<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨育桃李，碩果飄香譜華章！2月27日，國培計(jì)劃(2021)南樂縣送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目“成果展示”活動(dòng)（小學(xué)語文），在寺莊鄉(xiāng)中心校如期舉行。來自小語一班的全體小學(xué)語文教師參與了此次活動(dòng)。南樂縣進(jìn)修學(xué)校桑校長(zhǎng)及國培計(jì)劃的專家團(tuán)隊(duì)也在這里齊聚一堂，全程參加了這次活動(dòng)。整個(gè)過程熱烈有序，一起研討小學(xué)語文古詩詞教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由主持人拉開了序幕：</p> 流 ? 程 微課展示競(jìng)風(fēng)流 <p class="ql-block"> 首先給我們展示的是段金茹老師的《長(zhǎng)相思》，段老師富有親和力，語言優(yōu)美。她在課堂上深入淺出、字字珠璣、聲情并茂，讓我們贊不絕口！</p> <p class="ql-block"> 喬自霞老師的《夜宿山寺》細(xì)膩完整。她的基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，板書新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">騮馬新跨白玉鞍，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">城頭鐵鼓聲猶振，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">匣里金刀血未干。</p><p class="ql-block"> 《出塞》里的王寧寧老師飽含一腔愛國熱情，英姿勃發(fā)，讓我們仿佛看到了她是一位隨著戰(zhàn)軍英勇善戰(zhàn)、浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士。她慷慨激昂，憂國憂民，亦如七絕圣手—王昌齡。</p> <p class="ql-block"> “人人都說江南好，游人只合江南老”，在江南里劉崢嶸老師宛若采蓮的美女，既”靜如處子”，又俏麗可愛。</p> <p class="ql-block"> “同而不和，和而不同”，李新紅老師的《夜宿山寺》循序漸進(jìn)，“朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還”作為李家后人，她的課浪漫如詩仙“李白”。</p> 學(xué)員評(píng)課顯智慧 <p class="ql-block"> 最美好的學(xué)習(xí)方式，莫過于和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的方向，低頭有堅(jiān)定的腳步，回頭有一路的故事。 接下來，我們進(jìn)行了評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 各位代表紛紛發(fā)言，這五位學(xué)員猶如神仙打架，各有千秋，各具特色。</p> 專家評(píng)課 <p class="ql-block"> 四位專家針對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，從裸備課到研磨課到精品課學(xué)員們?cè)谶M(jìn)步、在成長(zhǎng)……。不管是段金茹老師的娓娓道來，王寧寧老師的滿腹愛國情懷；還是喬自霞老師多樣化的教學(xué)方式、劉崢嶸老師的多元化識(shí)字、李新紅老師先進(jìn)的教學(xué)模式，都值得每一位語文老師學(xué)習(xí)。我們的班主任李老師說：“站在講臺(tái)上，你們就是‘語文’，‘語文’就是你們?！?lt;/p> 學(xué)員展示悟心得 <p class="ql-block"> 葛爭(zhēng)艷老師帶來了她的微報(bào)告《國培，讓古詩詞向更深處漫溯》她的報(bào)告非常有厚度，對(duì)國培進(jìn)行了全面的梳理。</p> <p class="ql-block"> 袁銀貞老師的微案例《研磨方成精品，詩情畫意在想象中流淌出來》，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，反思深刻。</p> <p class="ql-block"> 楊曉磊老師的《思則進(jìn)取，悟從凝得，且思，且悟，且前行》思悟結(jié)合，思路清晰。講述了她在國培中的領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block"> 李榮榮和宋曉曉老師的微故事，情真意切地講述了她們的國培“溫暖之旅”。</p> 百舸爭(zhēng)流 <p class="ql-block"> 馬亞星老師的《出塞》可謂是人美，課也“美”。從人的青春靚麗到語文素養(yǎng)的多才多藝，都給了我們一種極美的享受。</p> <p class="ql-block"> 李欣欣老師執(zhí)教的《夜宿山寺》可謂是人“穩(wěn)”課“穩(wěn)”，課堂上她娓娓道來，循循善誘，環(huán)環(huán)相扣，真是讓我們譽(yù)不絕口！</p> <p class="ql-block"> 肖佳歡老師的《出塞》，可謂是激情飛揚(yáng)。她猶如“李廣”將軍，慷慨激昂，滿是一腔熱忱。</p> <p class="ql-block"> 吳欣欣老師的《夜宿山寺》溫柔浪漫。她語言溫柔，富有親和力，值得我們每一位老師像她學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 吳儀聰老師的《江南》將江南的美活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們面前。吳老師活潑可愛，課堂上她多樣化的教學(xué)手段給我們留下了深刻印象。</p> 專家講座明方向 <p class="ql-block"> 郭向敏老師做了最后總結(jié)講話：“國培有驚喜，有遺憾，也有收獲。國培是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)，是自我成長(zhǎng)的起點(diǎn)；是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀點(diǎn)的起點(diǎn)，是課堂深入改革的起點(diǎn)。希望老師們回去以后以點(diǎn)概面，以一篇帶多篇”。</p><p class="ql-block"> 授之以魚不如授之以漁，授之以漁不如授之以欲。作為一名老師不要做教材的搬運(yùn)工，而是要點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的能力。</p><p class="ql-block"> 不忘初心、牢記使命。作為一名老師，要不忘為國育人的初心，牢記為黨育人的使命。愿我們?cè)趪嘀靡宦非靶?，一路深耕，一路歡歌，一路收獲。心生蓮花，芬香自來，讓我們享受古詩詞教學(xué)，享受語文教學(xué)，享受教育幸福，享受有價(jià)值有意義的人生！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 國培哨響眾癡迷，馬不揮鞭自奮蹄。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 電腦滴滴真快慰，鼠標(biāo)答答更神奇。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 八仙過海神通顯，萬里交流身手疾。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 受苦今朝無所謂，會(huì)當(dāng)凌頂唱雄雞。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最美的時(shí)光，遇見最美的你—國培! 讓我們?cè)谠娫~中一路同行，讓我們的生活處處充滿詩意!</p> <p class="ql-block">編輯：楊曉磊</p><p class="ql-block">初審：李向蕊</p><p class="ql-block">終審：桑書昌</p><p class="ql-block"><br></p>