<p class="ql-block"> 為更好地貫徹落實《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃（2021-2025）》全面加強教師培訓(xùn)工作，佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院定于2022年春季開學(xué)初舉辦全市中小學(xué)校、幼兒園、中職學(xué)校教師業(yè)務(wù)專項培訓(xùn)工作。</p><p class="ql-block"> 在寶清縣教育和體育局學(xué)前教育部的組織安排下，2022年2月23日我園全體教師參加了由雙鴨山市教師發(fā)展學(xué)院和佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院聯(lián)合舉辦的2022年春季開學(xué)業(yè)務(wù)專項線上培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 實驗幼兒園全體教師提前調(diào)試并準(zhǔn)時進入直播間參加了本次培訓(xùn)活動。吳園長從幼小銜接階段生源流失現(xiàn)狀、不同角度的需求、把握四要點、選擇創(chuàng)設(shè)活動把握的幾個原則四個方面進行全面細致的介紹，干貨滿滿，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 吳園長指出：科學(xué)的“幼小銜接”工作，不僅僅是知識性的銜接，更是孩子們行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理適應(yīng)、社會交往和入學(xué)期待等方面的“全方位”銜接。所以，無論是老師還是家長，都要做科學(xué)合理、全方位的“幼小銜接”工作。最后，吳園長就幼小銜接提出進一步展望，期待大家在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上共同為科學(xué)幼小銜接尋求雙向?qū)嵺`的有效路徑，真正實現(xiàn)兩個學(xué)段在幼小銜接方面的“雙向奔赴”，為幼兒順利進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 吳園長的講座內(nèi)容深入淺出，指導(dǎo)性強，圍繞幼兒階段的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識以及家園合作等方面，詳細闡述了幼兒在入學(xué)前應(yīng)該做好的各項準(zhǔn)備,讓教師在了解幼小銜接工作重要性的同時更進一步掌握了科學(xué)教育的方法,幫助教師樹立了正確的幼小銜接理念，同時通過生動的主題活動案例,對教師如何科學(xué)開展幼小銜接活動，促進其終身發(fā)展給予了具體的專業(yè)指導(dǎo)，引發(fā)共鳴與思考，有效助推了幼小銜接工作扎實落地。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，實驗幼兒園全體教師認真傾聽、仔細記錄、思考探究，學(xué)習(xí)氣氛輕松愉悅，激情滿滿。通過本次培訓(xùn)，教師們對科學(xué)開展幼小銜接工作有了新的認識，在今后的工作中會更加遵循教育規(guī)律，科學(xué)提升學(xué)齡前幼兒的幼小銜接工作。教師們紛紛表示一定把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的幼小銜接工作當(dāng)中，真正學(xué)有所獲、學(xué)以致用！</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，為今后科學(xué)幼小銜接工作的有力開展指明了方向，并將進一步凝聚共識，優(yōu)化“幼小銜接”工作的框架，助推“幼小銜接”工作的縱深發(fā)展。實驗幼兒園在幼小銜接工作方面已經(jīng)取得了一定的成績，通過吳園長的講座，我們?nèi)w教師將在以后的工作當(dāng)中繼續(xù)完善提升，做好幼小銜接，為每一個孩子的全面健康發(fā)展不遺余力，潛心前行！</p>