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雙減抓機(jī)遇 提質(zhì)促發(fā)展——涇陽(yáng)縣縣前小學(xué)2021-2022學(xué)年（下）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議

憂(yōu)道謀道

<p class="ql-block">　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，增強(qiáng)教研學(xué)術(shù)能力，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)科研工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月3日下午，涇陽(yáng)縣縣前小學(xué)組織召開(kāi)了“雙減抓機(jī)遇 提質(zhì)促發(fā)展”教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加了本次會(huì)議。</p> <p class="ql-block">　　侯冬梅主任以“總結(jié)提升 開(kāi)拓創(chuàng)新”為題對(duì)上學(xué)期教育教學(xué)工作做了總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃做了說(shuō)明，最后強(qiáng)調(diào)：認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的責(zé)任感和緊迫感；指定可行性措施，確保教學(xué)教研順利開(kāi)展；抓好作業(yè)關(guān)；務(wù)實(shí)校本教研方式，提升校本教研水平；加大課題研究力度，打造研究型教師隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　主管教研工作的周娜老師，就本學(xué)期開(kāi)展的“童”心向研、作業(yè)批改跟蹤記錄、課題研究等工作做了具體說(shuō)明。</p> <p class="ql-block">　　各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)通過(guò)抽簽的方式匯報(bào)交流、答辯。</p> <p class="ql-block">　　各組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，思路清晰地匯報(bào)了本組的工作情況，并對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題制定了切實(shí)可行的措施。大家“勤牛勤懇犁舊歲，奮虎奮發(fā)筑新春。”</p> <p class="ql-block">　　本次活動(dòng)最精彩的是各組長(zhǎng)針對(duì)杜艷副校長(zhǎng)提出的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)答辯。杜校長(zhǎng)的問(wèn)題既有針對(duì)性又引發(fā)大家思考，對(duì)接下來(lái)的教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block">　　張西平校長(zhǎng)做了題為“‘雙減’背景下，如何做一名想成事、善成事、會(huì)成事、能成事、干成事的備課組長(zhǎng)”報(bào)告。他在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：在新的教育形勢(shì)下，好備課組長(zhǎng)需要修煉統(tǒng)籌力、表率力、教研力，當(dāng)好領(lǐng)跑人、擺渡人、點(diǎn)燈人，通過(guò)“六破六興”捍衛(wèi)教育人的職業(yè)尊嚴(yán)，即破“因循守舊”之弊，興“改革創(chuàng)新”之風(fēng)；破“等靠要看”之弊，興“主動(dòng)快干”之風(fēng)；破“畏難怯戰(zhàn)”之弊，興“攻堅(jiān)克難”之風(fēng)；破“精神懈怠”之弊，興“擔(dān)當(dāng)入局”之風(fēng)；破“小進(jìn)則滿(mǎn)”之弊，興“勇創(chuàng)爭(zhēng)先”之風(fēng)；破“虛飄浮假”之弊，興“實(shí)干篤行”之風(fēng)。好備課組長(zhǎng)，懷揣新教育夢(mèng)想的的教育行者，永遠(yuǎn)躬行在探索新課改的路上。</p> <p class="ql-block">　　“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！痹诮逃虒W(xué)的道路上，我們都是追夢(mèng)人！通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使得備課組、教研組中的一些好的做法得到了推廣，將引領(lǐng)我們深度研究新課程、新教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；促使我們?cè)凇半p減”政策下提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p>

備課組

教研組

教研

雙減

教育

成事

弊興

之風(fēng)破

教學(xué)

提質(zhì)