<p class="ql-block"> 假期是孩子們的加油站。為了給六年級下冊提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子們假期就收獲滿滿。</p> 假期篇 <p class="ql-block"> 綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。孩子們寒假的收獲,讓我們通過文字和照片一起去瞧一瞧吧。</p> “悅”讀名著 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。</p> <p class="ql-block"> 尋一方凈土,品一卷書香,于書中領(lǐng)悟哲理,于書中體驗(yàn)人生,于書中反思自我。生命不止,閱讀不停。</p> 潛心功課 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 寒假是同學(xué)們身心放松、休息的時(shí)間,是自主學(xué)習(xí)、展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的大好時(shí)機(jī)。為此,老師們布置了豐富多彩的特色寒假作業(yè),努力讓孩子們的寒假過得充實(shí)、快樂而又有意義。讓孩子們以全新的方式展現(xiàn)自己的假期風(fēng)采。</p> 身體力行 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 家是溫暖的港灣,家里隨時(shí)看到爸爸媽媽忙碌的身影,他們用太多的愛??????帶給孩子無微不至的關(guān)懷。在家庭生活中,我們年齡雖小,但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任,為家人做一些力所能及的事。</p> 體育鍛煉 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 新時(shí)代的少年,能文能武強(qiáng)體魄。少年強(qiáng),則國強(qiáng),青少年健康成長關(guān)系祖國和民族的未來。假期里我們堅(jiān)持鍛煉,熱愛運(yùn)動(dòng),在汗水的中感受運(yùn)動(dòng)的魅力,在運(yùn)動(dòng)中,強(qiáng)體魄,磨意志。</p> 傳統(tǒng)文化 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 繼承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一個(gè)時(shí)代新人的使命和擔(dān)當(dāng)。寒假正值中國傳統(tǒng)佳節(jié)——壬寅虎年春節(jié),家家戶戶除舊迎新盼團(tuán)圓。掃塵、貼福、寫春聯(lián)這些年節(jié)民俗體現(xiàn)著中華兒女的勤勞善良與對美好生活的向往。我們參與其中,樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 回首和總結(jié)是為了更好地前行。過往皆為序章,未來皆可期待。</p> 新學(xué)期篇 <p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝中,一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期可以說是最短的學(xué)期,在這短短的三個(gè)多月中,本著愛學(xué)生的心,懷著高度的責(zé)任感,我盡心盡力,盡職盡責(zé)完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),給這個(gè)學(xué)期畫上了-一個(gè)較為圓滿的句號?,F(xiàn)將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:</p> 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣 <p class="ql-block"> 小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景下,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方法已成為課堂的主流。我在教學(xué)中,力求讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展他們的語文素養(yǎng)。</p> 二、扎實(shí)備課 認(rèn)真上課 仔細(xì)批改 <p class="ql-block"> 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p> 三、運(yùn)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式 <p class="ql-block"> 在教學(xué)中,我把課堂與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來,讓學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化的培養(yǎng)了能力,學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。</p> 四、重視朗讀品評 ?感悟 <p class="ql-block"> 小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是精品佳作,其語境描述的美妙,語言表達(dá)的巧妙,思想表達(dá)的深邃,見解陳述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,語文中精彩的內(nèi)容,沒法引導(dǎo)學(xué)生去一一感悟,為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對語言文字,反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,同時(shí)讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識。</p> 五、輔導(dǎo)差生促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 <p class="ql-block"> 本班學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重。因此我十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏。為了把工作落到實(shí)處,我還制定了詳細(xì)的輔差計(jì)劃,做好輔差記錄。平時(shí)課堂上加強(qiáng)了對學(xué)困生的關(guān)注,還隨時(shí)利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差。特別是臨近期末考試這段時(shí)間,放學(xué)后找時(shí)間給差生補(bǔ)課,確實(shí)很辛苦,使這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。</p> 六、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣 <p class="ql-block"> 提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),采用激勵(lì)性評語的批閱方式,鼓勵(lì)學(xué)生天天進(jìn)步。保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。</p> 七、注重習(xí)作教學(xué) <p class="ql-block"> 我特別注重習(xí)作教學(xué),平時(shí)讓學(xué)生大量訓(xùn)練,采取自我批改,同學(xué)間互相交流,老師精批的方法進(jìn)行教學(xué)。</p> 復(fù)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù),更應(yīng)包含著對所學(xué)知識的正確理解和靈活運(yùn)用。復(fù)習(xí)可以把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識系統(tǒng)化,讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊教材??梢苑謫卧獜?fù)習(xí),也可以把全冊內(nèi)容整合在一起復(fù)習(xí)。</p> 畢業(yè)典禮 <p class="ql-block"> 花開花落六度春秋,歲月無情師生有愛,六年來,我為你們的進(jìn)步而開心,為你們的拼搏而驕傲,為你們的成長而欣慰,而今天,為你們即將離校眷戀不舍!親愛的同學(xué)們,是你們,用青春與熱情揮灑著少年的絢麗多彩!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,孩子們,相信你們一定不會辜負(fù)家長和老師的殷切希望,一定會心想事成,走向成功!</p> <p class="ql-block"> 總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力,我在教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)方面也有了很大的收獲,但我明白還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以便更好地服務(wù)于學(xué)生,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平和學(xué)習(xí)成績!</p>