<p class="ql-block"> 質(zhì)量興校，砥礪同行。 為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，助力“雙減”政策落地，在反思中總結(jié)與提升，全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。2月28日，升平學(xué)校小學(xué)部召開了教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)部全體教師參會(huì)，教導(dǎo)處徐佳寶結(jié)合具體數(shù)據(jù)，通過表格和條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)上學(xué)期教學(xué)效果進(jìn)行了詳細(xì)分析，激發(fā)教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校高度重視，吳廣建校長(zhǎng)親自參會(huì)，重點(diǎn)指出：質(zhì)量分析要?jiǎng)?wù)實(shí)，發(fā)言要有針對(duì)性，要提出解決措施，教師要認(rèn)真反思。并強(qiáng)調(diào)結(jié)合“青藍(lán)工程”，師傅針對(duì)幫扶教師要有點(diǎn)評(píng)。各科教師要發(fā)現(xiàn)不足，說出自己的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"> 各科教師拿數(shù)據(jù)說話，結(jié)合自己教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和大家進(jìn)行交流分享，對(duì)考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析：錯(cuò)例呈現(xiàn)、歸因分析、改進(jìn)措施等方面入手，多角度、全方位、層層剖析。</p> <p class="ql-block">王春玲—徐婷</p> <p class="ql-block">張翱—?jiǎng)⑺加?lt;/p> <p class="ql-block">王銀花—宋文君</p> <p class="ql-block">張躍鳳—陳禹杭</p> <p class="ql-block">宋艷杰—徐佳寶</p> <p class="ql-block">馬東燕—周佳銳</p> <p class="ql-block"> 質(zhì)量分析會(huì)上，師傅結(jié)合青年教師質(zhì)量分析發(fā)言和平時(shí)工作表現(xiàn)，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)指教，青年教師虛心學(xué)習(xí)反思，并確立本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 成績(jī)突出的教師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。有的把重心放到備課環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課；有的注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量；有的強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，利用一切可利用的時(shí)間狠抓學(xué)生成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生不離不棄；有的重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班內(nèi)形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 教導(dǎo)處陳玲主任針對(duì)質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的教師，指出教育教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施：</p><p class="ql-block">1強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)</p><p class="ql-block">2強(qiáng)化反思意識(shí)</p><p class="ql-block">3強(qiáng)化合作意識(shí)</p><p class="ql-block">4強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)</p><p class="ql-block">5強(qiáng)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差</p> <p class="ql-block"> “分析”促“成效”，“質(zhì)量”興“學(xué)?！保綄W(xué)校小學(xué)部將踔厲奮發(fā)，篤行不怠，繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造美好，一起向未來。</p>