<p class="ql-block">這一年先從滿滿的祝福開始，祝福別人，也祝福自己找到更幸福的路</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">一、教會別人，是深入學(xué)習(xí)的最佳途徑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span></b>入營已有三個月了，隨著日復(fù)一日的刻意練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)<b>費(fèi)曼學(xué)習(xí)法在練字上也是百試不爽，而且效率奇高。這個方法就是學(xué)會、反芻然后教人。</b>過年前后經(jīng)歷了一個假期，有更多的時間可以與孩子在一起，在我的影響下，孩子主動要求跟我一起學(xué)論語寫論語。為了基礎(chǔ)更牢靠，于是帶著他開始百日營的每日一字。之前我也都在復(fù)盤，但是自己默默的復(fù)盤只是字好看了點(diǎn)，但更深入的理解一個類型的字的覺察還是不夠的。通過對孩子的講解，實(shí)際上還不局限于百日營課程中所講解的內(nèi)容，會把之后其他相關(guān)字形的要點(diǎn)一并在這個字中進(jìn)行講解，每講到一個字都是這樣反復(fù)，不僅他會對要點(diǎn)更熟悉，我也會對字的結(jié)構(gòu)理解更多。雖然假期很短，但其影響是長遠(yuǎn)的。開學(xué)了，老師也會說你的字咋突然變好看了，同學(xué)認(rèn)為是他的筆更好用，他就用同學(xué)的筆演示給他們看，發(fā)現(xiàn)不是筆的功效，是手更聽話了。開學(xué)之后，孩子還是要求我每日一字的給他寫出來，他有空就寫兩筆，不多，但是他已經(jīng)感受到練字的好處，我也感受到了教人寫字的妙處。</p><p class="ql-block">這也是我覺得為啥班班和學(xué)委的眼睛會那么尖，字也寫的那么好的訣竅。還有一個最佳案例就是榕榕，這幾個月簡直進(jìn)步神速，因?yàn)樗苍谧鰧W(xué)委喲，太厲害了。</p><p class="ql-block">下面就是小兒的字帖，簡單，不多，但日拱一卒的堅持終見成效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一個開始</p> <p class="ql-block">堅持不懈</p> <p class="ql-block">美麗看得見</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">2、自由書寫與自由拓展，離獨(dú)立自主還有多遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block">加入成長營以來，除日課練習(xí)外，一直跟隨阿布老師練習(xí)手寫幸福。在日常臨摹還十分稚嫩的狀態(tài)下，我也開始了自由拓展的自由書寫，也就是自己找一些喜歡的詩詞進(jìn)行自由書寫。自由拓展不是沒學(xué)會走就要跑的自負(fù)，而且一邊拄著阿布老師這個拐，也要學(xué)著放開拐可以自由行走。自由拓展，開始都是一板一眼的楷書練習(xí)，隨著學(xué)習(xí)阿布老師自由書寫的節(jié)奏變化，也開始加入行書變化，但說實(shí)在的，有些慘不忍睹，中心線找不到，牽絲不合理，整體呆板毫無靈動之感。當(dāng)然，只要練了，肯定是有點(diǎn)作用的，慢慢地，寫字的速度上來了，手也自如了些，但還是覺得不美。有一次，我覺得我寫的李清照的《醉花陰》還不錯，后來阿布老師在2月16日的課程拓展中也寫了這首《醉花陰》，相比之下立見高下。一眼就能看出很多問題，我的沒有太多的節(jié)奏變化，且較為松散，個別字的大小尤其是首尾字的出筆等方面都做的不到位。忽然之間，有種茅塞頓開的感覺，如何先做布局、如何確定個別字的大小寬度、如何處理首尾字的最后一筆、如何處理中間兩個字相同筆畫要異形等等。</p><p class="ql-block">那老師的自由書寫和自己的自由拓展，該如何指導(dǎo)練習(xí)呢，離獨(dú)立自主還有多遠(yuǎn)呢。</p><p class="ql-block"><b>首先，</b>老師的自由書寫，是他多年來總結(jié)出來的很多定式，一定要去多模仿，就是像臨帖一樣，越像越好，從中感受這些定式的規(guī)律。</p><p class="ql-block"><b>其次，</b>自己的自由拓展，就是將老師的定式一點(diǎn)一點(diǎn)應(yīng)用，一次不用多，比如今天要格外注意中心線的把握，明天格外注意首尾字的收筆。時間長了，自會找到一些書寫作品的規(guī)律。</p><p class="ql-block"><b>再次，</b>獨(dú)立自主就是除了老師的方法，廣泛吸收大家作品中的長處，比如牛牛老師對重點(diǎn)字的拆解，比如東方老師和于營長的鋼筆字的筆鋒處理，比如秦、張曼、榕榕在自由書寫上的變化。相信，看多了，便會有了自己的鑒賞能力，那么離獨(dú)立自主就不遠(yuǎn)了。</p> <p class="ql-block">對比，也是學(xué)習(xí)的方法</p> <p class="ql-block">臨摹，揣摩，消化</p> <p class="ql-block">挑戰(zhàn)大作品</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">3、越來越靜的心態(tài)，是家庭和諧、身體健康的關(guān)鍵</b></p><p class="ql-block">網(wǎng)上流傳一句“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！”這雖然是個調(diào)侃，但真的是這樣。如果一個母親的情緒穩(wěn)定，全家都會和諧溫暖。但這個快樂的來源絕不是“我（孩子）愛學(xué)習(xí)”。真正的快樂，來源于內(nèi)心的安寧，無論孩子愛不愛學(xué)習(xí)，你都可以安然處之，這時會反過來影響孩子，言傳身教、耳濡目染就是這個道理。</p><p class="ql-block">每日練習(xí)書法，跟隨一字學(xué)堂感受漢字之美，那是一場美妙的心靈之旅，不光是手下的字美了，更是內(nèi)心的充實(shí)，哪還有看不順眼的。都順眼了，自然孩子美了，老公棒了，全家安寧。我在不斷進(jìn)步，我就不擔(dān)心什么，孩子看我還在努力，不用你說教，他也會更加努力，不讓你超過他，你追我趕，哪還有什么雞飛狗跳。</p><p class="ql-block">這個雖然有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了，但是，無論是練字還是別的什么，只要做到內(nèi)心安寧，一切都是順其自然，水到渠成的，就是那種靜待花開的感覺。</p><p class="ql-block"><br></p>