<p class="ql-block"> 人、動(dòng)物都要通過(guò)喝大量的水??來(lái)補(bǔ)充水份。但是植物、蔬菜沒(méi)有嘴巴，那么它們是怎樣獲取水份的呢？</p><p class="ql-block"> 今天我們用食用色素與大白菜??和芹菜的葉子，來(lái)展示植物如何吸收水分與營(yíng)養(yǎng)</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1??通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察??知道植物是靠根部吸水??莖部輸送水分的。</p><p class="ql-block">2??萌發(fā)對(duì)植物喝水??現(xiàn)象的探究熱情，初步學(xué)會(huì)照顧植物??的簡(jiǎn)單方法。</p><p class="ql-block">3??培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心??樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)??</p><p class="ql-block">? 操作材料</p><p class="ql-block"> 做實(shí)驗(yàn)之前??我們的操作材料有：蔬菜、色素、一次性塑料杯</p> <p class="ql-block"> 教師講解與實(shí)驗(yàn)步驟</p><p class="ql-block"> 第1??步：將色素分別滴入水中。</p><p class="ql-block"> 第2??步：輕輕將蔬菜葉子的根部放入杯中。</p><p class="ql-block"> 第3??步：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)手操作</p><p class="ql-block"> 首先我們對(duì)蔬菜進(jìn)行了觀察?? 我們了解到菜葉??中有很多“管道”，也就是葉脈，葉脈真的能用來(lái)輸導(dǎo)水分??和養(yǎng)料嗎？</p> <p class="ql-block"> 靜置五小時(shí)后，讓我們?cè)儆^察有什么現(xiàn)象發(fā)生吧????</p> <p class="ql-block"> 小朋友們下午起床第一件就是去觀察心心念念的蔬菜有什么變化了??</p><p class="ql-block"> 的確我們的蔬菜已經(jīng)在喝水了，色素的顏色順著葉脈往上走，葉子變得有顏色了????</p> <p class="ql-block"> 植物的根莖中許多細(xì)小導(dǎo)管，在蒸騰作用的拉動(dòng)下，植物將土壤中的水分??運(yùn)輸?shù)礁o葉的各個(gè)部分。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，溶于水的色素會(huì)跟隨水分一起被運(yùn)輸?shù)桨撞说母鱾€(gè)部分，使白菜??呈現(xiàn)相應(yīng)的色素顏色??。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)活動(dòng)不僅僅只有一個(gè)科學(xué)活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，在這個(gè)過(guò)程中有觀察、有思維、有工具的應(yīng)用、有猜想、假設(shè)、驗(yàn)證并得出結(jié)論的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程正是孩子學(xué)習(xí)完整的邏輯過(guò)程。</p>