一定會(huì)跟著大家的后塵，繼續(xù)努力，不掉隊(duì)！也希望在今后的書(shū)法路上，老師和同學(xué)們不吝賜教，讓我能有所提高，有所進(jìn)步！<br> 五九九，在這個(gè)光榮的集體里，讓我們友誼長(zhǎng)久，書(shū)法長(zhǎng)久，健康長(zhǎng)久，幸福長(zhǎng)久！<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 031號(hào)湖北凌興義 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>032號(hào)青海同海紅：</div> 自2021年2月入班學(xué)習(xí)草書(shū)，至今已有1年，回想一年學(xué)習(xí)歷程，頗感慚愧，個(gè)中滋味只有自己知道。<br>全班39位同學(xué)，活潑開(kāi)朗者有之，深沉內(nèi)斂者有之，勤奮者有之，懶散者矣有之，但眾人皆有一個(gè)共同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)書(shū)法提高水平，修身養(yǎng)性。而我，自認(rèn)為屬于懶散者，常常以工作忙沒(méi)時(shí)間為借口疏于練習(xí)，僅以完成老師每每催交的作業(yè)為目的，想想也是汗顏。但學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，確實(shí)是為我從各方面帶來(lái)了多多少少的改變。<br> 從個(gè)人認(rèn)知來(lái)說(shuō)，豐富拓寬了以往的認(rèn)識(shí)。書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是陶冶情操的過(guò)程，更是對(duì)中華文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。長(zhǎng)期的書(shū)法練習(xí)去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也讓我明白了書(shū)法本身更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的基甸。<br>從自身技能來(lái)說(shuō)，書(shū)法學(xué)習(xí)豐富了工作之余的生活，也增添了極富生活性的個(gè)人愛(ài)好。為閑暇時(shí)光帶來(lái)了一些穩(wěn)定固定的，既能放松身心也能修身養(yǎng)性的個(gè)人活動(dòng)。<br>從文化傳承來(lái)說(shuō)，傳承發(fā)揚(yáng)中華書(shū)法文化。中華文化博大精深，書(shū)法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，集中凝聚過(guò)度了中華上下千年的歷程，它是無(wú)聲的音樂(lè)、靜態(tài)的舞蹈，給人以美的體驗(yàn)和感受。作為其繼承者，我們本該在更早的時(shí)候就擁有這種學(xué)習(xí)意識(shí)。<br> 魯迅先生曾說(shuō)“我國(guó)文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目”，而書(shū)法藝術(shù)的形式美是通過(guò)有規(guī)律的組合線條作用于紙張之上而表現(xiàn)的。其組合韻律和節(jié)奏還需頻繁的練習(xí)和調(diào)整才會(huì)得來(lái)形式美的體現(xiàn)。我也會(huì)在接下來(lái)的生活中將這份愛(ài)好保持下去，書(shū)法的提高需要一朝一夕勤勤懇懇的練習(xí)，我也會(huì)如此行動(dòng)下去。 最后，感謝王尚裕老師的辛勤指導(dǎo)，感謝詠冬班長(zhǎng)、周艷組長(zhǎng)無(wú)私的服務(wù)，感謝各位同學(xué)比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)熱情，雖然懶散，但我將繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，做書(shū)法藝術(shù)的傳承者。