<p class="ql-block"> 公開課是學(xué)校教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，是授課教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的舞臺，是教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良機(jī)。 為了提高我校教師的專業(yè)水平，促使教師更快成長，平等中心小學(xué)本學(xué)期每周四教研活動——開始啦！</p><p class="ql-block"> </p> 公開課 <p class="ql-block"> 參加本周公開課展示活動的2位老師是：一年級的楊瀅老師、六年級的曹渝老師。兩位老師都非常重視此次活動，精心準(zhǔn)備教學(xué)課件，把最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來。</p> 一年級語文 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一年級楊瀅老師——《小公雞和小鴨子》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課楊瀅老師上得扎扎實(shí)實(shí)，從猜謎導(dǎo)入到識字寫字，再自然過渡到朗讀學(xué)文。整節(jié)課行云流 水,頗為流暢,亮點(diǎn)頗多。楊瀅老師注重朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教學(xué)中老師指導(dǎo)學(xué)生多種方式讀課文,讀中想象,讀中思考,讀中感悟，不僅懂得小公雞和小鴨子的不同習(xí)性,還能體會小公雞和小鴨子之間的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，從而受到啟發(fā)，懂得關(guān)愛他人的道理。</p> 六年級語文 <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年級曹渝老師——《那個星期天》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 曹渝老師在教學(xué)時緊緊抓住我的心理活動，不僅啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)真體會人物的情感，而且從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生重視寫作手法，課堂十分精彩。整節(jié)課中，曹老師善用鼓勵性的語言，與學(xué)生們進(jìn)行互動。學(xué)生們津津有味地讀著，快樂地思考著，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學(xué)效果！</p> <p class="ql-block"> 課堂中聽課老師們認(rèn)真記錄，學(xué)生們端端正正上課，等待老師的提問，針對不同的問題，學(xué)生們做出了精彩的回答！</p><p class="ql-block"><br></p> 教研活動 說課 <p class="ql-block" style="text-align: center;">楊瀅老師說課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">曹渝老師說課</p> <p class="ql-block"> 在評課研討環(huán)節(jié)，各年級組的語文老師代表給出了針對性的指導(dǎo)建議，達(dá)到了教而研的目的。</p> <p class="ql-block"> 大家各抒己見，肯定了優(yōu)點(diǎn)，也提出了自己的建議，讓我們都受益匪淺。</p> 學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計專題會 <p class="ql-block"> 分學(xué)科集體學(xué)習(xí)《河南省小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施指導(dǎo)意見》</p> 語文教研組 英語教研組 數(shù)學(xué)教研組 <p class="ql-block" style="text-align: center;">周鵬校長針對此次教研活動作總結(jié)講話</p> <p class="ql-block"> 公開課后，語文組成員對公開課進(jìn)行了評課活動，可以說這是教師之間一次思想的碰撞、理念的交流。<span style="font-size: 18px;">思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在研討里收獲。教研活動的開展，加強(qiáng)了全體教師之間的相互交流和研討，達(dá)到了教研課預(yù)期的目的。隨后我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科有關(guān)《河南設(shè)計與實(shí)施指導(dǎo)意見》。每一節(jié)公開課都是?其任課</span>教師完美智慧的結(jié)晶，希望我校的教研活動蒸蒸日上，打造出一支優(yōu)秀的一流教師團(tuán)隊。</p>