<p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)朋友們:</p><p class="ql-block"> 您好！3—6歲是為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和奠基終身發(fā)展的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。幫助幼兒做好科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒園應(yīng)深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育教育，同時(shí)將幼小銜接滲透于幼兒園保教工作中，幫助幼兒做好身心各方面準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡。</p><p class="ql-block"> 在這里，扎蘭屯市春苗幼兒園向全體家長(zhǎng)朋友們發(fā)起倡議：家園合作，科學(xué)銜接，幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> ??“小學(xué)化”的含義??</p><p class="ql-block"> 幼兒園“小學(xué)化”是指幼兒教育的管理、教學(xué)模式及內(nèi)容偏重于小學(xué)階段，注重了知識(shí)的傳授而沒有關(guān)注幼兒的生理及心理發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識(shí)，忽視幼兒在游戲中的主動(dòng)的、探索性的學(xué)習(xí)，忽視了創(chuàng)造力、想象力、思維能力等多種能力的全面開發(fā)。這種教育違背了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。</p> <p class="ql-block"> ??“小學(xué)化”的危害??</p><p class="ql-block"> 1.限制孩子想象力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 偏重于智力發(fā)展而忽視孩子創(chuàng)造性發(fā)展，孩子的認(rèn)知發(fā)展是階段性，讓幼兒園的孩子學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容是階段的跳躍，反而會(huì)限制孩子的想象力、創(chuàng)造力發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.過(guò)早的失去了童年的樂趣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 游戲是兒童最基本的學(xué)習(xí)方式，也是由這個(gè)年齡段的幼兒的年齡特點(diǎn)決定的。小學(xué)化的學(xué)習(xí)方式是不顧幼兒年齡特點(diǎn)只是單調(diào)的讓孩子寫字、算數(shù)，剝奪了幼兒的游戲機(jī)會(huì)，泯滅了幼兒活潑好動(dòng)的天性，剝奪了他們的快樂，過(guò)早的對(duì)幼兒進(jìn)行小學(xué)教育超越了孩子的心理發(fā)展水平，讓孩子失去了幸福感。</p><p class="ql-block"> 3.過(guò)早小學(xué)化造成孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 超出認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)頗具難度，孩子會(huì)產(chǎn)生挫敗感，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒與恐懼，拔苗助長(zhǎng)式的教育不益于孩子的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.小學(xué)化對(duì)身體造成的危害</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 過(guò)早的學(xué)習(xí)活動(dòng)剝奪了幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，也就剝奪了大腦神經(jīng)元和凸觸的神經(jīng)發(fā)展。孩子過(guò)早的拿筆寫字，孩子手部小肌肉群的靈活度達(dá)不到，他拿不住筆，就必須用力的去拿，致使孩子寫字，需要比大人花費(fèi)很多的力氣。孩子之所以很痛苦，還要去努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)闊o(wú)法反抗大人，而不是真的喜歡學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5.對(duì)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上小學(xué)時(shí)，重復(fù)的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子認(rèn)為我已經(jīng)懂了，形成注意力不集中，不專心聽講，做小動(dòng)作，不完成作業(yè)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容易養(yǎng)成驕傲自滿和不勤于思考的學(xué)習(xí)情緒。一、二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較輕，學(xué)習(xí)難度不大，體現(xiàn)的不明顯。到進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)三年級(jí)效應(yīng)，成績(jī)一路下跌。但此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，對(duì)今后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活有巨大的負(fù)面影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6.阻礙孩子全面發(fā)展</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在這樣的教育觀下，孩子在藝術(shù)、情感、創(chuàng)造等方面的天賦很難得到肯定。小學(xué)化真正阻礙的，正是孩子全面發(fā)展的可能性啊！</p> <p class="ql-block"> ??幼兒園教什么？??</p><p class="ql-block"> 幼兒園里到底教什么？很多人會(huì)疑惑，幼兒園不教知識(shí)到底教什么？其實(shí)，幼兒園“教”的多著呢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.教孩子如何與人溝通</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園也是社會(huì)生活的一部分，孩子們走出家庭嘗試與外界環(huán)境溝通，累積生活經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園給孩子充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在幼兒園里，孩子學(xué)習(xí)如何穿衣、如廁、進(jìn)餐，學(xué)會(huì)照顧自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園有規(guī)律的作息時(shí)間，可以讓幼兒的生活形成良好的習(xí)慣。早睡早起、主動(dòng)午休、按時(shí)專心吃飯，愛惜糧食等生活習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。遵守時(shí)間、堅(jiān)持不懈、專注于一件事.....</p><p class="ql-block"> ??小學(xué)我來(lái)啦??</p><p class="ql-block"> 到了大班下學(xué)期，做好入學(xué)準(zhǔn)備成了孩子生活中的一件大事，這意味著孩子將由游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)活動(dòng)的小學(xué)生生活。很多家長(zhǎng)寒假期間已經(jīng)開始忙碌起來(lái)給孩子學(xué)習(xí)讀寫算，忙著為孩子選擇各種培訓(xùn)班等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 可是提前學(xué)習(xí)是幼小銜接嗎？家長(zhǎng)如何幫助孩子做好哪些入學(xué)準(zhǔn)備？在準(zhǔn)備中要注意哪些問(wèn)題呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》圍繞幼升小所需的關(guān)鍵素質(zhì)，對(duì)幼兒的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備提出了具體、可操作的指導(dǎo)。如何幫孩子做好幼小銜接？請(qǐng)家長(zhǎng)趕緊收藏學(xué)習(xí)吧~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都像是一只蝸牛，他們需要慢慢地成長(zhǎng)和耐心的陪伴。請(qǐng)你們和我們一起，學(xué)習(xí)放手、學(xué)習(xí)信任、學(xué)習(xí)等待。在將來(lái)的日子里，我們會(huì)本著熱愛孩子、關(guān)心孩子，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中收獲，讓他們做每一件事情都熱情洋溢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一份溫暖的教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是從相遇開始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們家園攜手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為孩子們播下幸福的種子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待他們綻放出自己最美的未來(lái)</p>