用心設計，為“品質教育”構建科學的評價體系

臨渭教育

行動目標構建“國家檢測+臨渭特色”的品質教育評價體系，堅決推進“破五唯”，強化過程評價和結果運用，形成導向明確、精準科學、規(guī)范有序、競爭擇優(yōu)的教育評價體系。任務措施1.制定品質學校辦學評價標準。以考查學校堅持全面培養(yǎng)、提高學生綜合素質以及辦學行為、教育質量、隊伍建設、學業(yè)負擔、社會滿意度等為主要內容，制定學校辦學質量評價標準。構建“學校自評+督導抽評”教育評價模式，對全區(qū)中小學校幼兒園發(fā)展情況，進行年度督導評估，推動學校幼兒園辦學辦園品質提升。（責任單位：督導室）2.完善學生綜合素質評價標準。按照學生全面發(fā)展要求，以考查學生品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心健康、興趣特長和勞動實踐等為主要內容，注重全面評價、特色評價，制定全區(qū)中小學學生品質發(fā)展評價實施標準，每學期對學生進行一次綜合素質評價，并對評價過程進行抽檢，覆蓋全區(qū)中小學總數(shù)的50%以上。（責任單位：教研室）3.全力推動教育評價改革實施。制定《臨渭區(qū)新時代教育評價改革實施辦法》，按照任務清單內容和時間節(jié)點，壓緊壓實相關股室責任。區(qū)局堅持月督查、季考核機制，推動教育評價改革落實見效。（責任單位：督導室）