家訪作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，發(fā)揮了無可替代的作用。我們董莊幼兒園的老師，利用寒假時(shí)間對(duì)班級(jí)孩子進(jìn)行了家。我們根據(jù)孩子居住區(qū)域，確定家訪路線，有效利用時(shí)間，提前跟家長預(yù)約，讓家長安排好其他事務(wù)，做好心理準(zhǔn)備。家訪時(shí)了解家長的需求，及孩子在家里的表現(xiàn)。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信任。我們?cè)敿?xì)地了解了幼兒的興趣愛好、性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對(duì)教師的意見建議。同時(shí)，耐心地傳授了家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長，不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。 家訪鏘鏘三人行 用專業(yè)的心做專業(yè)的事，我們愛孩子，熱愛幼教事業(yè)。 董莊張則涵小朋友家家訪 家訪7號(hào)小朋友 董莊張則涵小朋友家家訪 家訪24號(hào)小朋友 家訪16號(hào)小朋友家長 家訪30號(hào)小朋友 董莊史昊陽小朋友家家訪 董莊史昊陽小朋友家家訪 家訪8號(hào)小朋友 家訪17號(hào)小朋友 家訪26號(hào)小朋友 家訪25號(hào)小朋友 家訪19號(hào)小朋友 家訪22號(hào)小朋友 家訪28號(hào)小朋友 家訪24號(hào)小朋友 家訪23號(hào)小朋友 董莊史昊陽家家訪 家訪29號(hào)小朋友 家訪12號(hào)小朋友 家訪27號(hào)小朋友 東姚家莊姚志桐家家訪 東姚家莊姚志桐家家訪 家訪1號(hào)小朋友 家訪2號(hào)小朋友 家訪3號(hào)小朋友 家訪5號(hào)小朋友 家訪11號(hào)小朋友 家訪4號(hào)小朋友 家訪15號(hào)小朋友 家訪10號(hào)小朋友 家訪9號(hào)小朋友 家訪13號(hào)，14號(hào)小朋友 家訪18號(hào)小朋友 家訪6號(hào)小朋友 鄭鈺鑫，鄭鈺淼家家訪 家訪20號(hào)小朋友 家訪31號(hào)小朋友 家訪32號(hào)小朋友 大郝莊鄭夢(mèng)碩家，宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 宋曉靜老師家訪 鄭會(huì)平老師和孩子們?cè)谝黄? 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師家訪 鄭會(huì)平老師和孩子們?cè)谝黄? 鄭會(huì)平老師家包餃子 大郝莊大隊(duì)健身廣場 大郝莊大隊(duì)健身廣場 大郝莊大隊(duì)健身廣場 大郝莊大隊(duì)健身廣場 大郝莊大隊(duì)健身廣場 一年四季一起走過，共奮斗，同成長，心相印，情相隨！ 在這次家訪過程中，我們與家長積極溝通交流，請(qǐng)家長說一說，我們想的不周，照顧不到的地方，以及有什么意見和建議，肯請(qǐng)家長和我們老師及時(shí)取得聯(lián)系。家訪離開時(shí)，孩子們說，“老師，你下次什么時(shí)候再來呀？我要把我畫的畫，給你看，還要給你看我做的手工作品?！敝形?，多位家長打電話邀請(qǐng)到他們家吃午飯。我們婉言謝絕了。我們還發(fā)現(xiàn)家長都能實(shí)事求是、比較客觀地分析自家孩子的現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度配合我們，同時(shí)，也感受到了家長的熱情，家長對(duì)我們學(xué)校和老師的信任，這樣更使我們的老師滿懷深情、義無反顧地履行自己的職責(zé)，用愛去呵護(hù)，用心去感悟，用情浸潤每個(gè)孩子的心。<br><br> 責(zé)任編輯：邢文娟 宋曉靜 鄭會(huì)平