<p class="ql-block"> 三月的桃花水是春天的畫筆，它把桃花涂成了粉色，它把嫩芽涂成了綠色，它把梨花涂成了白色，它把光禿禿的大地畫上嫩草，她把冷清的岸邊，畫上可愛的蝴蝶和蜜蜂，它把小魚畫大了一圈，它把我們畫高了一段。今天是3月3日，我校語(yǔ)文教研組四年級(jí)組的語(yǔ)文老師們?cè)谒模?）班李建星老師的帶領(lǐng)下，沉醉到三月桃花水中了。</p> <p class="ql-block"> 叮咚叮咚的泉水聲，啾啾啾啾的鳥鳴聲……聽著柔美動(dòng)聽的大自然交響樂曲，不知不覺李老師把我們引到了春天的桃花水中了。</p> <p class="ql-block"> 預(yù)習(xí)能取得聽課的主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)習(xí)的效率。好的預(yù)習(xí)習(xí)慣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，使自己在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)行為控制，保持智力活動(dòng)的恒常性，而且會(huì)使人受益終生。圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫……都反映著孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，李老師主要從指導(dǎo)孩子們反復(fù)朗讀課文優(yōu)美片段、引領(lǐng)孩子們分析句子中運(yùn)用的寫作手法，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思想感情著手，構(gòu)思清晰，環(huán)節(jié)緊湊，作為一名剛?cè)肼毑痪玫哪贻p老師，有著如此深厚的教學(xué)功底，為李老師點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> “語(yǔ)文是有聲的藝術(shù)，語(yǔ)言不是靜寂的符號(hào)，有感情朗讀是把書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作活動(dòng)”。有感情朗讀是全面提升小學(xué)生語(yǔ)文水平的重要方法。從孩子們優(yōu)美的朗讀旋律中體現(xiàn)著李老師平日里的諄諄教導(dǎo)……</p> <p class="ql-block"> 圖文并茂，繪聲繪色。李老師的板書一下子吸引了大家的眼球。</p> <p class="ql-block"> 聽了李老師的了讓我們感受頗深，優(yōu)美的課件，悅耳的朗讀，圖文并茂的板書……都是我們值得學(xué)習(xí)的地方。三月的桃花水，詩(shī)情畫意。三月的老師們，認(rèn)真可愛！2022年的我們會(huì)更加努力！</p>