<p class="ql-block"> 準(zhǔn)備篇</p><p class="ql-block"> 一春芳意，三月跟風(fēng)，在希望的季節(jié)里，砥礪前行。為了使各位教師進(jìn)一步熟悉本學(xué)科、學(xué)段課標(biāo)要求，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容、教材重難點，樹立“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)理念，有效提高課堂效率，保障雙減政策的實施落地。教研室組織我縣小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)科教師于3月3日統(tǒng)一舉行線上教材培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)篇</p><p class="ql-block"> 盧氏縣基礎(chǔ)教育教研室尚盧娥老師以為兒童開啟神奇的數(shù)學(xué)之旅開啟新學(xué)期的培訓(xùn)。尚老師首先對小學(xué)課程變化進(jìn)行講解。接著又從小學(xué)階段的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變化趨勢、如何落實新課標(biāo)對估算的要求、如何處理運算教學(xué)理與法的關(guān)系、“雙減”背景下的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計五個話題對小學(xué)課標(biāo)進(jìn)行解讀分析。</p> <p class="ql-block"> 盧氏二小王博老師對人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教材進(jìn)行詳細(xì)分析，針對教學(xué)內(nèi)容從數(shù)與計算領(lǐng)域、空間與圖形領(lǐng)域、量的計算領(lǐng)域、統(tǒng)計知識領(lǐng)域四個領(lǐng)域進(jìn)行分類解讀。并對位置與方向（一）、除數(shù)是一位數(shù)的除法、復(fù)式統(tǒng)計表、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積前五個單元進(jìn)行詳細(xì)分析。</p> <p class="ql-block"> 盧氏縣實驗小學(xué)任艷老師對人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教材進(jìn)行分析解讀 ，任老師從課標(biāo)要求，教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點方面對課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀，并以第二單元表內(nèi)除法（一）為例進(jìn)行單元教材分析。</p> <p class="ql-block"> 盧氏一小莫江艷老師對人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教材第一單元一第五單元逐單元進(jìn)行分析，莫老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、編排特點、教學(xué)建議四個方面逐單元進(jìn)行詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一安排培訓(xùn)地點，組織教師集中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 每個教師都能積極參與培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。</p> <p class="ql-block"> 收獲篇?</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，受益匪淺，在幾位老師精彩的講述中令我們對教材有了一個更深入的了解，這將成為我們在以后的教學(xué)中能夠正確掌握教材的重難點、駕馭數(shù)學(xué)的寶貴經(jīng)驗。步履不停，學(xué)習(xí)不止，在學(xué)習(xí)這條路上只有起點，沒有終點，我們一直在路上……</p>