提質(zhì)增效,優(yōu)化作業(yè)分層設(shè)計(jì)——新洲區(qū)問(wèn)津一小二年級(jí)語(yǔ)文2022年春季第一次教研活動(dòng)

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為了進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”政策在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)增效，課外減負(fù)的雙向聯(lián)動(dòng)。3月3日,在左紅霞副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和董平老師的主持下,二年級(jí)語(yǔ)文組就“雙減”政策背景下，如何提質(zhì)增效,優(yōu)化作業(yè)分層設(shè)計(jì)這個(gè)話題進(jìn)行了交流與研討。 　　首先,二年級(jí)語(yǔ)文組共同學(xué)習(xí)了“雙減”政策的核心內(nèi)容?！半p減”工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面。在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，減輕學(xué)生作業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，減輕學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 　　其次，二年級(jí)語(yǔ)文組組內(nèi)就如何真正做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)達(dá)成共識(shí)。左校長(zhǎng)提出，要繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置，要進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)水平。 1.提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)水平 要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，就要結(jié)合課本內(nèi)容以及教參的建議，將作業(yè)設(shè)計(jì)分層為基礎(chǔ)性作業(yè)、提升性作業(yè)和拓展性作業(yè)?；A(chǔ)性作業(yè)以課本中生字新詞的認(rèn)讀和書寫為主，為學(xué)生所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。每篇課文課后習(xí)題要著重關(guān)注，課本上出現(xiàn)的詞語(yǔ)學(xué)生要會(huì)默寫。提升型作業(yè)即檢查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)性理解，通過(guò)仿寫課文文段來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生合理想象，語(yǔ)言組織能力。拓展性作業(yè)即創(chuàng)新型作業(yè)，教師要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書報(bào)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。 2.提高課后服務(wù)水平 左校長(zhǎng)建議各位語(yǔ)文老師在課后服務(wù)中將一周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，對(duì)于課堂作業(yè)要精講精練，加速學(xué)生知識(shí)內(nèi)化，真正達(dá)到課后鞏固的目標(biāo)。 3.提高課堂教學(xué)水平 要在作業(yè)上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教師就要提高自己的教學(xué)水平。左校長(zhǎng)提出，各位老師要備好課，上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)教學(xué)，用知識(shí)的魅力吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 　　最后，二年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)羅靖慧老師布置作業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。作業(yè)以基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和創(chuàng)新性作業(yè)相結(jié)合，讓不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)和能力上各得其所。分層作業(yè)可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也進(jìn)一步提升老師的教學(xué)能力。 　　通過(guò)本次活動(dòng)，老師們?cè)诮窈笠矊⒉粩喔陆逃砟睿e極落實(shí)“雙減”精神，創(chuàng)新作業(yè)形式，不斷形成學(xué)科特色，以學(xué)生發(fā)展為本，為未來(lái)奠基。 撰寫人：黃曉慶 審核人：羅靖慧 新洲區(qū)問(wèn)津第一小學(xué)