靜水聽(tīng)禪的美篇靜水聽(tīng)禪 <p class="ql-block">大山的召喚 </p> <p class="ql-block">———彭陽(yáng)四中“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”走訪宣講活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block">題記：著名教育家巴特所說(shuō)：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。家訪，就是將這種無(wú)私的愛(ài)播撒給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭里的孩子，期盼枯萎心靈蘇醒，冰凍感情消融。</p> <p class="ql-block">山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一直延伸向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)方，是我們驅(qū)車(chē)遠(yuǎn)行的方向，是我們將課內(nèi)教育向課外家訪的延伸，這延伸，是家校合作的促進(jìn)；這延伸，是提升教育發(fā)展的捷徑。鑒于此，2022年元月，彭陽(yáng)縣“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”走訪宣講活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。</p><p class="ql-block">19日清晨，八時(shí)開(kāi)始?xì)v時(shí)一個(gè)半鐘點(diǎn)的彭陽(yáng)四中家訪宣講動(dòng)員大會(huì)一結(jié)束，十時(shí)正，沐浴著冬日暖暖的陽(yáng)光，吹拂著絲絲的寒風(fēng)，開(kāi)啟了這次遠(yuǎn)行。</p><p class="ql-block">一條黑色光滑的柏油公路承載著我們的白色轎車(chē)，更承載著我們的希望前往彭陽(yáng)縣東北部城陽(yáng)鄉(xiāng)，孟塬鄉(xiāng)，草廟鄉(xiāng)，王洼鎮(zhèn)，白陽(yáng)鎮(zhèn)十幾個(gè)村莊里的十?dāng)?shù)個(gè)孩子的家。</p><p class="ql-block">九（12）班學(xué)生李建飛家座落在城陽(yáng)鄉(xiāng)南楊塬李家溝公路邊一座院子里。我們的車(chē)子剛剛停穩(wěn)在院子外面的土路邊，走進(jìn)偌大的院落，靜悄悄的沒(méi)有一絲人影出現(xiàn)，當(dāng)我們重新返回馬路邊時(shí)，只見(jiàn)來(lái)時(shí)的路上塵土飛揚(yáng)，一位年輕的母親駕著三輪車(chē)?yán)卉?chē)玉米秸稈正從遠(yuǎn)方向我們面前駛來(lái)，幾個(gè)孩子在后面奔跑追趕，李建飛跑在最前面，一身破舊的黑色衣服沾滿灰塵，到跟前，熱情的迎我們進(jìn)屋內(nèi)。簡(jiǎn)單的客套寒暄后，孩子?jì)寢尳又V說(shuō)：家里養(yǎng)著一百多只羊群，有四個(gè)孩子，李健飛是老大在四中讀初三，其他幾個(gè)妹妹都在臨近小學(xué)讀書(shū)。那些孩子見(jiàn)到我們，仰起紅撲撲的臉蛋，撲閃著黑色的雙眸直直瞅著我們。當(dāng)我們把孩子在校情況介紹給媽媽后，她先是激動(dòng)興奮，接著恢復(fù)了平靜，意味深長(zhǎng)的留給我們一句話：孩子在校學(xué)習(xí)成績(jī)都不是那么重要，關(guān)鍵要求孩子能夠安全健康成長(zhǎng)。這句話引起我深深的思索：是的，學(xué)校教育安全重于泰山，我們每一位教育工作者在傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)時(shí)刻牢記將孩子安全放在第一位。</p><p class="ql-block">卸下這份沉重，讓車(chē)子載著我們的希望，孩子的夢(mèng)想繼續(xù)遠(yuǎn)航。</p> <p class="ql-block">九（10）班學(xué)生劉建邦家就在城陽(yáng)鄉(xiāng)北楊塬北塬村子旁邊一座紅磚青瓦的兩合院內(nèi)。