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>033號(hào)江西肖祖法：</div> 光陰荏苒，時(shí)間如梭，一年的行草班學(xué)習(xí)很快就將結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)書(shū)歷程，因?yàn)橛欣蠋煹哪托募?xì)仔的教學(xué)和作業(yè)點(diǎn)評(píng)，我從筆法的起行收，字法擒縱收放，章法倚側(cè)疏密，墨法的濃淡枯濕，落款和鈐印應(yīng)注意事項(xiàng)都有了較全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)讀帖，臨摹，創(chuàng)作反復(fù)的練習(xí)和老師的點(diǎn)評(píng)，使我的書(shū)法臨創(chuàng)能力有了較明顯的提高。但離老師的教學(xué)要求還有很大差距，與同學(xué)們相比進(jìn)步較慢，對(duì)一些字的草法還不夠熟練，在一定程度上影響創(chuàng)作水平發(fā)揮。<br> 一年來(lái)的學(xué)習(xí)，除了書(shū)藝上的小進(jìn)步，還收獲了一份感動(dòng)，為我們相遇599這個(gè)學(xué)習(xí)班而感動(dòng)，為王老師和班委為同學(xué)們付出的辛勤勞動(dòng)點(diǎn)贊，在此，我向你們道一聲辛苦了！書(shū)道漫漫，吾將為書(shū)藝更精進(jìn)而不懈努力。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 034號(hào)內(nèi)蒙古王麗英：<div> 一年的草書(shū)學(xué)習(xí)，感覺(jué)剛剛?cè)肓它c(diǎn)門(mén)道，書(shū)法練習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而有趣，修身且修心的過(guò)程，很幸運(yùn)，加入了599班，這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚的班集體，藏龍臥虎，個(gè)個(gè)都身懷絕技，非常感恩，遇到了真誠(chéng)，睿智的王老師，每天悉心的教導(dǎo)，受益匪淺！非常感謝班長(zhǎng)詠冬，周艷和各個(gè)班委的辛勤付出！能夠結(jié)交一群這么優(yōu)秀的朋友，感覺(jué)三生有幸！希望接下來(lái)的日子里，能夠跟著興趣的指引，一步步的堅(jiān)持下去！</div> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>035號(hào)北京安婷：</div> 跟隨楷書(shū)班學(xué)習(xí)了一年后，在指導(dǎo)老師的建議下又報(bào)了行草班。有幸跟隨王尚裕老師進(jìn)入599班，和同學(xué)們一起渡過(guò)了快樂(lè)的一年。王老師認(rèn)真?zhèn)湔n，融入自己對(duì)書(shū)法的理解，讓我受益匪淺，在這里對(duì)王老師誠(chéng)摯的說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您”。書(shū)友們熱情高漲的學(xué)習(xí)氛圍令我欲罷不能。每每有所懈怠的時(shí)候，看到書(shū)友們爭(zhēng)先恐后的交作業(yè)，都會(huì)激勵(lì)自己臨池不輟，一直堅(jiān)持到如今，在這里也誠(chéng)摯地感謝各位書(shū)友的陪伴。<br> 一年的行草書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，有不舍有留戀，599班的學(xué)習(xí)氛圍令人難忘。我們的學(xué)業(yè)雖已結(jié)束，但書(shū)法的學(xué)習(xí)仍然任重而道遠(yuǎn)。希望599班的學(xué)習(xí)環(huán)境一直在，學(xué)習(xí)氣氛一直濃郁。讓我們一起共勉，一起努力，繼續(xù)遨游在書(shū)法的海洋吧！<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 037號(hào)湖北金勇 <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> <div>038號(hào)新疆趙愛(ài)玲：</div> 一次偶然瀏覽微信看到味古方室草書(shū)公益班，聽(tīng)了幾課，有欣的是輔導(dǎo)老師是王尚裕老師，他那認(rèn)真、親和、耐心、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度感動(dòng)了我，也激發(fā)了我一個(gè)零基礎(chǔ)書(shū)法小白學(xué)書(shū)法的信念。 <br> 兩個(gè)月的公益課很快結(jié)束了，我來(lái)到了599屆初級(jí)班正式學(xué)習(xí)《書(shū)譜》。<br> 一年的學(xué)習(xí)中，有收獲知識(shí)的喜悅;有結(jié)識(shí)書(shū)友的快樂(lè);有想不明白的煩惱;有過(guò)學(xué)不會(huì)的焦慮.....