<p class="ql-block">氣溫剛剛回升，就深覺春天來了。為了讓孩子們感受春天之美，家鄉(xiāng)之美，同時(shí)<span style="font-size:18px;">學(xué)會(huì)觀察，我提議大家去尋找春天。</span></p> <p class="ql-block">孩子們興奮起來，著急慌忙地走出校園。</p> <p class="ql-block">剛露頭的小草，惹得她們驚喜不已。</p> <p class="ql-block">石老師“求”孩子們：“你在哪里發(fā)現(xiàn)了春天？給我講講唄。”</p> <p class="ql-block">曲老師引導(dǎo)他們觀察路邊的樹木，未展的芽苞上藏著春天，春天在這里！</p> <p class="ql-block">路邊的草芽上駐著春天，春天在這里。</p> <p class="ql-block">松軟的土壤里醒了春天，春天在這里！</p> <p class="ql-block">孩子們用腳踩踩，伸手摸摸，再放到鼻子下面嗅一嗅。</p> <p class="ql-block">“老師，我摸到了春天！”綿軟的土壤啊，絕不是冬的生硬。</p> <p class="ql-block">“老師，我嗅到了春天！”土壤里散發(fā)著泥土的芬芳，他們嗅到了。</p> <p class="ql-block">是啊，這美好的春天，可不是無處不在嗎？</p> <p class="ql-block">山頭上落日的余光，一下子讓人想到那句詩——“山銜落日浸寒漪。”應(yīng)景！孩子們馬上念了出來。</p> <p class="ql-block">“一路走來，一直陪伴我們的，也在告訴我們春天來了。那又是誰呢？”老師剛一啟發(fā)，馬上就有孩子說：“春風(fēng)陪伴我們，她讓我們感覺到春天來了。”</p> <p class="ql-block">“前兩天風(fēng)吹到臉上還是冰冷的，這兩天的風(fēng)柔柔的，暖暖的，讓我們感到春天來了?！焙⒆觽兗娂姳磉_(dá)自己的感受。還別說，語言表達(dá)真是生動(dòng)呢。</p> <p class="ql-block">盡管我們冬裝還不能脫掉，但大自然的春天是真的到來了！</p> <p class="ql-block">曲老師借助野薔薇，給他們講植物的科屬，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">載著滿滿的收獲，在暮色中，在春風(fēng)里，踏著松軟的泥土，走在“草色遙看近卻無”的山坡上，大家放聲歌唱。</p> <p class="ql-block">再過幾天，春色更濃，這落日、山脈，將別有一番景致。我們的家鄉(xiāng)，什么時(shí)候都是那么美！那么美！</p> <p class="ql-block">回到校園，孩子們指著花盆里的迎春花兒：“老師，我們校園的春天?！?lt;/p> <p class="ql-block">是啊，校園里因?yàn)橛心銈?，你們清晨的朗朗書聲，課間活潑的身影，和那清脆的笑聲，讓我們的校園春天來的更早，更美！愿我們的家鄉(xiāng)在我們、你們、許多人的努力下，越來越美！</p>