期末質(zhì)量調(diào)研是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對(duì)老師一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。為了如實(shí)的評(píng)價(jià)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給今后的教學(xué)工作提供依據(jù)和方向，大屯礦區(qū)第二小學(xué)于2月25日、2月28日、3月1日分三天召開了全學(xué)科的期末質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)。<div> 本次質(zhì)量分析會(huì)以教研組為單位分別進(jìn)行。<br></div> 首先開始的是科學(xué)組質(zhì)量分析會(huì)，由教務(wù)處韓芬主任主持，她先是從各年級(jí)的平均分、優(yōu)秀率、及格率等情況進(jìn)行整體數(shù)據(jù)分析，并將本次期末成績(jī)與去年同期的成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比。接著，任課教師們一一發(fā)言，就課本上的知識(shí)考點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)操作的重要性及學(xué)生普遍存在的語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范等問(wèn)題進(jìn)行了充分的探討與交流。韓主任還傳達(dá)了沛縣教研會(huì)議的有關(guān)精神，安排了本學(xué)期的科學(xué)教研相關(guān)活動(dòng)。最后，李斌副校長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議：深入研究課堂教學(xué)，以解決時(shí)間緊、任務(wù)重的問(wèn)題；提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到位；注重科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，盡可能讓學(xué)生多多動(dòng)手操作。 語(yǔ)文組的質(zhì)量分析會(huì)上，大家通過(guò)交流討論，一致認(rèn)為，在今后教學(xué)中：一是教師要把握好學(xué)情，多關(guān)注班級(jí)中的優(yōu)等生和中等生的情況，課后及時(shí)對(duì)后進(jìn)生補(bǔ)差，使學(xué)生均衡發(fā)展；二是教師要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，如本學(xué)期可重點(diǎn)抓學(xué)生讀題，聽課的習(xí)慣；三是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)較為死板，欠缺靈活運(yùn)用能力這一不足，可適當(dāng)加大拓展練習(xí)，讓學(xué)生在相關(guān)訓(xùn)練中逐步學(xué)會(huì)“觸類旁通、舉一反三”。最后，李斌副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他指出：應(yīng)多多關(guān)注語(yǔ)文大單元的整體教學(xué)；課堂教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生“聽說(shuō)讀寫”的語(yǔ)文能力為重心；教研活動(dòng)的研究重點(diǎn)可放在如何改善學(xué)生學(xué)習(xí)死板、不靈活這一現(xiàn)狀；為配合書香校園活動(dòng)，老師們應(yīng)多向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物。 從數(shù)學(xué)老師們?cè)谫|(zhì)量分析會(huì)中所做的試卷分析來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，計(jì)算能力有所進(jìn)步，但知識(shí)的靈活運(yùn)用能力不強(qiáng)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待提高。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，大家紛紛提出了具體的改進(jìn)措施，如：加強(qiáng)數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，使學(xué)生掌握一題多解的解題思路；引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去；努力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。最后，李斌副校長(zhǎng)要求大家：吃透教材，所學(xué)知識(shí)點(diǎn)要一一夯實(shí)，不能遺漏，還要注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略與能力。 英語(yǔ)的質(zhì)量分析會(huì)是最后進(jìn)行的，由各個(gè)年級(jí)任課老師就本次試卷的特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、考試成績(jī)、存在的不足和問(wèn)題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析和評(píng)價(jià)，又通過(guò)各年級(jí)、各班級(jí)的優(yōu)秀率、及格率等數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，并總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。李斌副校長(zhǎng)希望大家落實(shí)沛縣教研室要求，將“聽力、閱讀、寫作、興趣”作為本學(xué)期的課堂教學(xué)與教研活動(dòng)的研究重心，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 本次期末質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)既是對(duì)上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總結(jié)，又是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的展望。通過(guò)這次質(zhì)量分析，老師們不僅發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，在今后的教學(xué)工作中，更明確了方向，堅(jiān)定了信心。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下，二小的教學(xué)成績(jī)將會(huì)邁上新臺(tái)階！