鹿邑高中英語名師引領教研活動——高三寫作教學專題自若清風 <p class="ql-block">新的學期開始，為了進一步加強對我縣普通高中的高考備考指導，提高復習教學效率，交流寫作教學的經(jīng)驗，根據(jù)抗疫要求和教研工作安排，2022年3月1日14:20，鹿邑縣高中英語名師工作室研舉行了寫作專題研討會。</p> <p class="ql-block">首先主持人王來民老師部署了本學期的工作安排，包括教學計劃、送教下鄉(xiāng)，觀摩課活動等。</p> <p class="ql-block">接下來名師們對寫作進行了深入的探討和交流，首先是賈芳老師的如何寫一篇好的作文：1.要涵蓋所有的要點。2.要運用較多的語法和高級詞匯。3.有效使用關鍵詞。</p> <p class="ql-block">賈老師最后總結：要重視基礎知識的學習，為寫作扎實語言基礎。英語寫作能力的提高并非</p><p class="ql-block">是一蹴而就的，可以讓學生多背一些格言和諺語，寫文章時能正確使用，會使文章更加生動。</p> <p class="ql-block">接下來是名師任克權老師的如何寫一篇好作文。他提出的最基礎也是最重要的是要審題。</p> <p class="ql-block">從審題到篇章結構布局，都詳細的做了說明。</p> <p class="ql-block">隨后孫鴛鴛老師圍繞高考題對書面表達做了簡要的分析，并分享了備考策略和建議。</p> <p class="ql-block">接下來閆艷玲老師分享了自己的課堂教學課件，她的課件生動活潑，充滿活力，讓學生們對英語寫作充滿興趣。</p> <p class="ql-block">最后是討論環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">名師們都各自闡述了自己的寫作策略和建議，最終感覺在平時的教學中，教師要重視抓基本功訓練，嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號。進行組詞造句、組句成段練習時，要求學生寫出最簡單的短句，為以后英語作文打好扎實的基礎。隨著學生英語知識積累的增多，教師要采取不同的訓練手段：仿寫、看圖寫話、有控制性寫作、限時訓練、自由發(fā)揮等來培養(yǎng)提高學生的寫作能力。</p> <p class="ql-block">最后王來民老師總結：培養(yǎng)和提高學生的寫作能力需要的是持之以恒，循序漸進，而且聽、說、讀、寫四項技能的訓練是相互影響、相互作用的有機統(tǒng)一體，在英語教學中，教師只有平時多鼓勵和指導學生多讀多練，堅持不懈，學生的英語書面表達能力才會全面提高。</p> <p class="ql-block">16:30，兩個小時的研討會結束，大家還在討論的意猶未盡。期待下次的相聚！</p> 寫作學生名師老師英語寫作能力教學訓練審題高中英語