<p class="ql-block"> 為了更好地激發(fā)孩子們的讀書熱情，提升學(xué)生的閱讀能力，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，展示我校學(xué)生的讀書成果，確保寒假讀書活動落到實處?，F(xiàn)決定在2月21日一2月24日舉辦寒假閱讀成果展示活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書。</p> 活動內(nèi)容 <p class="ql-block">1、“優(yōu)秀讀書記錄卡”評比展覽活動（全校各班）</p><p class="ql-block"> 各班推薦上交3張讀書記錄卡。學(xué)生根據(jù)讀過的書本內(nèi)容，記錄喜歡的詞語、句子及感悟。語文老師從主題清晰、工整、美觀等方面評出優(yōu)秀作品，學(xué)校將進行展覽。</p><p class="ql-block">2、自制創(chuàng)意書簽活動（1-3年級）</p><p class="ql-block"> 1-3年級各班需上交5枚書簽。由語文老師對學(xué)生進行自制書簽指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。</p><p class="ql-block">3、閱讀手抄報活動（4-6年級）</p><p class="ql-block"> 4-6年級各班需上交5份閱讀手抄報。學(xué)生需科學(xué)設(shè)計，精心繪制，將自己在寒假讀書過程的感悟心得、獲得的良好的讀書方法、搜集的名人名言、有趣故事等展示在自己的小報之中，充分展現(xiàn)自己的閱讀成果及豐富的語文積累。</p> <p class="ql-block"> 那就讓我們一起欣賞下各位同學(xué)們的作品吧！</p> “優(yōu)秀讀書記錄卡”作品展示 <p class="ql-block"> 一份份讀書記錄卡，美文薈萃、精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 古人云：“不動筆墨不讀書?！睍r時沉思，隨手記錄，深入的閱讀，才能獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 一段段人物故事梗概，是小讀者把厚書讀“薄”的收獲；一句句情真意切的話語，是小讀者與書中人物對話的方式。</p> <p class="ql-block"> 一張張閱讀登記卡記錄得密密麻麻，見證了學(xué)生們一個假期的閱讀歷程，幫助他們養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。</p> 自制創(chuàng)意書簽作品展示 <p class="ql-block"> 活動中，同學(xué)們熱情高漲，積極參與，展開想象的翅膀，遨游在創(chuàng)意的海洋中，別出心裁地做出了一張張精美的書簽。一張張小小的書簽，承載著孩子們對讀書的熱愛。</p> 閱讀手抄報作品展示 <p class="ql-block"> 一份份小報內(nèi)容充實、配圖雅致，有趣的科學(xué)知識、詼諧的歇后語、言辭懇切的勸學(xué)、名人名言等內(nèi)容躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 高年級學(xué)生們以手抄報的形式，“寫、畫、讀、 思”相結(jié)合，綜合表現(xiàn)自己的閱讀收獲。真正地走進了書本內(nèi)容潛心閱讀，在“生動情節(jié)再現(xiàn)”、“我的讀書感受”等版塊留下痕跡、理出思路，讓人賞心悅目的同時，感嘆閱讀的無窮魅力。</p> <p class="ql-block"> 這些手抄報增添了學(xué)校文化氛圍，點燃了孩子們熱愛讀書的熱情，也見證了孩子們的閱讀成長過程，對每一個孩子來說都是一次精彩的收獲和永恒的回憶。</p> 獲獎名單及合影 <p class="ql-block"> 通過寒假閱讀成果展示活動，學(xué)生們不但了解了彼此充實而有意義的假期生活，還促進了學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)互相交流，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣獲得了進步的動力，也在實踐和體驗中感受了到閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：龍岡小學(xué)宣傳組</p><p class="ql-block">審核：張福榮</p><p class="ql-block">簽發(fā)：鐘 山</p>