<p class="ql-block">研無教，則無以立足；</p><p class="ql-block">教無研，則無以長久。</p><p class="ql-block">前張學(xué)校教研活動進(jìn)行中……</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課：姚魏老師的五年級數(shù)學(xué)《2和5的倍數(shù)特征》。整個(gè)教學(xué)過程，圍繞“復(fù)習(xí)-引入-探究-歸納-小結(jié)”五個(gè)流程，學(xué)生動腦、動口等多種感官參與學(xué)習(xí)過程，深入理解算理，讓學(xué)生知其然，亦知其所以然！</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是由馮婉君老師執(zhí)教，教學(xué)內(nèi)容是四年級數(shù)學(xué)《含有括號的四則混合運(yùn)算》。在這節(jié)課，馮老師帶領(lǐng)孩子們給大家獻(xiàn)上了精彩的一幕。馮老師儀態(tài)自然大方、語言簡單凝練，在教學(xué)中注重培學(xué)生的思維能力、運(yùn)算能力、表達(dá)能力以及總結(jié)能力，仔細(xì)傾聽學(xué)生的發(fā)言充分利用課堂教學(xué)資源。整個(gè)課課堂收放自如，充滿了趣味性，孩子們也非?；钴S。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)展示后，學(xué)校組織評課活動。評課時(shí)老師們各抒己見，探索多種教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升，共同提高課堂質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> “教無涯，研不盡?！?lt;/p><p class="ql-block"> 教和研是教學(xué)的雙翼，只要有教學(xué)就會有問題，就需要進(jìn)行研究，只要我們相互學(xué)習(xí)、共同 切磋、共享交流、定能提高教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，讓我們</p><p class="ql-block">的教學(xué)和諧而充滿生機(jī)。</p>