教無止境研無涯，精細(xì)研磨說教材-六年級數(shù)學(xué)教材分析

張小皓皓

不吃飯則饑，不學(xué)習(xí)則愚；不向前走，不知路遠(yuǎn)；樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。提升能力方能碰撞出智慧的火花。為此，2022年3月1日，廣豐區(qū)第十四小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組召開了六年級第二學(xué)期教材分析活動(dòng)，全體六年級數(shù)學(xué)教師參與了本次活動(dòng)。 六年級數(shù)學(xué)教師們積極討論：劉芳老師：在具體的情境中完善圖形的構(gòu)建，讓學(xué)生體會數(shù)行結(jié)合的思想。祝倩倩老師：以點(diǎn)帶面，突出核心概念、核心原理余梅仙老師：讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識的過程，培養(yǎng)解決問題的能力。 此次活動(dòng)的開展，提高了教師使用教材，鉆研教材的水平，進(jìn)一步規(guī)范了我們的課堂教學(xué)。老師們在對教材的梳理過程中，豐富了自身的理論修養(yǎng)，提升了對教材的解讀能力。教師們更加重視教材的整合與目標(biāo)的銜接我們期待著老師們在今后的教學(xué)中與學(xué)生碰撞出智慧的火花，在收獲成績的同時(shí),為學(xué)生- -生奠定可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。愿此次教材梳理活動(dòng)帶給我們更廣闊的發(fā)展空間，更大的進(jìn)步，更新的挑戰(zhàn)，更多快樂。