<p class="ql-block">為有效保障師生身體健康及生命安全，為檢驗疫情防控應(yīng)急預(yù)案的可行性，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”。</p> <p class="ql-block">演練流程</p><p class="ql-block">模擬場景一：在校門口檢測體溫發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，進行隔離的模擬演練。</p><p class="ql-block">1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。入校時，學(xué)生分兩列入校。學(xué)生保持1米以上的間隔。通過測溫登記點時，值周教師給入校學(xué)生測溫、手消、足消。</p> <p class="ql-block">模擬場景二：教師上課或晨午檢時，有學(xué)生體溫偏高。</p><p class="ql-block">1、班里有同學(xué)感到身體不適，舉手報告。班主任老師立即對該同學(xué)進行測溫，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有發(fā)熱現(xiàn)象。立刻報告給保健教師，等待過程中班級開窗通風(fēng)并關(guān)閉教室門。</p> <p class="ql-block">2、保健教師將學(xué)生帶到隔離室，復(fù)測體溫，兩次間隔15分鐘以上，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)體溫為37.5℃。問詢學(xué)生有沒有外出？家人有沒有去過中高風(fēng)險地區(qū)？登記在體溫異常學(xué)生登記表中，經(jīng)過復(fù)測體溫仍超過37.5，保健教師立即將情況上報給學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。</p> <p class="ql-block">3、班其余學(xué)生間隔一米，戴好口罩，班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序撤離至備用教室，全程佩戴口罩。</p> <p class="ql-block">4、消毒組派專人對隔離室和班級進行通風(fēng)和消毒。</p> <p class="ql-block">5、轉(zhuǎn)運安排本校專用車輛或醫(yī)院專用車輛及轉(zhuǎn)運防護工作。</p> <p class="ql-block">此次疫情演練，進一步提升了全體師生的防控能力，更好的為全體師生的身體健康保駕護航。</p>