<p class="ql-block" style="text-align:center;">它，是遼闊的藍(lán)天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放飛我們的夢(mèng)想；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它，是無(wú)邊的大海，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">包容我們的個(gè)性；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它，是我們的家園，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)造歡樂(lè)的世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氣息，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用，讓教室里的每一堵墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，讓每一個(gè)班級(jí)都充滿活力，成為每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，也讓學(xué)校成為每個(gè)學(xué)生溫馨的家。江左鎮(zhèn)中心小學(xué)于本周開展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方寸之墻盡繪班級(jí)特色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一畫一卷競(jìng)展文化風(fēng)采</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱永新教授說(shuō)：讓每個(gè)生命在教室里綻放出各自獨(dú)一無(wú)二的美麗，是新教育“締造完美教室”行動(dòng)的最高使命。在江小的教室里，教師和學(xué)生的生命得到了豐富的滋養(yǎng)和最美的呈現(xiàn)，教室中的幸福之泉在悄然噴涌。讓我們一起去看看吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">或精雕細(xì)刻，或信手涂鴉，或主題鮮明，或內(nèi)容豐富，或色調(diào)清新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一面面墻、一幅幅畫、一張張書法，無(wú)不反映著班級(jí)昂揚(yáng)向上的風(fēng)氣，激勵(lì)著孩子們奮勇?tīng)?zhēng)先，盡展溫馨陽(yáng)光、健康向上、生動(dòng)活潑的班級(jí)風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我們走進(jìn)一間間寬敞明亮的教室，精心的設(shè)計(jì)，豐富的圖文，鮮艷的色彩，深刻的寓意，小小的墻面經(jīng)師生之手煥發(fā)出巨大的教育效果，形成了班班有特色，處處顯文化的育人環(huán)境 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一花一草一扇窗，一字一圖一面墻，無(wú)不滋潤(rùn)著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。這樣濃濃的文化氣息和特色的班級(jí)氛圍，相信江左鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)，奮勇向前!</p><p class="ql-block"><br></p>