<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 落實(shí)“雙減” 回歸初心</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ——“雙減”工作心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 王 幸</span></p> <p class="ql-block"><b> 編者語(yǔ)</b>：“雙減”的號(hào)角奏響了校園的青春樂(lè)土，“雙減”的理念撥動(dòng)了師者的育人琴弦。“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量，“雙減”更不減我們的快樂(lè)育人。</p> <p class="ql-block"> 作為一線(xiàn)教師，為了更好貫徹“雙減”政策，老師怎樣保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所得、學(xué)有所成呢？要知道，一個(gè)班50多個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)需求可是多樣化的，這就要求老師更加有使命感，更具有責(zé)任心，有更強(qiáng)的教學(xué)能力。因此，我們要做到以下幾點(diǎn)： </p><p class="ql-block"> 第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極更新教育理念。</p><p class="ql-block"> “雙減”政策的實(shí)施，對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)雙減精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開(kāi)展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。</p><p class="ql-block"> 第二，充分鉆研教材教法，提升能力。 </p><p class="ql-block"> 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度，豐富教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)比較前沿的教學(xué)與教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類(lèi)型助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 第三，以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 教育教學(xué)的核心目標(biāo)是以德樹(shù)人，五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過(guò)深度鉆研教材，準(zhǔn)確聚焦目標(biāo)，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)，科學(xué)合理實(shí)施，理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)，以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。</p><p class="ql-block"> 第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> “雙減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式。提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平，讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得獲得感。同時(shí)，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣：如先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)需要限時(shí)。教研組要集體研討作業(yè)布置，杜絕無(wú)效作業(yè)，分層作業(yè)布置，課后服務(wù)鞏固時(shí)能夠精準(zhǔn)練習(xí)，潛能生做到面批面改。</p><p class="ql-block"> 第五，作為一名人民教師，我們時(shí)時(shí)刻刻都在行走在教育教學(xué)，這一條知行合一的行動(dòng)研究的道路上。</p><p class="ql-block"> 在這條路上，我們會(huì)遇到問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們會(huì)調(diào)整、改進(jìn)、提升。教育教學(xué)需要我們每一個(gè)教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思，樂(lè)于分享。只有這樣，“雙減”政策的下的教師才會(huì)更加清晰的奮斗目標(biāo)，我們的教育人生才會(huì)更加有意義。</p> <p class="ql-block">編輯：王幸</p><p class="ql-block">校對(duì)：盧妮</p><p class="ql-block">審核：熊敏娟</p>