<p class="ql-block"> 為了更好地發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能，充分展示學生的個性特長，體現(xiàn)班級文化建設的特色，增強學生的集體榮譽感和責任心。2月24日下午，上饒市第一小學三江總校舉行了 “香樟文明娃 一起向未來” 我的班級我做主班級文化布置比賽。</p> 生機盎然 香樟風采 <p class="ql-block"> 在班主任們和同學們的共同努力下，每一間教室都布置得生機盎然，每一面墻都充滿著濃郁的文化氣息。班風班訓、班級照片、班級公約、作品展示等一個個內(nèi)容豐富、生動有趣的專欄成功地展示著班級風貌。不同班級通過不同的方式著力培養(yǎng)學生文藝素養(yǎng)、文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成等。</p> 班級特色 你我共創(chuàng) <p class="ql-block"> 班級風采牌是一個班的形象代表。有助于學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感，能加強一個班級的凝聚力，更能增進同學間的了解和信任。</p> <p class="ql-block"> 全班同學集體討論制定了自己的班級公約。有了這份“愛的約定”，同學們逐漸形成了自主管理，班級井然有序。</p> <p class="ql-block"> “小水滴”志愿者是香樟校園一道靚麗風景。增強了班集體的凝聚力，同學們的主動性、責任心、義務感得以激發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 紅領巾爭章園地各具特色。同學們在成為“社會主義事業(yè)合格建設者和接班人”的路上你追我趕。</p> 沐浴書香 呵護心靈 <p class="ql-block"> 打造特色圖書角，各班建立了自己的借閱制度，配備了專門的圖書管理員，同時有完善的借閱記錄。良好的讀書氛圍，充分發(fā)揮了圖書角的作用。同學們可以盡情地沐浴書香，放飛夢想。</p> 小小講解 有聲有色 <p class="ql-block"> 本次活動最亮眼的是教室里如精靈般的“文明小使者”們，他們用自己的理解，點綴了所在班級文化建設的浩瀚星空。</p> <p class="ql-block"> 在“好習慣成就一生”的辦學理念指導下，一面面無聲的墻壁，變成有聲的教育。個性化的班級布置既有整體布局又處處體現(xiàn)細節(jié)，既簡潔美觀又體現(xiàn)實用與特色，讓小小的教室展示了無限的魅力。此次班級文化建設活動既美化了學習環(huán)境，也培養(yǎng)了香樟娃的主人翁意識和合作精神，增強了班集體的凝聚力，更好地展示了積極向上的精神風貌。</p>