教有所獲，研有所得——記朝陽中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)崇德朝陽 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平，推進(jìn)品質(zhì)課堂建設(shè)。2022年3月3日上午第一節(jié)課，平度市朝陽中學(xué)數(shù)學(xué)組在初一9班教室聽取了張涌老師的七下1.7.2多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式</p> <p class="ql-block">課前張涌老師做了充分的準(zhǔn)備，從課件設(shè)計(jì)、例題選擇、變式訓(xùn)練、板書設(shè)計(jì)等教學(xué)細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block">課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極的討論解決問題的方法和技巧。</p> <h3>老師都認(rèn)真聆聽記錄。</h3> <p class="ql-block">第二節(jié)課老師們?cè)谛?huì)議教室進(jìn)行了評(píng)課</p> <p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、備課認(rèn)真，注重思維挖掘。提問易錯(cuò)點(diǎn)；課堂氣氛活躍。</p><p class="ql-block">2、整堂課通過問題串的形式引導(dǎo)探究，利用學(xué)生小組討論，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的多樣性。</p><p class="ql-block">3、對(duì)學(xué)生的探究過程及時(shí)補(bǔ)充，練習(xí)中逐步滲透數(shù)學(xué)的思想方法，注重知識(shí)的形成過程。</p><p class="ql-block">4、基本功扎實(shí)，板書規(guī)范。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、時(shí)間的分配需要完善，提前布置簡單批改，明確問題，討論重點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2、細(xì)節(jié)上需要更加完善，書寫要求規(guī)范</p><p class="ql-block">3、課件制作比例需要搭配好</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王校長結(jié)合實(shí)際情況對(duì)青年教師評(píng)課提出了要求：</p><p class="ql-block">1、青年教師要把精力放在課堂上，駕馭好課堂，要收放自如。</p><p class="ql-block">2、教師要做好自己的工作，認(rèn)真研究工作。</p><p class="ql-block">3、做好知識(shí)的傳承，課件、每日一練、教學(xué)案要形成一套體系。</p><p class="ql-block">4、青年教師要善于總結(jié)所得，多收集整理，凝煉出自己的教學(xué)成果</p> <p class="ql-block">三四節(jié)課，各備課組進(jìn)行集備</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">本次教研活動(dòng)以新授課為抓手，老師們積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的老師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)朝陽中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平的提高有很大的幫助。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 青年教師老師課堂課件教學(xué)數(shù)學(xué)組探究朝陽教研張涌