<p class="ql-block ql-indent-1">為做好開學后的疫情防控工作，提高學校每一位教職工的防范和應(yīng)急處置能力，實戰(zhàn)實操，防范未然，科學應(yīng)對新冠肺炎疫情期間的突發(fā)情況，把復(fù)課后的每一個環(huán)節(jié)做實磨細，做到校園疫情防控萬無一失，確保校園成為最安全的“堡壘”。2月27日上午，我校開展開學疫情防控演練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開學前一天，我校召開2022年春季開學部署工作會議，要求全體教師參加會議，田校長在會議中特別強調(diào)所有教師要認真閱讀方案，提高防控意識，共同努力完成演練活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫校長對學生錯時入校、體溫檢測、有序進入教室、體溫情況異常應(yīng)急處理、有序上廁所，洗手、校園消殺、放學等模擬情景進行強調(diào)并宣布演練開始。</p> <p class="ql-block">模擬情境一：師生進校園。</p><p class="ql-block"> 各年級分不同時段入校，在校門口前后間隔1米以上排隊配合老師測量體溫。</p> <p class="ql-block">模擬情景二:體溫正常，排隊進校園。</p><p class="ql-block ql-indent-1">體溫正常，按學校指定路線到教室上課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在值班教師指引下，教室門口體溫二次檢測正常方可入班。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有學生體溫異常，請同學們暫停進入校園。工作人員將該學生帶到復(fù)測點進行復(fù)測。經(jīng)過復(fù)測發(fā)現(xiàn)該生體溫37.4。工作人員關(guān)閉通道，學生退出通道。啟用備用通道，同學們繼續(xù)從備用通道進入校園。工作人員對第一通道進行全面消毒。復(fù)檢員將學生帶到醫(yī)務(wù)室再次檢測。校醫(yī)使用水銀體溫計對學生進行復(fù)測。15分鐘過后，再測體溫，體溫恢復(fù)正常，該生正常入校學習。</p> <p class="ql-block">模擬情景三:學生身體異常。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教室門口體溫二次檢測體溫如有高于37.3℃同學，一米以外空曠的地方等候通知，班主任給學生家長打電話詢問發(fā)熱情況并及時給學校領(lǐng)導(dǎo)打電話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師用體溫槍量體溫，體溫異常。教師帶學生到校醫(yī)室，由校醫(yī)（保健員）復(fù)核體溫，詢問、查閱流行病學史。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任老師帶體溫異常學生至隔離室，由負責隔離室工作的老師再次進行體溫檢測，并詢問身體狀況，安慰學生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長帶學生到定點醫(yī)院就醫(yī)。</p> <p class="ql-block">模擬情景四:撤離到應(yīng)急教室、消防人員進行全面消殺。</p> <p class="ql-block">情景模擬五：課間活動有序上廁所場景。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下課后學生排成一排，前后左右至少相隔1米有序上廁所；如廁結(jié)束后采用七步洗手法洗手。</p> <p class="ql-block">模擬情景六：有序放學</p><p class="ql-block ql-indent-1">放學后，學生排好路隊有序離開校園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過一系列的模擬演練，進一步增強了應(yīng)急演練預(yù)案的可操作性，大大提高了學校疫情防范和應(yīng)急處置能力。今后，我校還將繼續(xù)開展疫情防控實戰(zhàn)演練，以強有力的行動毫不放松地抓好、抓實、抓細各項防控工作，確保開學后良好的教育教學秩序，全力保障全校師生生命安全和身體健康。</p>