但隨著每次上交作業(yè)時(shí)老師認(rèn)真批改與鼓勵(lì)，學(xué)友們的熱情點(diǎn)贊，班組長(zhǎng)每次督促交作業(yè)的熱情，迫使我放下包袱，戰(zhàn)勝自我，重新邁開(kāi)學(xué)習(xí)的步伐，重燃對(duì)書(shū)法的熱情。從筆墨紙硯的認(rèn)識(shí)到一根豪入紙，筆法，字法，章法，落款及鈴印，創(chuàng)作，書(shū)體流變等等。<br> 一學(xué)期在忙碌、艱辛、快樂(lè)中結(jié)束了！誰(shuí)然我目前還寫(xiě)不好標(biāo)準(zhǔn)的行書(shū)字，更談不上創(chuàng)作，可是在王老師幽默生動(dòng)系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)下我收獲滿滿。深刻的識(shí)到了書(shū)法不僅是練字，更是一門(mén)藝術(shù)，博大精深，永無(wú)止境。感謝王老師辛勤教導(dǎo)！感謝同學(xué)們一路的陪伴！感謝班組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)！感恩有你有我！讓感恩的心陪伴我們?cè)跁?shū)法的海洋里翱翔。<br> <p>～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~</p> 039號(hào)湖南黃金鳳：<div> 時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)之際。我從2019年六月份開(kāi)始進(jìn)入李穎老師的公益班。之后想繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是進(jìn)入了李老師的初階班。我在休學(xué)時(shí)初階班已學(xué)完了書(shū)體流變。但由于本人剛生完孩子，實(shí)在是精力有限，于是就休學(xué)了一年多時(shí)間。今年九月份進(jìn)入新單位，時(shí)間上更充裕了些。孩子也由家母幫忙照看，所以向鄭麗華老師申請(qǐng)，進(jìn)入了王尚裕老師的班級(jí)599班。真的非常有幸，讓我有緣結(jié)識(shí)了這么多積極，上進(jìn)的同學(xué)和我們優(yōu)秀用心的王老師。<br> 記得剛進(jìn)入王老師的班級(jí)時(shí)，王老師正在上書(shū)體流變。當(dāng)時(shí)的作業(yè)是隸書(shū)《禮器碑》。由于剛進(jìn)入班級(jí)，所以感覺(jué)跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。老師講評(píng)作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)們的作業(yè)，一個(gè)個(gè)都寫(xiě)的那么好，實(shí)在是倍感壓力。說(shuō)實(shí)話，從休學(xué)到進(jìn)入599班。中間一年多的時(shí)間，幾乎是停筆狀態(tài)，實(shí)在是慚愧。進(jìn)入599班后，看到我們班班長(zhǎng)熱情，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。以及選民、才寬，煥文等同學(xué)，每次都非常積極，課剛上完就能看到他們發(fā)的練習(xí)。班上的學(xué)書(shū)氣氛非常濃厚，讓我深受同學(xué)們的感染。所以這幾個(gè)月以來(lái)，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起筆練練，當(dāng)然主要是練習(xí)書(shū)譜。雖然在599班是短短的幾個(gè)月時(shí)間，但真的讓我學(xué)到很多，特別是章法，吟印等讓我印象頗深。雖然自己目前還無(wú)法運(yùn)用好章法，但在心里會(huì)記住老師課堂上講的細(xì)節(jié)。特別是，講評(píng)作業(yè)時(shí)，每次都能從作業(yè)講評(píng)中進(jìn)一步加深印象。 最后，要感謝我們的王老師不辭辛勞，用心的給我們上課，感謝王老師每一次表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓我在學(xué)書(shū)路上有了足夠的信心和動(dòng)力。感謝永冬班長(zhǎng)、選民副班長(zhǎng)以及周燕組長(zhǎng)的辛勤付出。也感謝599班的這種濃郁的學(xué)書(shū)氛圍，最后祝老師和書(shū)友們新年快樂(lè)！<br></div>