<p class="ql-block"> 當“雙減”后的寒假遇上春節(jié)，就撞出了更不一樣的火花。2022年的寒假，我們十一師第三中學語文二組的老師們精心謀劃，創(chuàng)新假期作業(yè)類型方式，布置適合孩子自主完成的探究性、實踐性寒假作業(yè)。引導學生在假期里堅持學習，不負時光。新學期始伊，孩子們的作品已經(jīng)新鮮出爐。</p> <p class="ql-block"> “哪有什么歲月靜好，只不過是有人為我們負重前行。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)一： 紅心向黨 情滿邊疆</p><p class="ql-block"> 2022年1月，我們十一師第三中學五年級2班全體同學以書信的方式，為當前遠赴西藏守邊的69242部隊官兵送去新春的祝福。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “春天如約而至，我們面前是綿延的綠，轉身我又見浩瀚的藍，抬頭我望向深邃的穹頂，俯首我親吻灼熱的溫床。而這每一寸都是你的守護，每一寸都有你的溫柔。或許你從未見過我，但我在祖國的大好山河里，在人民的安居樂業(yè)中，已經(jīng)見過你了?！庇袑W生這樣寫道。</p> <p class="ql-block"> 這一封封飽含暖心問候的書信，跨越3000多公里的山河，送到了邊防官兵手中，而他們的回信也將會在不久后順利抵達孩子們手中……</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)二：觀《山河銘刻》 致敬邊防軍人</p><p class="ql-block"> 2022年2月1日—7日，在身為軍嫂金老師的推薦下，班里學生及家長在每晚21：42分準時收看由中央廣播電視總臺軍事節(jié)目中心出品的五集紀錄片《山河銘刻》，巍巍喀喇昆侖，遍地英雄屹立，講述我們新疆軍人的邊防故事。</p> <p class="ql-block"> 喀喇昆侖高原，常年冰雪覆蓋。戍邊一線的官兵，捍衛(wèi)祖國大好河山寸土不讓，筑起堅不可摧的鋼鐵邊防。<span style="font-size: 18px;">蒼茫雪域，群山爭鋒，63座墓碑仿佛滄海一粟，但在駐守高原的戰(zhàn)士們心中，這63座墓碑頂天立地、浩氣凜然。每一批踏上高原的戰(zhàn)士都會來到海拔4000多米的獅泉河烈士陵園，向英烈致敬。五</span>集紀錄片《山河銘刻》，讓學生們感受到我們中國軍人的血性擔當。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)三：瑞雪迎春 助力冬奧</p><p class="ql-block"> “雙減”后的首個寒假撞上2022年北京冬奧會絕對是不一樣的假期。寒假里，學生們紛紛躍上冰雪，感受冰雪魅力。隨著“一墩難求”的故事逐漸上演，為助力奧運，同學們紛紛動手制作“冰墩墩”，甚至涌現(xiàn)出了“創(chuàng)意墩”。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)四：閱讀經(jīng)典名著 巧繪思維導圖</p><p class="ql-block"> “雙減”政策下，為了不給學生增加學業(yè)負擔，引導學生能夠認真研讀名著，語文二組的老師們，想到了運用思維導圖的方式引導學生主動閱讀。以學生閱讀理解故事內(nèi)容為基礎，尊重故事的基本內(nèi)容與價值取向，通過畫思維導圖，學生可以創(chuàng)造自己喜愛的構圖形式，對自己的圖進行設計。鼓勵學生制作有創(chuàng)意的思維導圖。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)五：“詩中有畫 畫中有詩”</p><p class="ql-block"> 中華五千年文明源遠流長，在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對相融一體密不可分姐妹藝術。為使學生進一步感悟經(jīng)典 文化內(nèi)涵，展現(xiàn)學生藝術表現(xiàn)力，培養(yǎng)鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富校園文化生活，我們五、六、七、八年級在寒假期間相繼開展了“詩配畫”活動。</p> <p class="ql-block"> 五年級2班的孩子們作品色彩艷麗，充滿童真與童心。</p> <p class="ql-block"> 活動中，學生們對自己喜歡的古詩，自己動手配上相應的圖畫，把自己體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。不少學生的作品構思獨到，情景逼真富于詩意，詩與畫融為一體，達到了“詩中有畫、畫中有詩”的藝術境界，在培養(yǎng)學生的想象能力的同時真實地反映出了學生們對詩歌的個性理解及他們對古詩的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 六年級學生的作品讓我們充分感受到了孩子們對詩詞的獨到理解。作品畫面色彩和諧、線條流暢、構圖飽滿，主題鮮明，詩文書寫認真規(guī)范。詩與畫融為一體，真正達到了“詩中有畫，畫中有詩”的藝術境界。</p> <p class="ql-block"> 七年級開展了“自創(chuàng)現(xiàn)代詩”，以詩配畫的形式展現(xiàn)，意境盎然。</p><p class="ql-block"> 詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。</p> <p class="ql-block"> 八年級同學的丹青繪詩意，果然與眾不同。此次活動不僅培養(yǎng)了八年級學生的想象力和繪畫能力，也讓學生在創(chuàng)作作品、欣賞作品的同時加深了學生對古詩文的掌握和理解，也拉近了學生和經(jīng)典詩文的距離，培養(yǎng)了他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情</p> <p class="ql-block"> 通過本次的古詩配畫活動，使學生進一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，體驗古詩的獨特韻味，陶冶情操，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)民族文化的情感，從詩畫中得到了美的啟蒙，受到了美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)六：書法潤童心 書香滿校園</p><p class="ql-block"> 漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣，經(jīng)過精心準備，我們五六年級學生進行了硬、軟筆書法展評活動。</p> <p class="ql-block"> 特色作業(yè)七：書法春聯(lián)</p><p class="ql-block"> 春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。</p> <p class="ql-block"> 為激發(fā)及調動學生的積極性，語文二組的老師們在組長田英老師的帶領下，積極對寒假特色作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作業(yè)進行篩選，評比，希望借此能夠激發(fā)學生的學習興趣，從而更好，更扎實地學好知識，在趣味中學習。</p> <p class="ql-block"> 語文二組老師們精心設計的特色作業(yè)，讓學生從單一的文字作中走出來，以全新的方式全方面地展現(xiàn)自己的風采。一份份充滿智慧與趣味的特色作業(yè)帶給我們啟示。雙減落地，特色作業(yè)讓學生的個性得以張揚，興趣得以提升！在休息的時候，孩子們有時還會主動幫家長們做家務、進行體育鍛煉，增長了課外知識，豐富了思想。期待新學期的同學們可以積跬步至千里！</p>