<p class="ql-block"> 春暖花開，破繭成蝶，2022年3月3日，根據學校工作安排，地生組在組長張新榮老師的主持下召開近五年中考試題分析研討會。 此次研討會旨在分析中考試題特點，明確學科知識內容，以新課標為依據，全面落實“雙減”政策，實施更精準的教育教學方案，乘風破浪贏中考。</p> <p class="ql-block"> 崔校長全程參與本次活動，并認真記錄每位老師的分析內容。</p> <p class="ql-block"> 曹縣第一初級中學地生組各大校區(qū)齊聚一堂，共同出謀劃策戰(zhàn)中考。</p> <p class="ql-block"> 地生組的老師們，認真從各個方面，整體系統(tǒng)的分析五年中考內容知識點，結合新課標要求，在全面落實“雙減”政策的基礎上，把握重難點，精準教學。</p> <p class="ql-block"> 地生組趙鳳娟老師，認真開啟五年中考分析，表格數據清晰體現(xiàn)每個題目對應的課標內容，以及課本出處，明確把握命題方向。</p> <p class="ql-block"> 地理組黃老師認真分析每題數據，考試知識點，對應課標統(tǒng)計分析。</p> <p class="ql-block"> 黃老師認真分析題目細節(jié)，具體到題目內容，準確把握新課標，明確命題方向，打造“雙減”課堂，實施針對性教學。</p> <p class="ql-block"> 地理組徐老師分享鄉(xiāng)土教材的重要性，五年中考題目，用數據說話，把握命題方向，從教學內容入手，有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 明確新課程標準，把握正確中考方向。注重基礎，明確知識的重要性。</p> <p class="ql-block"> 生物組高老師，從題目模塊系統(tǒng)分析五年中考題目，認真整理每個題目的知識點，結合新課標，回歸課本，并做到理論聯(lián)系實際，學以致用。</p> <p class="ql-block"> 生物組梁老師，從新課標十大模塊角度進行分析，分清主次，把握命題思路。</p> <p class="ql-block"> 生物組周老師，結合新課標，以出題方向為切入點，對五年中考試題劃分知識點，并做系統(tǒng)總結，把握整體動向。</p> <p class="ql-block"> 生物組苗老師，進行中考每個知識內容比重分析，十大模塊，對每個模塊把握透徹，針對性教學，分層次講述知識內容，在全面落實“雙減”政策的前提下，引導同學們學習掌握生物知識，迎戰(zhàn)中考。</p> <p class="ql-block"> 認真詳細規(guī)劃以后教學方法。</p> <p class="ql-block"> 地理組朱老師，分析數據，題目整合，從章節(jié)分析，歸納知識點。對山體類型，海拔高度，地球儀經緯度，地球運動和氣候關系等一些基礎的理論知識的把握。</p> <p class="ql-block"> 以理論為基礎，以新課標為依據，清晰分析地理題目。</p> <p class="ql-block"> 生物組馬老師，認真分析生物題目的創(chuàng)新，鍛煉學生的發(fā)散性思維。</p> <p class="ql-block"> 直觀對比每年的題目所占比例，把握知識重難點。</p> <p class="ql-block"> 生物組李老師，分別敘述一級主題，二級主題，精確到每個題目，分析考點內容。</p> <p class="ql-block"> 地理組張老師，把中考出題頻率落實到課標書上，翻看新課標時，就能把握命題方向。并對“說出”“運用”“用實例分析”等等詞匯，分析目標中的用詞，強調“三基”，并能突出主干。</p> <p class="ql-block"> 崔校長對本次活動，做精彩全面的總結。并對下一步教育教學工作做出系統(tǒng)安排。</p> <p class="ql-block"> 本次分析在熱烈的氣氛中落下帷幕。此次中考分析工作交流會不僅為各校中考備考工作指明了方向，也為我們備戰(zhàn)中考增添了信心！大家凝心聚力，奮勇向前，相信在領導的關心和指導下，一初中考定能乘風破浪，迎接六月的勝利！</p>