<p class="ql-block"> “三尺講臺(tái)，一片凈土育花紅”，教研的芳華，沉香流年。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，有效凝聚集體的智慧，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，我們四年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行了教學(xué)研討集體備課活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教學(xué)水平，2月25日，馬橋鎮(zhèn)中心校開展了四年級(jí)集體備課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王洪遠(yuǎn)校長(zhǎng)對(duì)這次集體備課活動(dòng)予以高度重視，對(duì)活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)做出了明確的要求。同時(shí)對(duì)上個(gè)學(xué)期集體備課取得的成績(jī)給予由衷的肯定和高度的評(píng)價(jià)，王校長(zhǎng)的態(tài)度和贊譽(yù)給我們注入了精神食糧，讓我們士氣大增，讓我們充滿了前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們看到了希望的曙光！</p> <p class="ql-block">主備人精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改，他們精益求精，力求完美，他們規(guī)范的語(yǔ)言，清晰的思路，多樣的教學(xué)方法，嫻熟的多媒體運(yùn)用技術(shù)都得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block">曾翔芝老師在針對(duì)第一課《古詩(shī)詞三首》和《三月桃花水》進(jìn)行說(shuō)課，她把學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法整個(gè)成一套模式，即知詩(shī)人，明詩(shī)題，解詩(shī)意，悟詩(shī)情。學(xué)生學(xué)起來(lái)思路明確，重點(diǎn)突出，輕松愉悅。</p> <p class="ql-block">劉婷老師在說(shuō)課《鄉(xiāng)下人家》和《天窗》，本單元主題是"走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村"。意在讓學(xué)生通過(guò)朗讀，感受充滿詩(shī)情畫意的田園美景，體驗(yàn)自然質(zhì)樸的田園生活，體會(huì)作者的表達(dá)方法，豐富自己的語(yǔ)言積累。其中<span style="font-size:18px;">《鄉(xiāng)下人家》是</span>本單元的一篇精讀課文，它用質(zhì)樸而生動(dòng)的文字向讀者呈現(xiàn)出一幅田園風(fēng)光的寫意畫卷。劉婷老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課《鄉(xiāng)下人家》。在教學(xué)過(guò)程中，陳老師抓住重點(diǎn)句子，注意讓學(xué)生談體會(huì)，說(shuō)感受，使教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)約而靈動(dòng)，保證了學(xué)生的一課一得甚至一課多得。</p> <p class="ql-block">王文華校長(zhǎng)在說(shuō)課《琥珀》和《飛向藍(lán)天的恐龍》，王校長(zhǎng)注意字詞句的教學(xué)，抓穩(wěn)學(xué)生的基本功，同時(shí)，王校長(zhǎng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓科普說(shuō)明文生動(dòng)形象，有趣味，彰顯了科學(xué)的魅力，更激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)的欲望！</p> <p class="ql-block">洛艷老師在說(shuō)課《千年夢(mèng)圓在今朝》和《短詩(shī)三首》，洛老師注重培養(yǎng)孩子的感情朗讀，讓孩子們從朗讀中感受語(yǔ)言的魅力，作者的情感，情景交融，融會(huì)貫通，提升了孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block">練笑笑老師在說(shuō)課《納米技術(shù)就在我們身邊》，練老師是剛上班的年輕老師，是教育界的新生力量，在練老師身上我們看到了年輕老師的無(wú)限潛能，王校長(zhǎng)這樣夸贊練老師：上學(xué)期的說(shuō)課略帶生澀，這次的說(shuō)課已經(jīng)有了平步青云的進(jìn)步，這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是生澀，熟練，成熟，優(yōu)秀，卓越，再到完美，集體備課見(jiàn)證了練老師的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們所有人的成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)是潛移默化的，是腳踏實(shí)地的，是刻骨銘心的！</p> <p class="ql-block">老師們?cè)趯Ｗ⒌芈犝n，看！他們或讀或?qū)懀蚺e目凝視，或低頭沉思，那專注的深情多么可愛(ài)！</p> <p class="ql-block">老師們?cè)诩で檠杏懼?，集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。活動(dòng)中，氣氛熱烈，老師們知無(wú)不言，言無(wú)不盡。在集體備課中，大家憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過(guò)心靈的對(duì)接、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的探討，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的共享與個(gè)性的發(fā)展，極大的促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">集體備課后，王校長(zhǎng)針對(duì)每位主備人的優(yōu)缺點(diǎn)做了精彩細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，給我們指明了努力的方向，總結(jié)了本次集體備課活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)，高度評(píng)價(jià)了活動(dòng)中老師們展現(xiàn)出的極大熱忱。王校長(zhǎng)說(shuō)集體備課是集思廣益，聚沙成塔，本次活動(dòng)聚集了大家的智慧，有效促進(jìn)了教學(xué)，提高了教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，并特別指出教學(xué)多法，教無(wú)定法，貴在得法，殷切期望我們能悉心鉆研教法，志在得法，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的雙減！</p> <p class="ql-block">蘇校長(zhǎng)特別重視本次集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)進(jìn)行中，蘇校長(zhǎng)悄無(wú)聲息地站在最后面觀察老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，臉上露出了欣慰的笑容！</p> <p class="ql-block">集體備課結(jié)束之時(shí)，蘇校長(zhǎng)做了最后總結(jié)，對(duì)主備人給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)所有老師們給予了殷切的期望，對(duì)馬橋教育事業(yè)的發(fā)展充滿了希望和力量！之后，又出現(xiàn)了特別暖心的一幕，蘇校長(zhǎng)耐心地詢問(wèn)老師們?cè)诠ぷ髦泻蜕钪杏袥](méi)有困難，讓老師們說(shuō)出來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決，這不是親情卻勝似親情的關(guān)懷讓老師們倍感三冬暖呀！這樣溫馨和諧的場(chǎng)景會(huì)永駐心中！</p> <p class="ql-block">一個(gè)人，一種思想，一群人，共筑夢(mèng)想，集體備課，集思廣益，聚沙成塔！四年級(jí)語(yǔ)文組必將砥礪前行，不負(fù)眾望，為課程改革不斷拓取新的篇章，為實(shí)現(xiàn)新課改不斷跨越，實(shí)現(xiàn)新的理想。</p>