<p class="ql-block"> “少年歸來，揚帆起航，一起向未來……”早飯后又聽到了教室里傳來這熟悉而又陌生的聲音，一個人的辦公室，頓時感覺到了莫名的心慌，悉數(shù)開學(xué)一周來，自己似乎總在挫敗感中度日。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)生的時候害怕開學(xué)，因為沒玩夠，因為不想面對繁重的學(xué)習(xí)，那個時候的我總覺得我的老師肯定是不希望放假的?？啥嗄旰?，自己卻陰差陽錯的轉(zhuǎn)換成曾經(jīng)不怎么喜歡的角色，開學(xué)前的我同樣焦慮，因為沒陪夠娃，因為不想面對教學(xué)的壓力，我才明白或許當(dāng)初我的老師也不喜歡開學(xué)。所以每年開學(xué)的第一周我似乎總不在狀態(tài)，覺得45分鐘好長，5天太漫長，可是課前學(xué)生們這朗朗的讀書聲驚醒了我，身為老師的我竟然不及這些稚嫩的小孩子，那種挫敗感油然而生。</p><p class="ql-block"> 周二晚上同事聚會，一個同事跟他朋友介紹我說，這是我們學(xué)校的才女，我只能調(diào)侃道:好好著哈，還能不能愉快的玩耍了。雖說是別人一句不經(jīng)意的玩笑，但只有我自己知道它像一根穿喉的針一般，吐出來太難，咽下去太痛?；蛟S在同事眼里負(fù)責(zé)寫學(xué)校的宣傳報道稿子就是特別厲害的，能夠出口成章下筆成文，可于我而言，這種報道就像做一道數(shù)學(xué)題一樣，題干沒有變化，每次只是換了數(shù)字，所以解題方法還是一樣，每個人都會，只是其他人不常去解而已。而我自己由于不斷的解一道同樣的題，似乎已經(jīng)形成了一種思維定式，除了那些大眾化的詞匯和語句，已經(jīng)寫不出任何飽含深情而又意味深長的文字，頓覺有愧于文學(xué)這個專業(yè)。</p><p class="ql-block"> 昨天下午的新教育寫作培訓(xùn)雖沒全程去聽，但從同事口中得知，我們所謂的沒時間沒想法沒素材都只是冠冕堂皇的借口，想來確實也是如此。作為語文老師，每天都在給學(xué)生強調(diào)要多寫多練多積累，可自己這樣去做了嗎？昨天上午的課后小練筆，仿照課文寫一種自己喜歡的食物，看著學(xué)生一個個時而抓耳撓腮，時而若有所思，時而奮筆疾書，像極了曾經(jīng)的我。十分鐘后，我有幸聞到了他們筆下在油鍋里滋滋冒油的臭豆腐，看到了如美人魚般舞蹈著滑溜出鍋的餃子，聽到了色如翡翠般的臘八蒜與牙齒碰撞的聲音……那一刻我欣慰學(xué)生想象獨特的同時，更多的是內(nèi)心深處的挫敗感，作為他們的老師，我有去堅持寫作嗎？哪怕一個一兩百字的小練筆？</p><p class="ql-block"> 不知從什么時候開始晚上睡覺前刷微博、朋友圈、抖音……似乎已經(jīng)成為一種習(xí)慣，用這些快餐式閱讀來放松心情。然而一個小視頻又一次刺痛了我那點可憐的自尊心。視頻中一班初三的學(xué)生在語文課上分享自己假期的作文，我驚訝于他們能夠在假期堅持寫作的同時，更被他們的才情所折服?？菰锏暮魢Ｂ暢闪怂P下的民族音樂，詼諧幽默卻又充滿了詩情畫意，用最平凡的文字倒出了生活中點點滴滴的溫馨和美好。于是我看完了那個視頻號的所有視頻，原來優(yōu)秀的學(xué)生并不一定是天生的，那個班里的學(xué)生幾乎個個都熱愛文字，熱愛閱讀，熱愛創(chuàng)作，熱愛表達……而這一切一定離不開那個飽讀詩書，溫文爾雅的老師的指導(dǎo)。我一遍又一遍的聽著那個老師在音樂中將《岳陽樓記》娓娓道來，那真的是一種享受，這不就是我曾經(jīng)向往的語文課堂嗎，這不就是我向往成為的老師嗎？</p> <p class="ql-block"> 都說挫折能使人成長，幾天以來這接二連三的挫敗感讓我不斷的懷疑自己，否定自己，但生活還是要繼續(xù)，正如那句“我們不如很多人，當(dāng)然很多人也不如我們?！蔽磥淼淖约夯蛟S不能腹有詩書氣自華，但一定要保持熱愛，奔赴山海，努力成為自己該有的樣子:十分沉靜，九分氣質(zhì)，八分資產(chǎn)，七分現(xiàn)實，三分固執(zhí)，兩分糊涂，一分自知之明！</p><p class="ql-block"> </p>