潛心教研蹣跚硯田

月湖畔

2015年10月，成立雨花區(qū)王先華中學(xué)生物工作室 2016年，組織工作室成員拍攝《初中（生物）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》DVD光盤4張，湖南教育音像電子出版社出版七年級(jí)下冊(cè) 八年級(jí)上冊(cè) 八年級(jí)下冊(cè) 2016年，組織工作室成員參與人民教育出版社微課——生物資源開發(fā) 2017年，組織工作室成員編寫《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告》（中學(xué)生物）共4本書，湖南教育出版社出版八年級(jí)上冊(cè) 2017年，著作《校園植物與文化》出版，中國地圖出版社著作《校園植物與文化》榮獲“湖南省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“雙百工程”2017年度優(yōu)秀教育教學(xué)著作獎(jiǎng)” 2018年3月，成立芙蓉區(qū)王先華初中生物工作室 2018年，所主持的省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題 2018年，文章被華中師范大學(xué)崔鴻教授的著作《信息技術(shù)與初中生物學(xué)教學(xué)的融合與創(chuàng)新》一書采用 2019年，組織工作室成員錄制“音頻課”，與“小鹿聽課”合作 2019年，著作《教育，請(qǐng)放慢你匆忙的腳步》正式出版，東北師范大學(xué)出版社著作《教育，請(qǐng)放慢你匆忙的腳步》榮獲2019年“長(zhǎng)沙市友誼教育科研獎(jiǎng)” 2020年，組織工作室成員編寫的《中學(xué)生物學(xué)科素養(yǎng)的拓展》一書正式出版，沈陽出版社著作《中學(xué)生物學(xué)科素養(yǎng)的拓展》榮獲2021年“長(zhǎng)沙市友誼教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)” 2021年，助力中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)邀編寫《初中生物核心素養(yǎng)》一書，湖南師范大學(xué)出版社 2021年，應(yīng)邀組織工作室成員編寫《全品中考復(fù)習(xí)方案》，延邊教育出版社 2022年，出版課后服務(wù)校本教材《撿拾自然》，團(tuán)結(jié)出版社論文《例談中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新》在國家級(jí)核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》雜志上發(fā)表論文《淺談盆栽在生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用》在《教師教育》雜志上發(fā)表論文《拓展戶外教學(xué)，培育生命觀念》在《湖南教育》雜志上發(fā)表論文《關(guān)于初中生物、地理會(huì)考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議》在《教師》雜志上發(fā)表論文《謹(jǐn)防走入自主招生的誤區(qū)》在《湖南教育》雜志上發(fā)表論文《高考改革大家談》（合作）在《湖南教育》雜志上發(fā)表論文《初中生物課堂實(shí)施情境化教學(xué)的案例》在《求知導(dǎo)刊》雜志上發(fā)表目前，工作室正在開發(fā)的科普小品《花期，戶外拍攝指南》01 《花期，戶外拍攝指南》02 <div><br></div><div>以鏡頭對(duì)焦自然，觸摸植物其體；</div><div>攜心靈遨游人文，牽手百花之靈。</div><div><br></div><div>2022年3月3日</div>