<p class="ql-block"> 為了貫徹落實《指南》的教育理念和給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺。本周北城幼兒園開展了教材解讀的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次解讀，李雪梅主任讓教師從健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域，了解幼兒學習與發(fā)展中最基本、最重要的目標和教育建議。使教師更好的以《指南》來促進幼兒園的教育實踐工作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ??關(guān)于幼兒五大領(lǐng)域??</b></p><p class="ql-block"> 一、健康領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內(nèi)向或有孤獨癥的幼兒，我們應(yīng)在學習和生活上給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感覺到他也是受關(guān)注的，鼓勵他們和小朋友一起生活、探索和發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 二、語言領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 語言學習最重要的是能運用，能交流。所以教師一定要讓孩子多說，對于那些內(nèi)向的幼兒更需要老師用愛心和童心來走進孩子，主動與孩子們交談。</p><p class="ql-block"> 三、社會領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 社會就是要培養(yǎng)孩子們的適應(yīng)能力，所以讓孩子學會遵守日常生活中的規(guī)則是很重要的。其次，培養(yǎng)孩子的交往能力也是很重要的。</p><p class="ql-block"> 四、科學領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 科學領(lǐng)域最重要的就是培養(yǎng)幼兒掌握認識事物的方法，以及對大自然探究的興趣，教師要做的就是迎合孩子的興趣，激發(fā)孩子的想象力和探究能力。</p><p class="ql-block"> 五、藝術(shù)領(lǐng)域</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)領(lǐng)域就是要讓幼兒感受到美，幼兒雖小，但對美的感受能力是很強的，不管是音樂活動還是美術(shù)活動，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴。</p> 各年級組進行研討 各年級組制定計劃并進行教材分解 <p class="ql-block"> 通過這次的教研活動，使我們對教材有了更深入的了解和認識，認真貫徹《指南》精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己的教育思路，為每一位孩子搭建成長的平臺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 依據(jù)《指南》精神和要求，結(jié)合月計劃、周計劃，我們對教材進行了全面細致的解讀，從大領(lǐng)域??子領(lǐng)域?? 目標</p><p class="ql-block">??教育??建議教學策略，由淺入深，層層遞進。</p> <p class="ql-block"> 一路教育，一路學習，一路成長。愿扎根基層教育的我們，努力用我們的光亮、我們的燦爛光華，溫潤孩子們的成長。愿我們的教育夢想破土而出，靜默生長，長成繁花似錦的模樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：中（4）班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：劉濤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：武興華</p>