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，一家人早早等候在公路邊。進(jìn)屋后從劉建邦父親口中得知：家中共有五口人，父親忙時(shí)居家種地閑時(shí)出外打工，母親操持家務(wù)，大姐在北京石油大學(xué)讀大二，二姐在縣城一中讀高一，小兒子劉建邦在四中讀九年級(jí)，劉建幫幾個(gè)堂哥哥都在外面單位上班。良好的家族氛圍促使該孩子從小就努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，因此成績(jī)?cè)诰牛?0）班里比較靠前。</p><p class="ql-block">經(jīng)歷兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們結(jié)束了城陽(yáng)鄉(xiāng)幾名孩子的家訪。時(shí)間已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了，幸好自己早上吃了早餐，同行李莉，梁榮一早上水米沒(méi)沾牙，此時(shí)早已饑腸轆轆，可還有那麼多的孩子家沒(méi)去！咋辦！走唄！一路風(fēng)塵，一路風(fēng)景，孟塬————我們來(lái)了。</p><p class="ql-block">一路翻山越溝，顛簸四十多分鐘，下午一點(diǎn)多我們來(lái)到孟塬鄉(xiāng)政府所在地，在一家簡(jiǎn)陋的小飯館簡(jiǎn)單的吃了一頓午餐，便又匆忙向九（10）班學(xué)生路卓家————孟塬鄉(xiāng)椿樹(shù)岔進(jìn)發(fā)。</p><p class="ql-block">椿樹(shù)岔，孟塬鄉(xiāng)與草廟鄉(xiāng)接壤的一個(gè)偏僻落后的小山村。路卓家就座落在半山腰上。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，路卓爸爸開(kāi)著皮卡車(chē)早早等候在309國(guó)道邊，把我們迎進(jìn)他們家里。院子很寬敞，幾孔窯洞邊建造著一幢三間破舊的架子房。爸爸憨厚樸實(shí)，媽媽慈祥溫和。進(jìn)入屋內(nèi)，孩子們倒茶，大人遞煙，簡(jiǎn)陋的屋子里洋溢著熱情溫馨的氣息。在我們和路卓爸爸親切交談中，不一會(huì)兒，路卓媽媽手腳麻利的炒好了兩盤(pán)熱氣騰騰的葷菜，在主人熱情的推讓中，我們很早就用起了晚餐，拉起了家常。閑話中我們得知路卓有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，兩個(gè)孩子目前都已上了較好的高中，成績(jī)都不賴(lài)。路卓是姊妹最小的一個(gè)，腦袋瓜子也最聰明，也是父母親寄予希望最大的一個(gè)。在父親反復(fù)的絮叨中，我們了解到路卓打小就喜歡讀書(shū)，了解歷史人物典故，感受古人智慧聰明，不斷熏陶自身，因而表現(xiàn)機(jī)靈古怪。美好的時(shí)光輕飄飄地溜走，臨別之際，主人們熱情相送，路卓躲在屋子里沒(méi)有出來(lái)，那是由于這次期末考試數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩科沒(méi)考好，導(dǎo)致總體成績(jī)下滑，心里不舒服。但我們相信這次家訪后，她能重新找回自我，克服自身不足，全面復(fù)習(xí)，沖刺中考。</p> <p class="ql-block">當(dāng)車(chē)子重新平穩(wěn)駛向309國(guó)道，前方不遠(yuǎn)處的草廟在午后三點(diǎn)多的光輝里已經(jīng)翹首期盼我們的到來(lái)。孟塬再見(jiàn)！椿樹(shù)岔再見(jiàn)！</p><p class="ql-block">在草廟鄉(xiāng)和諧村一隊(duì)，二隊(duì)，周莊村前洼，草廟街道，我們依次走訪了九（12）班趙毅，李栓林，王瑞娟，九(10)班郭瑞。在假期，在年關(guān)將近，在春節(jié)氣息逐漸濃烈之際，孩子們?cè)趲椭议L(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活后，又不忘溫習(xí)功課。一寸光陰一寸金：現(xiàn)在是中考沖刺關(guān)鍵階段，需要他們拼搏的時(shí)候了。每到一家，家長(zhǎng)們依舊那么熱情，孩子們靦腆的笑臉上難以掩飾一絲絲渴望，渴望我們帶給他們更多的驚喜。