”疫“無(wú)所懼，等你歸來(lái)——普萊森國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園疫情防控演練

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為了加強(qiáng)教職工疫情防控意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的處置能力，全力做好幼兒返園工作，確保我園安全順利的開(kāi)學(xué)。普萊森幼兒園于2022年2月28日，開(kāi)展疫情防控演練。此次防控演練由教職工參與，分別扮演老師、幼兒、家長(zhǎng)等角色，模擬孩子入園、在園、離園等四個(gè)場(chǎng)景下師生的應(yīng)急處置流程。一、教職工篇<div>(一）教職工入園</div> 教職工在大門口進(jìn)行鞋底消毒入園，并進(jìn)行體溫檢測(cè)，查看每日體溫自測(cè)單后進(jìn)行手部消毒。把檢查結(jié)果進(jìn)行記錄《復(fù)工登記表》，如晨檢出現(xiàn)體溫高于37.3度的復(fù)測(cè)，復(fù)測(cè)異常將讓職工回家觀察和就診。教職工掃碼，出示健康碼、行程碼教職工測(cè)體溫教職工入園消毒填寫復(fù)工登記表 (二)班級(jí)衛(wèi)生消毒<br><br> 配制消毒液二、幼兒入園篇<br>(一)幼兒入園<br> 幼兒入園，采取錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰到園制，各時(shí)間段家長(zhǎng)和幼兒排隊(duì)在一米線等待入園晨檢；幼兒入園前家長(zhǎng)填寫《幼兒入園登記表》；幼兒鞋底消毒入園；保健醫(yī)對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、消毒后，教師引領(lǐng)幼兒進(jìn)園。幼兒家長(zhǎng)掃碼幼兒體溫監(jiān)測(cè) 幼兒手消毒幼兒入園 (二)幼兒入班<br> 進(jìn)班級(jí)后，教師再次做復(fù)測(cè)體溫登記；另一名教師指導(dǎo)幼兒按七步驟洗手法洗手；午睡時(shí)再次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)。指導(dǎo)幼兒按照七步驟洗手法洗手 (三)幼兒突發(fā)疫情演練<br> 在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身體不適或發(fā)熱的幼兒，班級(jí)老師復(fù)測(cè)體溫，并通知保健醫(yī)；保健醫(yī)查看幼兒狀況，并協(xié)助班級(jí)教師將發(fā)熱幼兒帶到隔離室；保健醫(yī)對(duì)發(fā)熱幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)及詢問(wèn)、登記，體溫大于37.3度時(shí)保健醫(yī)在第一時(shí)間上報(bào)疾控部門并與相關(guān)醫(yī)院聯(lián)系；班級(jí)教師負(fù)責(zé)打電話聯(lián)系家長(zhǎng)通知接走幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院診治。幼兒體溫異常及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通將幼兒帶至隔離室家長(zhǎng)接回幼兒送往定點(diǎn)醫(yī)院檢查發(fā)熱幼兒班級(jí)活動(dòng)暫停，全體轉(zhuǎn)移到備用教室，立即進(jìn)行班級(jí)消毒。幼兒離開(kāi)隔離室后，保健醫(yī)對(duì)隔離室內(nèi)所有物品、地面等進(jìn)行消毒、通風(fēng) (四)幼兒離園環(huán)節(jié)<br> 離園前，教師進(jìn)行晚檢；各班按小、中、大班分批錯(cuò)峰接送，家長(zhǎng)在一米線外等候，幼兒由教師按順序分批次交接給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接幼兒后迅速離開(kāi)。家長(zhǎng)接幼兒離園演練結(jié)束后，我們進(jìn)行了總結(jié)，針對(duì)演練過(guò)程中遇到的問(wèn)題園長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步的防控部署，并發(fā)動(dòng)全體教職員工站在防控的角度上共同提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將以這次演練為契機(jī)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和調(diào)控，切實(shí)保障全園師生健康和安全。為順利開(kāi)園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并期盼疫情早起結(jié)束！