這熱情，這渴望頓使自己感覺(jué)肩上的擔(dān)子有多沉重：一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)把自己的孩子，自己的希望，國(guó)家的未來(lái)托付給我們，我們沒(méi)有理由教不好他們！</p><p class="ql-block">黃昏時(shí)分，太陽(yáng)將他紅紅的臉龐慢慢向大山凹里隱沒(méi)，一陣陣西北風(fēng)冰涼刺骨。幾只麻雀撲棱在封凍的地面，光禿的田野四處覓食，忘記了歸巢。此刻，我們也一樣不能歸巢，下一個(gè)目的地————王洼鎮(zhèn)馬掌村上莊隊(duì)九（10）班張濤的家還在遠(yuǎn)處灰蒙蒙的大山深處召喚我們。于是我們又馬不停蹄，驅(qū)車(chē)翻越一段崎嶇不平，蜿蜒回旋的山路，在暮靄沉沉，星月齊聚藍(lán)色澄澈蒼穹之際，又一次把愛(ài)心和希望傳遞給了大山深處的人家。</p><p class="ql-block">車(chē)子重新行駛在平直寬闊的彭草公路上，時(shí)針不覺(jué)已指向晚上七點(diǎn)二十。此時(shí)同行李莉的愛(ài)人又打來(lái)電話詢問(wèn)妻子歸期，梁榮姐姐又在視頻妹妹今晚幾點(diǎn)到她家取肉。可我們?cè)绯烤土私獾矫魈焯鞖獠缓?，有小雪降落，就克服暫時(shí)這小小的困難又帶夜順路前往白陽(yáng)鎮(zhèn)中莊村兩名學(xué)生家走訪。</p> <p class="ql-block">九（12）班海冰冰家位于白陽(yáng)鎮(zhèn)中莊村大岔隊(duì)糜子壕掌山坳。海冰冰是一名回族女生，目前是留守兒童，由爺爺海明月，奶奶邵登芳領(lǐng)養(yǎng)。生母在她九歲時(shí)離家出走，父親海 峰不幸于前年在銀川打工時(shí)突患腦出血而亡。禍不單行，命運(yùn)多舛，恰逢人生花季，卻丟失父愛(ài)母愛(ài)。這一缺失促使她陷入早戀中不能自拔，也導(dǎo)致原本優(yōu)秀的成績(jī)直線下滑。年邁的爺爺奶奶聽(tīng)說(shuō)這件事情之后，一陣驚愕之后，難掩心中悲傷無(wú)奈，臨別之際顫巍巍的雙手緊緊拉著我的手反反復(fù)復(fù)叮囑我一定要幫助孩子，教育孩子好好學(xué)習(xí)，再也不敢談戀愛(ài)了。那晚，那一刻，我感覺(jué)二老的手掌是世界上最有力的，也是最刺痛我心的一次握別。月亮升上來(lái)了，夜更加黑暗了，幸好山溝里這戶人家的燈火還明亮，他讓我鼓起勇氣，幫助這名留守女童重新找回自我，向著正確的人生之路進(jìn)發(fā)。</p> <p class="ql-block">返程路上，夜幕完全黑沉下來(lái)，前方高遠(yuǎn)的蒼穹碧藍(lán)澄澈，一顆顆亮晶晶的星子簇?fù)碓谝惠喢髟轮車(chē)跍剀暗男踹吨箍盏那樵?。?chē)窗后面，那一座座大山正被無(wú)邊的黑夜浪潮淹沒(méi)，但依然不忘一次次在召喚我們。這召喚，讓我思考一個(gè)問(wèn)題：距離在產(chǎn)生美的同時(shí)也衍生隔膜。通過(guò)家訪，我們敞開(kāi)心扉，親近家長(zhǎng)，親近學(xué)生，以心交心，解除隔膜，消除距離，從而形成理解之美，親和之美，終能使教育之華更加茁壯，更加鮮艷。這召喚，讓我在念起一日里鄉(xiāng)親們熱情的迎接，孩子們熱情期待的同時(shí)，更深刻地理解了“安全”，“責(zé)任”，“愛(ài)心”，“奉獻(xiàn)”沉甸甸的分量。</p><p class="ql-block">車(chē)在行駛，遠(yuǎn)山的重重幻影在身后逝去，前方城市的燈火閃爍著輝煌招引我們。那是我們的家，那里有我們的親人孩子，他們是我們的希望，夢(mèng)想?？梢蛔笊缴钐幚镆粦魬羧思也灰灿幸蝗喝汉⒆樱麄円彩亲约焊改傅南Ｍ?，夢(mèng)想。這一顆顆希望的種子迫切需要我們每一名教育工作者用愛(ài)心無(wú)私的培植，用學(xué)識(shí)無(wú)悔的澆灌，促使其茁壯成長(zhǎng)成才。</p><p class="ql-block">夜幕降臨，疲倦的我和遠(yuǎn)山一樣沉沉睡去。夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己正領(lǐng)著李建飛，路卓，張濤，海冰冰幾個(gè)山里孩子徜徉在美麗如畫(huà)的李家溝，椿樹(shù)岔，馬洼掌，糜子壕這副大山畫(huà)卷里。</p> 我們孩子九班家訪熱情四中草廟召喚椿樹(shù)建邦